1、“..... 是教育投资的需求 教育消费直是近几年持续升温的社会消费新热点，随着人们物 质文化生活水平的提高和对教育消费观念的转变，国家计委统计， 现在大部分家庭的储蓄将用于子女教育投资，大多数家长都望 子成龙，望女成凤，渴望为子女上学提供良好的教育环境，甚至不 惜交高额的择校费，为子女购买良好的教育机会。为此，充分利用 四川省南充市白塔中学高水平的办学质量雄厚的师资力量，扩大学 校规模，不仅解决了教育供不应求的矛盾，还为家庭提供了称心如意 的教育消费点，又促进了学校的发展，成为社会家庭学校及投资 者多赢的新亮点。 综上所述，该项目的建设方面可满足适龄学子接受中学教育的 需求，大大加快南充市中学阶段教育的步伐，完成中学阶段教育的发 展目标，另方面可加快南充市白塔中学的布局调整工作，实现中学 教育的城区化和优质化发展格局，提高全市教育质量和水平，提高人 口素质......”。

2、“.....鉴于以上实际情况，该项目的 建设是十分必要的。 第三章生源预测及建设规模 生源预测 南充市白塔中学按照市区政府招生文件，以招收高坪籍初 中毕业生为主，同时面向南充市辖六县三区招生，生源覆盖总人口为 万人，生源总量为余万人。由于白塔中学办学业绩卓著，知 名度高，在南充乃至川东北地区影响很大，实际招生人数往往超过计 划招生人数。以年招生情况为例年计划招生 人，实际招生人年计划招生人，实际招生人 年计划招生人，实际招生人，三年累计超过计划内 招生人数为人。但学校教室数量严重不足，为了满足学生求学 愿望，只能采用办大班的计算方法解决，致使每班人数远远大于省 教育厅规定的高中每个班人数不超过人的规定。根据教育部和 四川省教育厅的规定，在三年内消除大班现象，使高中每班人数不 超过人，要达到这目标，需增加教学班个。 随着国民经济和社会的发展，提高人口素质......”。

3、“.....以白塔中学高中部所在地高坪区为例，现有人口约 万人，每年初中毕业生约千人，而区内普通高完中仅所， 年全区初中升高中升学率为，即 仅有千余人升入高中就读，大多数人流入社会从事其他行业。如果 普及高中教育，除政府新办高中学校外，现有高中须挖掘潜力，扩大 招生规模，白塔中学作为高坪区知名度最高，办学规模最大的学校， 每年招生人数将不断递增。 学校优良的校风科学先进的管理受到广大学生和家长的 致好评。生源猛增，现已不能满足学校发展的需要。更加剧校舍的紧张局面。 建设规模 因当时资金有限，没有考虑因生源增加而增加的教学设施和生活 设施，此次解决教学生活附属设施紧缺问题。高中部扩建规模如下 教学楼建筑面积，楼高五层，投资金额万人 民币 学境。但同时应该力求创造 个充满文化气息的教学氛围，提供个有积极意义的空间环境，用建 筑风格和细部体现学校对人文气息的重视和积极的培养......”。

4、“.....又充满人文气息的校园环境。 体现以人为本，适应教育发展的特点 按照科学发展观的要求，坚持以人为本的设计理念，突出建筑的 人性化设计。符合现代建筑设计的潮流以人为本自由开放 功能合理设施完善。关注现代教育开放性多样化强调素质培 养的特点，方案设计努力创造丰富多变的空间形态。关注现代教育各 学科知识的综合作用，设计功能合理，各部分联系便捷，提供高效复 合的功能空间。 设计原则 因地制宜合理组织主体建筑位置，考虑教育功能和必要的附属配 套设施，严格遵守国家及四川省的有关政策规定和技术规范。 合理划分功能分区，各分区既相互，又相互联系，形 成疏密有致动静结合的有机整体在建筑造型上运用形体色彩组合， 曲线与直线的交织构成新颖生动的形态，采用现代建筑材料与丰富的 细部语言，充分体现现代人文的建筑风格。建筑造型力求体现自身个 性和时代感，并考虑与整体及环境相呼应......”。

5、“.....供学生直进校 门，要求车辆可以进出垃圾污物出口位置要隐蔽，处于下风向货 物出入口用于后勤货物出入，位置靠近物品仓库或堆放场所。 充分考虑经济技术生态环境社会等多方面的综合 效益。 生态规划以保持校园内动静分开使文化课教学场所与运动场所相分离。校园外部，使校园环境优化城市环境，城市噪音不影响 学校教学活动。主要噪音源均有绿化隔离带屏障，形成安静优美的学 习环境，以达到建筑与绿化的和谐统。将绿化引入建筑庭院及其内 部，形成多处宜人景观。 坚持整体性规范化原则。校园建设规划要服从学校发展 的整体目标和要求，辨证地处理好单体建筑与整体规划局部特色与 整体风格实用性与艺术性之间的关系。 无论是规划还是项目建设都要充分论证，符合科学规律考 虑节能和生态环境的可持续发展性。 总体布局 根据建设场地气候水文地质地貌植被以及当地的建筑材 料施工水平，以及控制性规划的要求......”。

6、“.....学校建设不但要满足学校内部的功 能，还应当成为城市的有机组成部份，并有利于提升城市的文化品位。 现在的学校大门处，坡陡路狭窄，存在严重的安全隐患。拟在学 校南面地势平坦开阔地段重新设计入口，以此改变现在入口坡陡路窄 的状况。 教学及运动区可满足办公教学科技运动升旗举行仪式 等活动，各教学用房之间通道彩砖铺底，穿插或点缀布置水池花台 台阶庭园灯雕塑花架喷泉等各类小品，重要位置可单独作景 观设计，以满足学生静读思考观赏交流等需要。 学生宿舍及食堂等生活设施主要布置在的学校北面，以满足师生 生活需要。 校园环境是学校的窗口和客厅，从室外阅读课间休息到聚会 交往散步观赏运动锻炼音乐舞蹈学习等功能的需要，应科学地规划设计校园环境，把功能性与美化结合起来，将作为贯穿白塔中 学校园环境设计的设计宗旨......”。

7、“.....同时与城市规划相衔接，并主导教学用房教学 辅助用房行政管理用房服务用房运动场地自然科学园地及生 活区分区明确布局合理联系方便互不干扰。北面生活服务区， 教学办公区布置在场地中部和南面。东面为职工宿舍，各主体建筑物， 力求在体量上高低错落，以丰富建筑物立面空间效果。 校园道路及交通网络 校园道路系统旨在将各区域及设施有机联系起来，尽量作到人 车分流，实现高效便捷的路网，并考虑尽量适应各种行为要求。充分 考虑道路线型和环境的协调。 为保证学校有安静的学习环境，校区主入口设在场地南面接近城 市防洪堤处，通过校园广场与校园内部衔接。校园内沿主要建筑物布 置环形消防通道，在校园内方便行经各个区域，根据不同环境作不同 处理，以曲折多变，宽窄各异的步行小道相连接。 建筑物引道和人行道与主次干道相接，使其交通安全方便。园 区内主次干道辅助道消防道建筑物引道人行道等......”。

8、“.....主次干道辅助道均采用砂卵石垫层， 面层为水泥混凝土路面。 校区绿化及卫生防护带 校园四周以绿化为主，适当布置环境小品，保证师生良好的休息 环境，校内绿化种植设计以自然式为主，乔木灌木地被三个层次 相结合，形成四季有花，景观丰富的外部空间。树种选择乔木大叶榕树香樟广玉兰合欢银杏灌木桂花石楠含笑桅 子杜鹃海棠腊梅紫薇木本绣球等地被马尼拉草匍地 柏石葛蒲等。 建筑方案设计 建筑方案 建筑设计规范 民用建筑设计通则 中小学校建筑设计规范 宿舍建筑设计规范 工程建设标准强制性条文年版 公共建筑节能设计标准 民用建筑热工设计规范 建筑设计防火规范 夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准 四川省居住建筑节能设计标准 城市道路和建筑物无障碍设计规范 国家现行的其他有关规范规定和标准等。 建筑设计理念 校区建筑应体现现代建筑的时代风貌，以建筑群体和区域建筑小 品绿地等组成集合式空间......”。

9、“.....在体量上高低 错落，以丰富建筑立面的园林建筑效果。设计中运用点线面 对景和借景对称和发散的手法，通过局部和整体相结合，创造 个高质量的园林式的校园建筑空间尊重自然和生态化环境的原 则，建造出个错落有致的空间，并以集中建筑占地利用有效的空间，同时着重塑造单体建筑的标志性和象征性建筑考虑采用自然采光 通风为主，通过建筑型体组合，组织空气对流，形成校园小气候，尽 量降低能耗。 建筑方案设计 校区总体上对建筑的外观界定在简洁明快古朴大方的形式 中，且每个建筑都应有其自己的表达形式，在些细部上也予以统 处理，以保持整体的统感，保证校园形式的同性，充分体现形态 是对生态和生物的形态被衍生变化的运用。 建筑平面 根据总图对校区的各部分功能分区都具相对性的特点，其建 筑平面设计也不尽相同，拟将采用不同的形状，以形成多样而统的 风格......”。