1、“.....都不能充分满足学校正常 办学的需要。按照三门峡市职业教育攻坚计划的 要求，三门峡中专在今后四年内，要创建省级示范性中等职业学校。 为进步改善办学条件，提高办学质量，为建设开放魅力富裕和谐三 门峡提供更多的人才和智力支持，三门峡中专急需扩大学校占地面积 和建筑面积。 三门峡市财经学校 三门峡市财经学校始建于年，占地面积约亩，隶属于三 门峡市财政局。学校拥有个机构，四块牌子。四块牌子为三门峡 市财经学校三门峡市财政局干部教育中心中华会计函授学校三门 峡分校三门峡市会计电算化培训中心。 学校经市编委批准设置的科室有个办公室学生科教务科 函授办公室总务科电算化办公室。此外，学校根据办学工作的需 要设立了个内部科室财务科保卫科膳食科团委基础课教 研室专业课教研室教科所招生就业科等。 目前，在校生名，其中全日制学生个教学班人，函 授生人......”。

2、“..... 学校共有教职工人，其中专任教师人。 二十多年来，三门峡市财经学校以其优良的校风严谨的教风， 为三门峡市的教育事业做出了突出贡献。三门峡市技工学校 三门峡市技工学校成立于年月，年在技校基础上成立 三门峡市工业职业中等专业学校，现学校占地面积亩，在校生 人，开设的专业有数控车工钳工维修电工焊工机电体化 计算机应用电子商务等。学校现有教室个，实验室有金工机械 物理电工电子电拖实验室等个实验室实习车间有车工实习 车间个钳工实习车间个维修电工实习车间个电子电器实 习车间个焊工实习车间个计算机室个。随着职业教育事业 的发展，学校现有条件难以满足办学规模不断扩大的需要，恳请上级 领导研究予以解决。 三门峡市卫生学校 三门峡市卫生学校地处陕县原店镇，是年月经河南省教育 委员会批准成立的三门峡市唯所卫生职业中等专业学校，年 更名并升格为三门峡市卫生学校......”。

3、“..... 建校以来本着面向农村，为农民服务的办学方向，经过二十多年 的发展，已建设成为集职业教育教育短期培训为体，且具 有较高办学水平的卫生中等专业学校。年被省教育厅命名为省 级重点职业学校，年被省委省政府评为省级文明单位， 同年学校还被省卫生厅确定为农村基层卫生人员培训基地。 学校现占地万约合亩，教学楼实验楼学生公 寓等配套建筑总建筑面积约万，固定资产余万元。教学实 验基础设施有解剖生理药理病理生化微生物免疫基护 诊断药剂显微镜等基础实验室和内科外科妇产科预防医学 五官科护理推拿按摩等临床实验室。学校现有教职工名，专职教师名。 三门峡市体育运动学校 三门峡市体育运动学校成立于年，是行政区划调整时由原洛 阳地区体育运动学校部分项目迁至三门峡，经少各层次应用型人才和高素质劳动者，促 进中部崛起和西部大开发的需要。 是围绕开发需求，把握特性，把中职教育做大做强，培养技术 型人才......”。

4、“.....不断扩大中职招 生。要认真吸取中等职业教育长时间不能摆脱传统教育办学模式导 致办学吸引力不强的教训把握中等职业教育定向性面向地方性 办学开放性培养目标技术性等特点，用全新的观念设置专业，确定 培养规格目标和教学内容及教学方法，建设师资队伍，办出中职特 色，为中部崛起和西部大开发培养文化基础好技术含量高综合素 质高创新意识和能力强的技术骨干。 二是突出实用特点，大力发展中等职业教育，培养技能型人才。 中等职业教育主要承担着为地方经济建设和社会发展培养技能型人才 的任务，对当地经济社会全面进步有着直接的推动作用，是我国职 业教育的主体和发展的重点。 建设职教园区是三门峡市加快城市化进程的需要 从城市发展前景看，三门峡市自年升为地级市以来，经济建 设得到了迅猛发展，市区人口迅速增加，由年的不足万人发展 到目前的万人，净增万余人，根据三门峡市城市总体规划......”。

5、“.....远期年城市 人口为万人。而三门峡市区职业学校规模比较有限。虽然近年来在 市委市政府的大力支持下，市区职业学校均进行了扩建，但因空间 有限，发展规模受到限制，仍无法满足职业教育快速发展的需求。 建设职教园区是加快三门峡市职业教育发展和调整教育结构的需要 从职业教育的发展前景看，根据党的十七大关于人才强国的 指导思想和年全国职业教育工作会议精神，国家把职业教育作为 教育事业发展和改革的重要战略突破口，要求继续巩固和扩大中等职 业教育的招生规模，特别是从年秋季开始，国家财政对职业学校 在校生中的农村籍学生及城镇低保学生每人每年补贴元生活费， 使应届初中毕业生报考中等职业学校的积极性空前高涨。年月， 河南省人民政府召开了职业教育攻坚动员大会，出台了河南省人民 政府关于实施职业教育攻坚计划的决定。对河南省职业教育攻坚在 总体思路基本原则主要目标政策措施等方面做出了具体要求。 会后......”。

6、“.....为 了落实省职教攻坚会议精神，三门峡市于年元月召开了三门峡市 职业教育攻坚动员大会，印发了三门峡市职业教育攻坚计划 年。根据此计划，规划建设三门峡市中等职业教育园 区，使中等职业学校聚集发展，扩大办学规模，改善办学条件，提高 办学质量。 综上所述，为了贯彻省职教攻坚会议精神，落实三门峡市职业教 育攻坚计划，扩大职业教育规模，建设职业教育综合性实训基地，为 三门峡市经济建设培养大批高素质劳动者和技能型人才，建设职业教 育园区势在必行。 可行性研究报告 河南省工程咨询公司 第章园区选址及建设条件 园区场址选择 选址原则 突出学科特色，立足学校发展。园区选址必须充分考虑保持和 发挥重点学科的优势和特色，有利于学校的发展壮大。 符合城市规划，推进校市互动。园区选址必须尽可能与城市建 设整体规划相适应。同时，园区的建设必须坚持高起点高标准高 质量......”。

7、“..... 整合各种资源，提高投资效益。园区选址必须坚持经济性原则， 最大限度地合理利用城市现有的基础设施和规划条件，最大限度地减 少投资规模，提高投资效益，减小投资风险。 凝聚师生力量，体现众志成城。园区选址必须坚持以人为本， 充分考虑师生的愿望和要求，最大限度地给学校师生营造优美舒适 便利的工作学习和生活环境。 选址评价因素 选址工作，用系统分析的方法，结合园区发展目标，对建设选址 方案进行了分析决策，避免选址决策主观判断的随意性和局限性， 提高了决策的科学性和可靠性，园区建设选址评价指标体系包括影响 学校选址三大方面的因素，即社会政治因素经济因素和环境因素......”。

8、“.....园区选择大致分为两 处场址，第选址位于陕县张湾乡政府所在地以南，第二选址位于快 速通道旁边，紧邻三门峡库区。具体比较如下 两地块主要技术条件比较表 序号项目名称第选址第二选址备注 区域位置张湾乡政府以南快速通道旁边 规划用途教育文化用地城区规划设计用地 地形地质及发展余地地形规则，地势平坦，具有扩建余地。地形规则可扩建余地较大，周边为新城区 占用农田及拆迁情况为建设用地，为建设用地， 交通条件临近国道，周边均为城市规划路网 市政配套设施区内市政配套设施安装便利，区内市政配套设施基本具备......”。

9、“.....通过比较看出，虽然 两选址些条件相同，但由于第二选址占地面积相对较小，地价高和 拆迁工作量大，不利用发展需要，故本项目推荐第选址方案。 该选址有利条件 符合城市总体规划和城市发展方向。 该场地地势平坦，环境适宜，既可以满足学校环境安静和拓展 空间的要求，又可以实现多所学校的资源共享共同发展，有利于学 校之间交流和共享，体现了当今世界教育科技社会性综合性智能 化网络化的特性。 规划用地面积能满足职教园区发展建设的要求，并为今后留有 定的发展空间。 交通便捷。该规划区临近国道，有利于学生集散人才引 进以及开展对外教学科研的交流研讨活动。 建设条件 气象条件 三门峡地处中纬度内陆区，属于暖温带大陆性季风气候。冬季多 受蒙古冷高压控制，气候干冷，雨雪稀少，春季太阳高度角逐渐增大， 太平洋副热带高压北进，气温回升......”。