1、“.....由建设领导小组成员中计委教育 局财政局建设局等部门负责人及有关专家组成，按照项目所确定的目标实施方案实 施计划管理制度及国家有关规定进行监督与评价。 监督方式 监督方式为经常性监督和阶段性监督。 经常性监督 经常性监督即对项目活动的各个环节进行监督检查，如项目建设实施计划的落实情况， 资金的到位和使用情况，建设工程施工进度及质量等，发现问题，及时纠正，以保证项目的 顺利实施。 阶段性监督 阶段性监督即定期对项目实施情况进行监督，如项目相关政策的制定与实施，配套资金 的落实，设备质量检验与安装质量验收等。对项目中的不足之处进行修改和完善。 监督频率 项目监督评价管理小组对项目监督安排如下经常性监督，每月次阶段性监督，每 季度次。特殊情况，随时组织监督......”。

2、“.....内容包括项目 的阶段性进度，实施过程存在的问题及改进措施，实施计划的不足之处及修改建议等。实施 进度和计划完成情况以表格形式反映，表格应包括计划量完成量和未完成的主要原因等。 项目评价 评价目的 评价目的是向上级领导部门提供项目建设信息，以便总结经验，进步改进县级教育设 施建设和教育资源的配置与管理，提高教育教学的质量和水平。 评价内容 优化教育资源配置与管理，改善教育设施和装备，提高教育教学质量。 评价方式 利用项目单位和建筑施工单位的日常统计资料进行统计分析处理及实地考察作出评价。 评价时间及人员 评价时间项目实施初期进行次基本调查，为项目评价准备基准期资料，设定评价内 容和标准。项目运营年后依据评价内容和标准进行终期评价，提出评价报告，上报有关领 导部门......”。

3、“..... 项目社会效益分析详见有关章节。 第页 第十章项目实施进度计划 项目实施内容 实施准备 本项目现已完成前期的各项准备工作，包括市场调研，加固实施规模，项目地址资金 来源的确定，现已进入了项目可研报告的编制及审批工作。 工程建设 勘察部门对拟建场地进行勘察。 设计单位收集有关基础技术资料，进行方案对比论证，完成初步设计报有关部门审批。 项目的施工需要通过招标选取最优秀的施工单位来承担，招投标工作完成后，按照施工 图进行施工。 二项目实施进度计划 小学等所学校校舍加固工程项目的实施进度计划安排如下 自年月至年月份，项目建设工期个月，其中施工工期为个月，具体 进度安排如下 年月年月，成立小学等所学校校舍加固工程项目建 设指挥部，可研报告编制及报批立项 年月年月，施工图设计及审查批准施工招标 年月年月，加固施工 年月......”。

4、“.....本项目的工程实施管理工作采用代建制方式，工程建 设的组织管理工作由代建公司负责，对工程项目实施进程作业进度统筹安排，在建设过程中 由代建公司进行项目管理并由监理公司全程质量监督。 第页 第十二章工程招投标方式与管理 概述 依据中华人民共和国招标投标法规定，本项目工程建设实施阶段的勘察设计和施工 等均采取招标。根据中华人民共和国国家发展计划委员会第 九号令，本项目可行性研究报告编制工程招标内容......”。

5、“..... 小学等所学校校舍加固工程是关系社会公共利益的公用事业项目，采 用中央预算，依据招投标法的规定必须进行招投标。因此，本项目的勘察设计施工 监理以及与工程建设有关的重要设备材料等的采购均须采用招投标方式进行。 四招标组织形式 本项目各建设单位不具备自行招标资质，需采用委托形式进行招标。 五招标方式 根据以上依据中的相关规定，依法必须进行招标的项目，全部使用国有资金投资或 者国有资金投资占控股或者主导地位的，应当公开招标。招标投标活动不受地区部门的限 制，不得对潜在投标人实行歧视待遇......”。

6、“.....根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴 定报告显示中学专用教室的安全等级为安全性略低于 标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为宜修，修复后的功能尚可达到 现行设计标准要求，适修性好，宜予修复 中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米， 位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。 单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为 三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴 定报告显示中学教学楼的安全等级为安全性略低于标 准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到 现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，同年投入使用，主体为平房， 砖混结构......”。

7、“.....建筑面积为，建于年，同年投入使用，主体为 平房，砖混结构。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴 定报告显示中学办公平房的安全等级为安全性略低于 标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达 到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 第二中学占地面积平方米，建筑面积平方米。在校生名，教 职工人。现有个教学班。 南教学楼北教学楼食堂 电教楼女生宿舍男生宿舍安 全等级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍 难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 小学小学占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生 人，教师名，教学班个......”。

8、“.....尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行 设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米。现有在校生人， 教职工人，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告 显示小学平房的安全等级为安全性略低于标准要求， 尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计 标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 第页 学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生 人，教职工人，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示 学校教学及办公用房平房的安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影 响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求， 适修性尚好......”。

9、“.....建筑面积平米，现有在校生 名，教师人，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示 小学教学楼报告编号幼儿平房 幼儿平房辅助用房安全等级均为安全性 略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能 尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 中学中学占地面积亩，建筑面积平米，现有在校生名，教 师人，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示 化学实验平房报告编号物理实验平房报告编号 综合楼报告编号教学楼报告编号安全 等级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍 难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好......”。