1、“.....走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育 日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上高中职高规模为班以上。对于第二三层次 的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初 中高中职高每班人，般按人计。 项目建设的必要性 扩大办学规模解决用地不足的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，其中小学班已 停止招生，现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高 班，幼儿教育班。学校总占地面积平方米，建筑面积 平方米。根据象山县中小学布局调整规划，滨海学校的规划办学 规模为初中班，高中班。由于学校现有用地过少，难以达到 班规划的用地标准......”。

2、“.....现有的初中部资源划与高中部，将解决高中部建设班办学 规模的用地需求。迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获 得足够的发展余地。 改善教学设施优化教学环境的需要 滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。教育辅助用房不 足，整个学校只有幢实验楼，满足不了新课改的需求。师生生活用 房欠缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造 工程要求。体育场狭小，篮排球场不足，达不到班配置个的要求， 运动场非标准，不能满足学生的运动需求。初中部的迁址扩建后留下 的资源可供高中部教育设施的改造之用，解决高中部教育资源短缺的 问题。新建的初中部将会配备良好的教学设施，与原有初中部相比， 在教学环境将会有很大的提高。 弥补教育资源不足缓解招生压力的需要 十五期间，城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。通 过调整......”。

3、“.....办学效益有所提高，办学条件有所改善， 初步显示出布局结构调整所产生的经济效益和社会效益。但是随着城 市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断 提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。 从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受 教育的需求，主城区很多学校在超负荷运转，从现状资料中城区 现状初中班级平均每班人，高于标准班级规模。现有的实验小学 南首的所规划初中用地让给滨海学校用于扩建初中部。其办学规模 确定为班，班继续由滨海学校用来招收民办初中，面向全县招 生。另外班，用来招收该规划学区的初中生源，以公办方式招生， 弥补城区初中教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。 促进学校发展完善学校管理的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，分学前教育部初 中部和高中部。其中小学班，初中班，普高班......”。

4、“.....学校除学前教育部相对，初中部和高中部混在起，以 完全中学模式办学，教学管理难以统，办学标准评估很难进行。滨 海学校初中部的迁址扩建将改变初中高中混合办学的现状，初中部和 高中部将相互，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将 得到提高。对于滨海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课 改的需求，有促于学校的长期发展。 减轻财政负担的需要 实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用，所 有建设资金和设备购置都由滨海学校融资进行，财政不必负担该初中 的建设投入资金。公办班正常的教育运转费用如教师工资公用经费 等有财政解决。这种模式缓解政府解决初中教育资源短缺的压力，同 时有减轻了财政对教育的投入，也可以加快滨海学校的发展。 完成象山县九年制义务教育标准化学校建设任务的需要 根据浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通 知精神......”。

5、“.....到年使我省九年制义务教育阶段的 标准化学校比例不低于。各类中心学校做到布局合理，结构安全， 环境优美，设施安全。浙江省万校标准化建设工程的实施客观上 要求加快中小学的建设进程，全面推进各地办学质量和水平的提高。 我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只有左右，初中 班额不足，学校规模较小，达不到全省平均水平。此项工程是创造良 好的硬件设施和现代校园环境，为发展高水平教育提供强有力的支 撑，为创建教育强省奠定基础。因此该项目的建设更为必要。 第四章 场址选择 场址现状 地点与地理位置 象山县地处北纬之间，居浙 江省中东部沿海，位于象山港与三门湾之间，两港相拥。其地理位置 北临象山港，与鄞州区奉化市隔港相望东北遥对舟山市普陀区的 六横岛和宁波市北仑区的梅山岛东濒大目洋南接猫头洋，隔三门 湾与台州市的三门县相峙西连宁海县......”。

6、“.....象山县三面环海，面接陆，南北长，东 西宽，由本土象山半岛及沿海个岛礁组成，总面积 ，其中陆地面积海域面积。丹城为象山县县城， 东临东海，北靠宁波北仑港，南面是中国著名的渔港石浦港，西 接沿海国道线。 项目建设地点为丹城城区现实验小学， 另有其他配套教学后勤用房。 生活区布置 生活区布置在场地的西北侧，主要有食堂学生宿舍两幢建筑。食堂 建筑面积，建筑层数层，局部层。层二层为厨房和 餐厅，三层为办公管理用房和员工宿舍。学生宿舍为凹，形建筑 总建筑面积，建筑层数层。层中间部分为值班室等配套 用房，二至五层中间部分为男生宿舍，两边分别布置为男生宿舍 和女生宿舍。 运动区布置 运动区布置在该地块的西南区。设有塑胶跑道个，跑道内布置 个篮球场。教学二区凹形建筑中间区域配置为风雨操场，设篮 球场个......”。

7、“..... 道路交通设计 本工程设计中将校园的主入口安排在地块南侧的丹阳路，在主入口大 门前留有适当的广场及设置了临时汽车停车位次要入口安排在场地 西侧莱薰路，作为后勤及生活出入口另外考虑到本工程与东侧滨海 学校的互相联系，拟考虑在东侧教学区设地下过街通道与东侧校区联 系。 校园主干道为结合主入口设计的条南北向主干道，联系各个区域。 停车设计 本工程的停车设计分为汽车停放和自行车停放。 自行车停放按人流动线分划分为三个区块综合楼半地下车库主 入口广场学生宿舍，结合景观绿化设置停车位，满足学校师生自行 车停放需求，自行车位每个。 汽车停放主入口大门前设置了个临时停车位，满足学校外来人员 临时停车的需求行政楼前面广场设置个停车位医务室前预留救 护车停车位。 绿化设计 本工程作为学校建筑群，故绿化景观环境设计非常重要。首先要有良 好的自然绿化景观......”。

8、“.....在主入口与行政楼之间 设计绿化花园广场，突出校区景观氛围。在此主干道两侧，由建筑群 围合的收放变化及层架空廊的通透变化，和河道内两案水景的变 化形成极富魅力的主干道校园景观。各个庭院内进行合理的景观设 计，增加建筑景观效果。 另外要营造学校人文景观环境，在花园中点缀雕塑小品名人名言 休闲座椅等，营造文化氛围。 工程方案 工程方案选择的原则 在满足功能要求的前提下，建构筑物设计方案力求平面功能 布置合理，立面简洁但不单调，朴素大方，具有良好的景观设计效果。 根据生产性质和使用功能，确定建筑物的防火防爆防腐蚀 的系列性质，并按照相应规范设计。 积极采用行之有效的新技术新结构新材料，力求发挥整体 效益，节省投资。 建构筑物结构布置，造型和构造处理应考虑工艺安装检 修等系列要求。 建筑工程方案 结构设计 本工程建筑宜采用框架结构......”。

9、“.....结构安全等级为二级，设计 使用年限为年，框架抗震等级为四级。 基础设计 地基基础设计，必须坚持因地制宜就地取材保护环境和节约资源 的原则根据岩土工程勘察资料，综合考虑结构类型材料情况与施 工条件等因素，精心设计。 本工程基础类型考虑采用沉管灌柱桩，备选直径的预制薄壁管桩 方案。上部基础采用承台加拉结地梁或地板梁的基础体系。 围护结构和内外装修 根据该建筑特性，外墙体般采用多孔砖，内墙采用当地轻型砌体。 专用批土外粉刷，内墙装修材料为瓷砖和涂料。 屋面防水用目前建设部批准和颁布的新型技术成熟的防水卷材，隔热 层为当地惯用材料。建筑门窗采用铝合门窗或不锈钢门窗。 运动场所设计 本工程运动场所主要分跑道篮球场排球场类，各场地具体规格及 特征详见表......”。