1、“.....板书师请同学们打开书，这高大溶洞，景象奇特，上节课我们已经随着叶老来到了洞口，在洞口看到了什么，感受到了什么板书宽洞口这部分我们是怎样学习明确学法生学习洞口这部分我们先找出看到什么，感受到什么，再把体会读出来。师我们就用这种方法来继续学习。经过宽大洞口，就来到了外洞。这里又是怎样景象呢请大家自学外洞这部分，把自己收获汇报给大家。生高大仿佛到了个大会堂聚集千人或是八百人开个会定不觉得拥挤。师谁能把这种奇特感受读出来找生读师这又高又大外洞已经让我们感到很奇特，更令人惊叹是，内外洞有巨大屏石相隔，仅通水道，长余米，语文教案记金华的双龙洞小学五年级语文教案教案下载,教案记金华的双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华的双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华的双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华的双龙洞小学五年级语文教案教案下载,华的双龙洞小学五年级语文教案教案下载......”。

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4、“.....师谁能把这种奇特感受读出来找生读师这又高又大外洞已经让我们感到很奇特，更令人惊叹是，内外洞有巨大屏石相隔，仅通水道，长余米，下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,记金华双龙洞教案,游金华双龙洞教案,金华双龙洞教案,金华中考语文,金华中考语文,金华语文中考卷,金华十校联考语文,金华中考语文,金华中考语文,金华中考语文生记金华双龙洞师我们同随着叶圣陶老先生从金华出发，经过罗甸就渐渐入山。路上大家有说有笑，山中景象片明艳，耳边溪流潺潺，迎着溪水抬头望去，双龙洞到了,板书金华罗甸路上明艳二学习课文。师同学们回忆下叶老都游览了双龙洞哪些地方生叶老游览了双龙洞外洞孔隙和内洞。板书师请同学们打开书，这高大溶洞，景象奇特，上节课我们已经随着叶老来到了洞口，在洞口看到了什么......”。

5、“.....感受到什么，再把体会读出来。师我们就用这种方法来继续学习。经过宽大洞口，就来到了外洞。这里又是怎样景象呢请大家自学外洞这部分，把自己收获汇报给大家。生高大仿佛到了个大会堂聚集千人或是八百人开个会定不觉得拥挤。师谁能把这种奇特感受读出来找生读师这又高又大外洞已经让我们感到很奇特，更令人惊叹是，内外洞有巨大屏石相隔，仅通水道，长余米，宽米多。内外洞相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明特色。古诗云洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船，如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之绝，有水石奇观之誉。那正流出溪水孔隙。快来看看吧,同学们自由读第四大段，说说孔隙给你什么感受你是从哪些词句中体会出来。语文教案记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,教案记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载......”。

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7、“.....生黑漆黑片什么也看不见洞顶双龙石钟乳和石笋名目有四十多种。形状变化多端，颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。看图片加深体会。师洞内钟乳石石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有黄龙吐水倒挂编幅彩云遮月天马行空海龟探海龟蛇共生青蛙盗仙草寿星与仙桃等景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。师让我们看投影中句子，把它补充完整。过渡这些石钟乳和石笋，像神仙像动物像宫室像器用„„名目繁多，造型奇特，再加上那摇曳灯光，忽明忽暗，让我们置身于神秘境界，怎能不令我们惊叹自然奇异，请大家有感情地读读内洞这部分。感情朗读。指读。师就这样，我们随叶老又仰卧在小船里，通过孔隙出了洞。语文教案记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,教案记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载......”。

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9、“.....针对学生展示进行总结。同学们搜集材料很丰富，记金华双龙洞课给我们带来了更广阔学习空间，更丰富知识，希望在今后学习中，我们也能这样做记金华双龙洞景象奇异金华罗甸路上洞口外洞孔隙内洞宽高大窄小黑大感情地朗读课文。背诵喜欢自然段。导入师今天我们来继续学习第课，请大家齐读课题。语文教案记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,教案记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,记金华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,华双龙洞小学五年级语文教案教案下载,双龙洞小学五年级语文教案教案下载,洞小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,记金华双龙洞教案,游金华双龙洞教案,金华双龙洞教案,金华中考语文,金华中考语文......”。