1、“.....诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载。把这首诗意思用自己话说说指导朗读背诵。指导停顿，读中表达情感李白乘舟∥将欲行，忽闻岸上∥踏歌声。桃花潭水∥深千尺，不及汪伦∥送我情。配乐朗读背诵这首诗。四布置作业默写赠汪伦。第二课时复习导入指名背诵赠汪伦。集体背诵。这节课，我们来学习李白写又首表现朋友相送诗黄鹤楼送孟浩然之广陵二解题黄鹤楼最早建于三国时期，有天下绝景之称，历代诗人在此留下了不少诗篇......”。

2、“.....是唐朝位很有名诗人，和李白是好朋友。可指名背诵孟浩然诗，如春晓。之往，去。广陵地名，现在江苏省扬州市，汉朝时称广陵，隋唐时称扬州，扬州是唐朝最繁华都市之。指导学生用自己话把题目意思说出来。提示是谁送谁，从什么地方到什么地方去。三自学古诗自主探究自由练习朗读古诗。借助课文注释或查字典，自学古诗，记下不懂问题。小组合作学习。汇报交流自学成果，潭水有千尺深，也比不上汪伦送我情谊深。师汪伦对李白情谊仅仅表现在送别上吗前面听了老师对这首诗写作背景介绍，你们知道汪伦对李白情谊还表现在哪里生表现在汪伦写信热情地邀请李白来桃花潭作客。生表现在汪伦天天用美酒盛情款待李白。师桃花潭水真有千尺深吗语文教案古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，教案古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载......”。

3、“.....诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，乡偶书小学四年级语文教案教案下载，书小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载没有，这是作者假设，那么，跟下句连起来......”。

4、“.....也比不上汪伦对我情谊深。生即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我情谊深。还可用就算„也„纵使„也„师同学们，汪伦先是写信热情邀请李白来家作客，接着又用美酒盛情款待李白，李白要走了，汪伦又带领村民踏歌相送。所有这切，怎么不使李白深受感动呢大家请再想想，如果采用不同语气来翻译这两句，比如可用感叹句或反问句形式，能不能更好地表达李白此时激动心情呢生即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我情谊深哪,生即使桃花潭水有千尺深，怎么能比得上汪伦对我情谊深呢生桃花潭水有千尺深，比得上汪伦对我情谊深吗不，远远比不上。师桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情运用了比喻和夸张手法，谁来说说，这里用什么来比喻什么生用桃花潭水深来比喻汪伦对我情谊深。师这里运用比喻夸张手法，为是表现什么生表现汪伦和李白之间情谊深。生表现朋友间深情厚谊......”。

5、“.....不及汪伦送我情。把这首诗意思用自己话说说指导朗读背诵。指导停顿，读中表达情感李白乘舟∥将欲行，忽闻岸上∥踏歌声。桃花潭水∥深千尺，不及汪伦∥送我情。配乐朗读背诵这首诗。四布置作业默写赠汪伦。第二课时复习导入指名背诵赠汪伦。集体背诵。这节课，我们来学习李白写又首表现朋友相送诗黄鹤楼送孟浩然之广陵二解题黄鹤楼最早建于三国时期，有天下绝景之称，历代诗人在此留下了不少诗篇。孟浩然，是唐朝位很有名诗人，和李白是好朋友。可指名背诵孟浩然诗，如春晓。之往，去。广陵地名，现在江苏省扬州市，汉朝时称广陵，隋唐时称扬州，扬州是唐朝最繁华都市之。指导学生用自己话把题目意思说出来。提示是谁送谁，从什么地方到什么地方去。三自学古诗自主探究自由练习朗读古诗。借助课文注释或查字典，自学古诗，记下不懂问题。小组合作学习。汇报交流自学成果，导点拨。故人西辞黄鹤楼西辞，如图，由图可见黄鹤楼在西，扬州在东......”。

6、“.....依长江顺流而下，告辞时自然要向西拱手。第句点明送别地点。烟花三月下扬州烟花三月，三月，过去人们称之为季春或暮春，正是春深如海季节，在草长花开季节，空气湿度增大，远望去好像有层薄薄烟雾笼罩着花草树木，烟花指就是这种景色。语文教案古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，教案古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载......”。

7、“.....孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，乡偶书小学四年级语文教案教案下载，书小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载第二句点明送别时间。在黄鹤楼这样千年胜地，又正值繁花似锦春天，朋友们正应愉快地聚会，可故人却要辞别远去了。这两句在叙事之中流露出惜别之情。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。在碧波荡漾江面上，只帆船逐渐向前移动，直到水天相接地方帆船不见了，老朋友不见了，只有江水层层涌向天边，李白仍呆立江边。④这首诗前两句叙事，后两句写景。诗人借景抒情，表达了对老朋友依依惜别之情。指导感情朗读，体会老朋友间依依惜别之情......”。

8、“.....四总结这首诗描写是春天里李白送别好友孟浩然时情景，表达了朋友间依依惜别之情。五作业课外阅读李白孟浩然写其他诗。为黄鹤楼送孟浩然之广陵完成幅古诗配画。第三课时复习导入指名背诵赠汪伦和黄鹤楼送孟浩然之广陵。二学习回乡偶书解题理解偶和书意思。简介作者及背景。贺知章，证圣元年进士，时年三十六岁，直到天宝三年回到久别家乡，当时已是八十四岁人了。久别归来，对故乡深切眷恋之情，喷涌而出，随手写下了这不朽之作。教师范读，学生思考这首诗讲是什么事学生读熟古诗，借助课文注释和查字典自学诗句。小组内交流自学情况。当小老师，上台讲自己对诗句理解。台下同学可以对小老师发问，小老师答不上或答不对，可由台下同学回答或补充更正。无人答对由教师引导帮助。教师小结诗人少小时离开家乡，年纪老大了才得以重返故里，虽乡音未改，但两鬓早已如霜，离开家乡久了，切都可以改变，惟有乡音无改......”。

9、“.....指导感情朗读并练习背诵。四作业熟读三首古诗并背诵。五板书设计教案点评学生借助课文中注释和查工具书理解诗句。小组讨论，全班交流。扮演小老师上台讲自己对诗句理解，台下同学对小老师发问。教师通过介绍背景赏析语言观看画面反复吟诵等方法，引导学生读懂古诗，进入意境，体会感情。探究活动课后组织学生根据古诗内容，自己编故事演故事。从而进步理解诗歌所要表达感情。潭水有千尺深，也比不上汪伦送我情谊深。师汪伦对李白情谊仅仅表现在送别上吗前面听了老师对这首诗写作背景介绍，你们知道汪伦对李白情谊还表现在哪里生表现在汪伦写信热情地邀请李白来桃花潭作客。生表现在汪伦天天用美酒盛情款待李白。师桃花潭水真有千尺深吗语文教案古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载，教案古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书小学四年级语文教案教案下载......”。