1、“.....在培养学生动手实践能 力创新精神和创新素质的教育中具有不可替代的作用。实践教学基 地建设更是人才培养的重要基本条件之。为了较好地保证教学质量 和人才培养质量，满足我校生物技术生物工程药学药剂学四个 本科专业的近名本科生教学实习的需要，提出了生物工程制药 综合实验室建设项目，以期缓解教学实验设施严重匮乏与教学需要日 益增长的矛盾。 生物工程制药是由生物学医学和药学全面交叉结合的新兴综合 学科，它涉及了微生物基因资源微生物工程细胞工程蛋白质工 程酶工程发酵工程以及药物工程等多个领域的研究内容。生物工 程制药也称为基因工程制药，是利用基因工程抗体工程或细胞工程 技术生产的源自生物体内的天然物质，用于体内诊断治疗或预防药 物的生产过程。它包括的药物种类主要有激素酶细胞因子疫 苗治疗性单克隆抗体或抗体样蛋白核酸细胞治疗和组织工程产 品等。按照生物工程制药操作的对象......”。

2、“..... 微生物及其基因资源是指有定科学意义具有实际或潜在实用 价值的微生物及其包含的全部遗传信息总和，包括微生物物种资源和 微生物基因资源。微生物是地球上生物量最大的生物类群，其生活的 范围最广生物多样性也最为丰富，在地球物质循环中具有不可替代 的作用。微生物生存环境和生命策略的多样性表明它们已经解决了 许多科学家目前仍在寻找解决方案的问题。无论是作为探索各种生命 过程生态和生物进化原理的研究对象，还是在农业工业医药卫 生食品能源再生环境保护及整治等领域，微生物都发挥着极为 重要的作用。因此，微生物资源形成了人类赖以生存和发展的重要物 质基础和生物技术创新的重要源泉。微生物基因资源是生命科学领域 竞争白热化的个焦点领域，也是未来重量级微生物新知识产权形成 的基础。已获得的微生物遗传数据绝大部分都是来自于能纯培养的单 个微生物，这些基因组信息所反映的物种多样性以及生理多样性的信 息相当有限。事实上......”。

3、“.....这些微生物群落组成了天然的生态系统，承担了污 染物的降解生物量转化元素再循环等诸多过程，维系着人类与动 物的健康。通过利用环境中采集的宏基因组，我们就可以了解这 些存在于自然生态系统中的物种遗传信息，进而构建出特定环境中的 特定生化途径，这些知识对于我们的生产实践无疑会有巨大的帮助。 发酵工程是生物工程终端学科，是利用现代的发酵技术大量获取 所需的生物工程产品的学科。发酵工程是生命科学高新技术成果实现 产业化的基础，是从实验室研究通向大规模工业生产的桥梁，是用生 物方法生产食品药物化工产品轻工产品，并使其成果产业化的 重要途径。生物工程包括酶工程细胞工程基因工程蛋白质工程 发酵工程等个研究领域。酶工程是生物工程的重要组成部分，通过 基因工程和蛋白质工程的方法提取或修改工业大生产和医疗卫生所 需造和生产传统制药 工业中得到日益广泛的应用。随着人类基因组序列图的最终完成，以 及基因组图谱克隆技术遗传修改技术和生物医学工程等方面的发 展......”。

4、“..... 中南民族大学的主要任务是为少数民族和少数民族地区培养民 族干部和技术人才，学校已为中南华东西南等地的少数民族和民 族地区及其它行业输送了余名毕业生，他们有的已成为领导和 技术骨干。学校面向中南华东西南西北东北等地个省市 自治区招生。生物工程制药综合实验室的建立，将为来自这些地区的 学生提供必要的专业训练，为从事生物工程制药及相关专业的科研人 员提供基本的物质基础，并实现各种生物药品的产业化，使得研究不 仅局限于理论与实验室水平，还可与社会的发展与生产的需求紧密结 合，直接创造经济效益，为我校生物工程和生物技术的成果转化为生 产力提供个平台可以为中南华东西南西北东北等地 个省市自治区的少数民族和少数民族地区培养更多更好的生物工程 以及医药专业人才，促进这些地区特别是少数民族地区的经济的可持 续发展......”。

5、“..... 根据我校十五发展规划，面积约为平方米的生命科 学大楼已建成使用，将面对全校近名学生专业人生命 科学公选课近人的教学，为了确保这发展规划的实现，需 要大幅度地增加对实验设备和教学设施的投入，充分利用高科技的教 学手段来提高教学实效保证教学质量，同时创造良好的实验环境， 充分发挥生命科学学院群集的高素质教师的积极性，实现产学研相结 合，使我院的教学和科研赶超国内甚至国际先进水平。 十几年来，我院在生物工程和生物技术领域，进行了艰苦的探索 和研究，并取得了以下几个方面的成果 生物活性分子结构功能及作用机理研究近多年来，我 们在研究现有酶蛋白分离系统如双水相萃取法层析法沉淀法等 分离机制的基础上，在探索生物活性物质的分离系统方面取得了长足 的进展。首先创立了非有机溶剂分离体系分离生物活性物质的新 理论与方法，以保持生物活性物质天然结构和活性为出发点，解决生 物活性物质在生物体内含量低，难以获得足够量样品的难题......”。

6、“.....分离纯化多种 酶蛋白如淀粉酶，苹果酸脱氢酶，葡萄糖磷酸脱氢酶，血清蛋 白，乳清蛋白及生物活性肽获得成功。该成果年获国家民委科 技进步二等奖。先后完成水稻育性转换内生诱导物的分离及生物活性 分析，悬铃木三种新型抑菌活性物质和生物活性肽的分离纯化及结 构功能鉴定等。成果被认为为动植物资源和微生物的生物活性物质的 理论和应用研究开辟了新的途经。以植物生物活性分子包括激素 为诱导因子，研究受体生物基因的选择性表达，代谢反应速率方向 及流量的调节与控制研究生物活性分子对细胞膜细胞壁结构和与 这些结构相结合的酶的代谢研究光磁场及非生命必需元素的生物 学效应以阐明其调节作用的分子机理。多篇论文曾先后被国外学者 多次引用。近年来，在生物活性分子与基因表达，生物体对内外环境 物质信号和剌激应答调控的生化分析及相关基因的克隆等研究方 面，形成了自身的特色和优势。 酶结构与酶分析有机小分子无机离子与蛋白质的相互作用 具有选择性......”。

7、“.....因而可以利用 有机小分子无机离子与蛋白质相互作用产生的极谱波来识别蛋白质 分子中些部位的结构特征。据此建立酶结构与功能研究的新型实验 技术方法和酶与底物结合催化的作用模型。近年来，我们在酶电极 的研制及应用酶法分析用于环境监测中微量元素的测定等交叉学科 方面取得批成果。以酶作为分析试剂，与电化学方法荧光法等仪 器分析方法相结合，用于测定样品中用般化学方法难以检测的痕量 物质用酶法拆分同分异构体氨基酸获得成功，已被实际应用， 经济效益显著，研究成果填补了国内空白。酶法分析是生物技术与化 学相结合，改进现代分析技术的有效途径，是个颇有发展前景的领 域。 代谢的体外模拟与调节对酶的催化性能进行体外模拟，研究 酶的结构功能及作用机制，实现代谢的人工调节与控制。以Ι类生 物酶氧化还原酶类为对象，模拟与活性氧代谢相关的过氧化氢 酶过氧化物酶......”。

8、“.....模拟分子间相互作用，特别是生物大分子核酸与蛋 基本情况 项目单位基本情况 申报项目单位中南民族大学位于湖北省武汉市洪山区民院路 号，邮政编码为，联系电话，法人代表高瑞。 全校资产总值亿元，净资产合计亿元年全年收入 万元，全年支出万元。全校在编教职员工人，其中教师 人。 中南民族大学年成立化学系，年招收了生物化学现生 物技术本科专业，年原化学系更名为化学与生命科学学院， 年底，由于学校发展的需要，分别成立了中南民族大学生命科学学院 和中南民族大学化学与材料学院。 生命科学学院现拥有生物技术生物工程药学和药剂学四个本 科专业，生物化学与分子生物学药物化学两个硕士点，正在申报微 生物学遗传学药理学发育生物学和生药学硕士点，同时也积极 准备申报生物化学与分子生物学博士点。全院现有教职工人，具 有高级职称者人，其中教授人，副教授人，具有硕士学位以 上的教师达，其中，具有博士学位的教师占。学院现有 平方米的综合楼幢，固定资产近万元......”。

9、“.....中南民族大学生命科学学院院长，教授， 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 生物化学与分子生物学专业，联系电话。刘学群教 授长期从事生物化学与分子生物学方面的教学和科研工作，在生物活 性分子的结构与功能代谢的体外模拟与调控以及相关基因的定位与 克隆等方面开展了具有自身特色的研究工作。年作为国家 教委公派高级访问学者于日本名古屋大学农学部生物化学研究室从 事植物发育的激素调节研究工作，年月和年月被 邀请去日本筑波国立农业生物资源研究所生理机能部进行短期访问。 年月还被邀参加了在澳大利亚举行的第届世界遗传学大会......”。