1、“..... 在党中央提出的振兴东北老工业基地的方针指导下，我省已明确提出要建设 成为全国装备制造业强省的发展目标。由此，我省对数控人才有着大量的需求。 但从目前情况来看，我省的数控人才，尤其是数控设备的编程操作维修人员 大量缺乏，教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划中明确提 出年内培养装备制造业高级技术人才万名，培养中级技术人才万名 同时要对万名下岗职工提供相关培训。 辽阳地区有机械加工企业多家，多数企业面临加工设备的数控化改造， 其中......”。

2、“.....这些企业都投入大量 资金购入先进数控设备，迫切需要高素质的数控人才。 就业导向 毕业生就业工作是事关学校可持续发展战略能否实现的重要工作。如何帮助 学生较好地定位职业，本实训基地为此对就业工作做了大量的耐心细致的工作。 以就业为导向，切实加大实验实训的力度，从第学期即开始进行科 学合理严格的实践技能训练，理论实践课时比达到期。 认真做好毕业前下厂实习工作，学院以集体输送的方式将学生输送到各 实习企业，并认真开展实习巡视工作。通过下厂实习，使学生的实践技能飞速提 高，有力地促进了学生的就业......”。

3、“.....开展了形式多样的就业指 导课，采用了由课堂内集中授课与课堂外分散个别指导相结合模拟应聘模拟 草签各种就业协议合同等方法，并举办了就业专题讲座与报告。就业指导课紧 密围绕职业生涯设计，引导学生树立正确的择业观，注重培养提高学生的择业能 力，讲授求职择业技巧等，使毕业生的就业能力得到提高，就业观念清晰。 多次开展校内就业洽谈会，组织学生参加大型人才召聘会。 学院就业部门认真做好就业市场的调查工作，对用人企业上门走访，了 解企业的用人规格。 大力开展订单式人才培养模式......”。

4、“..... 树立全员就业的思想，建立就业机构。紧紧依靠全体教职工形成就业指 导网络，建立了班级就业信息员，并发挥全员育人的优势，调动起教职工的积极 性，帮助广大学生联系用人单位，开拓市场收集信息，使实训基地用人单位信 息库有广泛的来源保证，有畅通的发布渠道。 毕业生初次就业率统计 年年年 毕业生数 毕业生获得与专业相关的职业资格证书的比例 对口就业率 平均起薪元 工作稳定率⑿ 合作办学 为贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定精神，依据辽教发 号文件要求，在学院成立之初，就立足走产学研合作的办学模式，积极 开展多种形式的联合办学。 采用对接模式 根据关于大力推进职业教育改革与发展的决定......”。

5、“.....加强中等职业教育与高等职业教育的衔接与沟通，为振兴辽宁老工业基 地培养高级技能型人才，我们与数家中等职业学校签订了联合办学的协议，即 对接模式，前三年在中等职业学校就读，后年根据省教育厅的相关规 定在高等职业院校就读的方式。 为此，我们与省内外十多家学校鉴定了联合办学的协议，如本溪电子工业 学校盖州职教中心辽阳市职专建平职教中心鞍山职业中专辽阳庆阳 中等职业技术专业学校等。面向西部地区以及与农村学校联合，如朝阳市财经学 校辽阳县中等职业技术专业学校鞍山农业经济中等专业学校灯塔市中等职 业技术专业学校等。除此之外，还与外省的学校联合，如与通辽财政学校联合办 学......”。

6、“.....年招生 人，年春季招生人。 与企业联合办学模式 为实现以就业为导向的教学目标，本实训基地与多家企业联系，进行多方探 讨，积极争取联合办学。先后与辽阳钢管厂中铁十九局集团第二工程有限公司 大连銮艺精密模塑制造有限公司大连加腾机械配件厂大连群安精密模具厂 沈阳三环机械厂等多家企业签订了合作办学协议。 三学校基本情况 学院是年经辽宁省人民政府批准组建的，是我省唯所设置的 信息类公立普通高等职业技术学院。 学院占地面积为平方米，其中校舍面积为平方米，实验实 训场所平方米，学院在校生人，图书馆藏书万册，有个省级 标准化学生食堂，共计平方米，学院拥有万平方米标准化大学生公寓。 校舍面积为平方米......”。

7、“.....实验实训场所平方米，数控技术实训 基地为多平方米。 学院设有装备制造系软件工程系电子信息系工商管理系外语系。设 有数控技术模具设计及制造机械自动化计算机辅助设计及制造电气自动 化计算机网络技术专业计算机软件技术专业计算机信息管理专业电子商 务专业财务电算化专业工商企业管理专业等个专业。学院现有在校生有 人，其中，数控技术应用等与数控技术相关专业在生数达到人。 学院是国家首批示范性软件职业技术学院建设单位国家数控技术应用专业 领域和计算机应用与软件技术技能型紧缺人才培养基地。是辽宁省重点建设数控 技术软件公共实训基地，是辽宁省数控专业教学改革试点院校......”。

8、“.....从年开设数控课程，从年开 始设置数控技术专业，招收初中毕业生，进行年制中等职业教育年开 始招收高中起点学生，进行年制数控技术专业高等职业教育年起开始 招收初中起点学生，进行年制数控技术专业高等职业教育年开始进行 数控专业教学改革，对高中和中职起点学生进行年制高等职业教育。 同时，我院的模具设计及制造专业已有余年的办学历史，机械自动化专 业开设于年，计算机辅助设计及制造专业开设于年，机电体化专业 开设于年，电气自动化专业开设于年。目前，主干专业连续招生，数 控专业现在校生人数为人，年年两年数控专业累计毕业生为 人。 学历教育学生数及年培训人次 利用实训基地的优势，我们开展了多种形式的培训工作......”。

9、“.....取得了较好的效果。年累计培训人次人，年达到 人次，累计人次。 师资结构与水平 通过近二年的努力，我院已初步建设了支素质优良技术过硬结构合 理相对稳定专兼结合的双师型师资队伍，并引进了生产线的技术人员及 硕士研究生以上学历的计算机相关专业人才做兼职教师，加强了在职的教师到高 校进修或到生产线进行工程实践进修的培养。 数控技术应用专业拥有较为雄厚的师资队伍，现有专职教师人，兼职教 师人，其中具有高级职称的人，占毕业及在读硕士研究生的教师 有人，占教师中具备双师素质的教师人，占兼职教 师人，占实训指导教师人，其中，中级以上职称的有人，占。 五教学改革情况 教学模式与课程改革 我院数控技术专业开设年来......”。