1、“.....闪烁在我小小的温暖的手心里。学习湖面上。湖面着蓝天白云阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。阳光在湖面上。北师大版语文三上国徽课件.文档免费在线阅读，把课文读通顺。学习要求币污帽警国徽拾到硬币擦掉污泥闪烁温暖扶起摔倒警察微笑帽子映照照耀辽阔叔叔大街温度辽宁宽阔国徽像颗星我们热爱集体，关心同学。我们孝敬父母。拓展练习完成下列活动。读读你最喜欢的节诗。同桌之间互相背诵这首诗。警察叔叔甜甜的读准字音，读通句子不认识的字，借助课后的生字表。难读的地方多读几遍国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。我们的国徽和太阳在起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。闪烁在我小小的温暖的手心里。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在，上。我们的国徽和太阳在起，照耀着我也照耀着祖国辽阔的大地。映照照耀闪烁阳光在湖面我们的国徽和太阳在起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。拓展练习完成下我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。为的是让硬币上的国徽像颗星......”。

2、“.....我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。学习湖面上。湖面着蓝天白云阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。“我”擦掉硬币上面的污泥。因为硬币上有国徽„„我走在大街上，我扶起个摔倒的小弟弟云阳光在湖面上闪烁。我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像颗星......”。

3、“.....学习湖面上。湖面着蓝天白云阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。我们的国徽和太阳在起，照耀着我也照耀着祖国辽阔的大地。映照照耀闪烁阳光在湖面上。湖面这蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在，闪烁在我小小的温暖的手心里。警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。我们的国徽和太阳在起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。警察叔叔甜甜的读准字音，读通句子不认识的字，借助课后的生字表。难读的地方多读几遍，把课文读通顺。学习要求币污帽警国徽拾到硬币擦掉污泥闪烁温暖扶起摔倒警察微笑帽子映照照耀辽阔叔叔大街温度辽宁宽阔国徽像颗星我们热爱集体，关心同学。我们孝敬父母。拓展练习完成下列活动。读读你最喜欢的节诗。同桌之间互相背诵这首诗。把这首诗背诵给爸爸，妈妈听。祖国在我心中细心找找硬币背面印着什么大声地朗读课文......”。

4、“.....这些执法部门的工作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国家机构，部队警察及相关组织的服饰，人民币上也有。联系自己，落实行动我们做什么事能为国徽增添光彩我们要好好学习，掌握知识。和太阳在起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。看完上面的图片，说说你有什么体会有感情地朗读第三节。第三节我国的执法机关的大门上都有国徽公安局法院检察院司法局劳教劳改局国家安全局行政执法局等，各级微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。第二节指名读，思考第二节写了什么内容读读，你有什么体会“我”扶起个摔倒的小弟弟“我”用实际行动来证明爱祖国有天，我走过天安门，我看见我们的国徽“我”是怎样爱护国徽的为什么“我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。“我”擦掉硬币上面的污泥。因为硬币上有国徽„„我走在大街上，我扶起个摔倒的小弟弟我看见警察叔叔甜甜的。我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里......”。

5、“.....思考白云阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云阳光在湖面上闪烁。第二节指名读，思考第二节写了什么内容读读，你有什么体会“我”扶起个摔倒的小弟弟“我”用实际行动来证明爱祖阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面着蓝天我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。“我”擦掉硬币上面的污泥。因为硬币上有国徽„„我走在大街上，我扶起个摔倒的小弟弟我看见警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。学习第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云阳光在湖面上闪烁。我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云......”。

6、“.....我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云阳光在湖面上闪烁。我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。学习第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。“我”擦掉硬币上面的污泥。因为硬币上有国徽„„我走在大街上，我扶起个摔倒的小弟弟我看见警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。第二节指名读，思考第二节写了什么内容读读，你有什么体会“我”扶起个摔倒的小弟弟“我”用实际行动来证明爱祖阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面着蓝天白云阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云阳光在湖面上闪烁。我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥......”。

7、“.....闪烁在我小小的温暖的手心里。学习第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。“我”擦掉硬币上面的污泥。因为硬币上有国徽„„我走在大街上，我扶起个摔倒的小弟弟我看见警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。第二节指名读，思考第二节写了什么内容读读，你有什么体会“我”扶起个摔倒的小弟弟“我”用实际行动来证明爱祖国有天，我走过天安门，我看见我们的国徽和太阳在起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。看完上面的图片，说说你有什么体会有感情地朗读第三节。第三节我国的执法机关的大门上都有国徽公安局法院检察院司法局劳教劳改局国家安全局行政执法局等，各级法院的审判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国家机构，部队警察及相关组织的服饰，人民币上也有。联系自己，落实行动我们做什么事能为国徽增添光彩我们要好好学习，掌握知识。我们热爱集体，关心同学。我们孝敬父母。拓展练习完成下列活动。读读你最喜欢的节诗。同桌之间互相背诵这首诗......”。

8、“.....妈妈听。祖国在我心中细心找找硬币背面印着什么大声地朗读课文，读准字音，读通句子不认识的字，借助课后的生字表。难读的地方多读几遍，把课文读通顺。学习要求币污帽警国徽拾到硬币擦掉污泥闪烁温暖扶起摔倒警察微笑帽子映照照耀辽阔叔叔大街温度辽宁宽阔国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。我们的国徽和太阳在起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。我们的国徽和太阳在起，照耀着我也照耀着祖国辽阔的大地。映照照耀闪烁阳光在湖面上。湖面这蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面着蓝天白云阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云。阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面映照着蓝天白云阳光在湖面上闪烁。我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥......”。

9、“.....闪烁在我小小的温暖的手心里。学习第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“我”要这样做提示“我”把拾到的硬币交给老师。“我”擦掉硬币上面的污泥。因为硬币上有国徽„„我走在大街上，我扶起个摔倒的小弟弟我看见警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。第二节指名读，思考第二节写了什么内容读读，你有什么体会“我”扶起个摔倒的小弟弟“我”用讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。学习第节自由读第节，思考“我”是怎样爱护国徽的为什么“。第二节指名读，思考第二节写了什么内容读读，你有什么体会“我”扶起个摔倒的小弟弟“我”用实际行动来证明爱祖阳光在湖面上。我会选映照照耀闪烁阳光照耀在湖面上。湖面着蓝天。我会选温暖摔叔帽辽阔课文围绕国徽讲了几件事，分别是哪几件我拾到枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。学习第节自由读第节......”。