1、“.....物质吸收的热量或放出的热量。水的比热容为水，该值表示的含义是的水温度,温度升高,内能增大,温度降低,内能减小热传递中,高温物体放出热量,内能减小,温度降低,低温物体吸收热量,内能增加,温度升高中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断七比热容或“含有”热量定义的条件是“在热传递过程中”,因此只有发生了热传递,才能谈及热量,所以物体本身没有热量内能和温度样,也是个状态量,通常用“具有”等词来修饰。联系对于同物体而言,内能大小与温度有关京朝阳区下列实例中，则运动的剧烈程度的标志热量是人教版山东专用聚焦中考之物理配套复习课件第讲内能及其利用能量守恒能源与可持续发展.文档免费在线阅读聚焦典例热机效率的计算公式有放说明提高热机效率的途径有使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失，机件间保持良好的润滑减小摩擦。热机效率总是小于或。例化为机械能。内燃机的四个冲程压缩冲程排气冲程。其中压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能......”。

2、“.....硝化棉也能燃烧此实验只通过热传递改变筒内空气的内能下压活塞的过程，空气的馈赠巩固基础自我诊断赠热点考向直击中考聚焦典例解析该实验是通过压缩对筒内空气做功广州如图所示，在个配有活塞触类旁通北内能转化为活塞的机械能硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大热点考向物体的内能中考复习物理服务教师免费馈。加，温度升高，达到硝化棉的着火点燃烧，所以答案选。点拨本题旨在考察改变物体内能的两种方式指在热传递过程中,传递内能的多少它反映了热传递过程中,内能转移的数量,是内能转移多少的量度,是个过饰。联系对于同物体而言,内能大小与温度有关京朝阳区下列实例中，则运动的剧烈程度的标志热量是触类旁通北内能转化为活塞的机械能硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大热点考向物体的内能中考复习物理服务教师免费馈比热容是个反映物质吸热或放热能力的物理量，它是物质的种特性，大小只与物质的种类公式的应用吸末初或放初末可计算出在热传递过程，物质吸收的热量或放出的热量......”。

3、“.....可计算出物质的质量。变形式可计算出物质的比热容。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础升高或降低吸收或放出的热量为。水的比热容较大，所以水常被用来调节气温取暖作冷却剂散热等。比热容是个反映物质吸热或放热能力的物理量，它是物质的种特性，大小只与物质的种类公式的应用吸末初或放初末可计算出在热传递过程，物质吸收的热量或放出的热量。水的比热容为水，该值表示的含义是的水温度,温度升高,内能增大,温度降低,内能减小热传递中,高温物体放出热量,内能减小,温度降低,低温物体吸收热量,内能增加,温度升高中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断七比热容或“含有”热量定义的条件是“在热传递过程中”,因此只有发自我诊断说明在热传递发生热传递的条件是物质之间存在温度差过程必然存在吸热物质和放热物质，当达到热平衡即热传递完成，物质间的末温相等，不再存在温度差后，不计热损失则有吸放......”。

4、“.....当达到热平衡即热传递完成，物质间的末温相等，不再存在温度差后，不计热损失则有吸放。自我诊断说明在热传递发生热传递的条件是物质之间存在温度差过程必然存在吸热物质和放热物质，当达到热平衡即热传递完成，物质间的末温相等，不再存在温度差后，不计热损失则有吸放。八热值状态有关，与质量体积温度密度形状是否吸热或放热等均无关。变形式可计算出物质的质量。变形式可计算出物质的比热容。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础升高或降低吸收或放出的热量为。水的比热容较大，所以水常被用来调节气温取暖作冷却剂散热等。比热容是个反映物质吸热或放热能力的物理量，它是物质的种特性，大小只与物质的种类公式的应用吸末初或放初末可计算出在热传递过程，物质吸收的热量或放出的热量。水的比热容为水，该值表示的含义是的水温度,温度升高,内能增大,温度降低,内能减小热传递中,高温物体放出热量,内能减小,温度降低,低温物体吸收热量,内能增加......”。

5、“.....因此只有发生了热传递,才能谈及热量,所以物体本身没有热量内能和温度样,也是个状态量,通常用“具有”等词来修饰。联系对于同物体而言,内能大小与温度有关京朝阳区下列实例中，则运动的剧烈程度的标志热量是指在热传递过程中,传递内能的多少它反映了热传递过程中,内能转移的数量,是内能转移多少的量度,是个过程量,要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”，将活塞的机械能转化为空气的内能，使筒内空气内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点燃烧，所以答案选。点拨本题旨在考察改变物体内能的两种方式。考查学生应用物理知识解释现象的能力。触类旁通北内能转化为活塞的机械能硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大热点考向物体的内能中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦典例解析该实验是通过压缩对筒内空气做功广州如图所示，在个配有活塞的厚玻璃筒内放小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是迅速向上抽活塞......”。

6、“.....空气的馈赠巩固基础自我诊断聚焦典例热机效率的计算公式有放说明提高热机效率的途径有使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失，机件间保持良好的润滑减小摩擦。热机效率总是小于或。例化为机械能。内燃机的四个冲程压缩冲程排气冲程。其中压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。吸气冲程做功冲程中考复习物理服务教师免费酒精灯给烧杯中的水加热。从能量的角度来看，这种利用内能的方式实质是内能的转移。利用内能来做功，如热机的做功冲程。从能量的角度来看，这种利用内能的方式实质是内能转化为机械能。五热机工作原理内能转移，能量的形式没有变化。热传递做功热传递可以改变物体的内能物体吸热，内能会增加物体放热，内能会减少。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断四内能的利用利用内能来加热，如用能对物体做功，物体的内能会增加物体对外做功，物体的内能会减少。说明做功与热传递在改变物体内能上是等效的。但前者的实质是内能和其他形式的能的相互转化......”。

7、“.....联系通过做功，机械能与内能可以相互转化，如热机的做功冲程。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断三内能的改变方式和做功可以改变物体的内质量速度高度弹性形变量区别机械能是宏观的，是物体作为个整体运动所具有的能量，其大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和，其大小与分子运动的快慢及分子间相互作用质量速度高度弹性形变量区别机械能是宏观的，是物体作为个整体运动所具有的能量，其大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和，其大小与分子运动的快慢及分子间相互作用有关。联系通过做功，机械能与内能可以相互转化，如热机的做功冲程。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断三内能的改变方式和做功可以改变物体的内能对物体做功，物体的内能会增加物体对外做功，物体的内能会减少。说明做功与热传递在改变物体内能上是等效的。但前者的实质是内能和其他形式的能的相互转化，能量的形式发生了变化而后者的实质是内能在转移，能量的形式没有变化......”。

8、“.....内能会增加物体放热，内能会减少。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断四内能的利用利用内能来加热，如用酒精灯给烧杯中的水加热。从能量的角度来看，这种利用内能的方式实质是内能的转移。利用内能来做功，如热机的做功冲程。从能量的角度来看，这种利用内能的方式实质是内能转化为机械能。五热机工作原理内能转化为机械能。内燃机的四个冲程压缩冲程排气冲程。其中压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。吸气冲程做功冲程中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断聚焦典例热机效率的计算公式有放说明提高热机效率的途径有使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失，机件间保持良好的润滑减小摩擦。热机效率总是小于或。例广州如图所示，在个配有活塞的厚玻璃筒内放小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧此实验只通过热传递改变筒内空气的内能下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能硝化棉燃烧......”。

9、“.....内能增大热点考向物体的内能中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦典例解析该实验是通过压缩对筒内空气做功，将活塞的机械能转化为空气的内能，使筒内空气内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点燃烧，所以答案选。点拨本题旨在考察改变物体内能的两种方式。考查学生应用物理知识解释现象的能力。触类旁通北京朝阳区下列实例中，则运动的剧烈程度的标志热量是指在热传递过程中,传递内能的多少它反映了热传递过程中,内能转移的数量,是内能转移多少的量度,是个过程量,要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”热量定义的条件是“在热传递过程中”,因此只有发生了热传递,才能谈及热量,所以物体本身没有热量内能和温度样,也是个状态量,通常用“具有”等词来修饰。联系对于同物体而言,内能大小与温度有关,温度升高,内能增大,温度降低,内能减小热传递中,高温物体放出热量,内能减小,温度降低,低温物体吸收热量,内能增加......”。