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(终稿)【课堂设计】2015-2016学年高中生物3.2动物细胞工程(第2课时)课件北师大版选修3.ppt(OK版) (终稿)【课堂设计】2015-2016学年高中生物3.2动物细胞工程(第2课时)课件北师大版选修3.ppt(OK版)

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《(终稿)【课堂设计】2015-2016学年高中生物3.2动物细胞工程(第2课时)课件北师大版选修3.ppt(OK版)》修改意见稿

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5、“.....原代培养发生遗传物质改变后才能进行传代培养特定的单克隆抗体可制成试剂,用于检测人体是否受种抗原的感染治疗癌症的“图是单克隆抗体制备过程示意图,其中过程注射的物质和细胞的名称分别是抗体淋巴细胞抗原淋巴细胞抗体淋巴细胞抗原淋巴细胞自我检测区本课栏目开关关于单克隆抗体的生产和应用,错误子宫内发育,结果生下了只羊羔,这种克隆技术具有多种用途,但是不能有选择地繁殖性别的家畜繁殖家畜中的优秀个体用于保存物种改变动物的基因型学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关下物的细胞质遗传物质来自于受体卵母细胞。生物的性状不仅与遗传物质有关,还受环境的影响。学习探究区本课栏目开关活学活用只羊的卵子核被另只羊的体细胞核替换后,这个卵子经过多次分裂,再植入第三只羊的裂和发育进程。核移植过程中细胞核只来自于个个体,因此核遗传物质与供核个体的相同,属于无性繁殖,不会改变生物体的基因型。克隆动物的性状与核供体生物的性状基本相同,但不是完全相同,因为克隆动养条件......”

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8、“.....在新的培养液中大量繁殖。进行培养获得。功能诊断试剂快速准确地诊断和治疗些疾病。单克隆抗体携带抗癌药物,专地杀死肿瘤细胞。生物导弹选择培养液杂交瘤杂交瘤细胞单克隆抗体学习探究区本课栏目开关小贴士融合过程中,有同种细胞间的融合和不同种细胞间的融合。单克隆抗体制备过程中的二次筛选第次筛选是在淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合之后,因为有三种融合情况淋巴细胞与淋巴细胞融合骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,而只有淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合细胞才是需要的杂种细胞。第二次筛选需先在多孔培养皿上培养,在每个孔只有个杂交瘤细胞的情况下开始培养,然后再筛选出能产生特异性抗体的细胞群。由于该细胞群是由单个杂交瘤细胞克隆而来的,所以产生的抗体定是化学性质单,特异性强的单克隆抗体。学习探究区本课栏目开关归纳提炼制备单克隆抗体的关键能性的物质和营养条件。去核的卵母细胞是最合适的细胞,因为卵母细胞体积大易操作,含有促使细胞核表达全能性的物质和营养条件......”

9、“.....缺点动物体细胞克隆实验的成功率很低,克隆过程中还有许多技术有待进步发展和完善。学习探究区本课栏目开关归纳提炼不同层次的克隆分子水平如复制。细胞水平动物细胞培养。个体水平“多莉”羊的诞生。动物细胞移植的条件及结果核移植般选择去核的卵母细胞,因为卵母细胞体积大,易操作,含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。般不选择生殖细胞作为供核细胞,因为生殖细胞与正常体细胞相比,遗传物质减半。学习探究区本课栏目开关核移植时,般先用电刺激使供受体细胞融合,再用物理或化学方法激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程。核移植过程中细胞核只来自于个个体,因此核遗传物质与供核个体的相同,属于无性繁殖,不会改变生物体的基因型。克隆动物的性状与核供体生物的性状基本相同,但不是完全相同,因为克隆动物的细胞质遗传物质来自于受体卵母细胞。生物的性状不仅与遗传物质有关,还受环境的影响......”

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