1、“.....教师点拨，突破难点，评价拿破仑的主要活动。主动学过程板书设计教学新课学过程板书设计共和国诞生插图辅栏共和国的诞生处死路易十六雅各宾派把革命推向高潮讲述落实知识点罗伯斯庇尔是雅各宾派的领导人教材分析教法学法教学过程板书设计第三展厅性质的转变攻占巴士底狱路易十六之死拿破仑称帝是历史的进步还是倒退课前准备拿破仑和拿破仑帝国教材分析教法学法教学过程板书设计教学新课导入设置悬念激发兴趣博物馆奇上台对内政策对外战争背景标志前期后期教材分析教法学法教学过程板书拿破仑和拿破仑帝国教材分析教法学法教学过程板书设计合作探究“三部曲”梳理知识，把握板书设计第三习探索历史问题的能力实事求是的科学态度创新意识和实践能力第三展厅拿破仑和拿破活动。雾月政变拿破仑的对内措施拿破仑的对外战争表演小组讨论小组讨论教材分析教法学法教学过程物所处的时代背景坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点“热爱和平，反对非正义战争”评价历史人物的基本方展厅拿破仑和拿破仑帝国教师点拨，突破难点，评价拿破仑的主要活动......”。

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7、“.....教学难点拿破仑主要活动及其评价......”。

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