1、“.....最大限度地利用现有资源，提高人财物使用效率。实验课内容及实验教师聘任实行实验主讲负责制，实验室硬件及实验技术人员管理实行实验室主任负责制。并制定了实验室主任和实验教师协调共负教学质量运行机制，为新课程教学体系和实验教学体系正常运行提供了有力保证。保持特色突出综合加强创新实验内容设计在综合实验教学中，先进实验条件和全新教学内容，是培养具有创新思维高素质专业人才重要保证。因此，方面我们投入大量财力更新设备，扩建实验室，另方面根据保持特色突出综合加强创新指导方针，准备设计编写全新综合实验课本。课本中部分实验内容是从原设计性实验讲义中精选出具有综合性先进性特色实验，诸如气相色谱法测定比表面积等作为基本实验编入课本，这部分体现了保持特色突出综合原则。为了让学生了解最新学科发展动向，拓宽学生知识面，激发学生求新创新欲望，体现加强创新原则，我们结合本院科研工作......”。

2、“.....同时把与化学生物环境交叉些新技术，诸如金属纳米氧化物水热合成及表征燃料电池等离子体聚合超临界流体萃取和分子蒸馏技术等，作为开放创新实验编入课本。必修与选修基本与创新相结合综合实验开设方案综合实验开设方案可以概括为两个结合必修与选修相结合，基本实验与创新实验相结合。从强调实验操作角度可表述为课本实验与设计实验相结合。基本综合实验是按教学计划在教师指导下由本专业全体学生完成。创新实验从内容到实验过程都不同于基本实验，是种探索性研究实验，对象是那些学习优秀爱动脑筋学生，实验内容和设计方案以课本研究性实验为线索，由学生自己选择并检索文献确定具体目标，设计实验步骤，利用学年论文时间完成实验，实验全过程无教师指导，所有问题都要由自己解决。这样给学生个思维接近实际科研环境，充分发挥学生主观能动性，有利于学生了解最新学科发展动向，拓宽学生知识面，激发学生求新创新欲望......”。

3、“.....责任到人，加强对专项资金科学化精细化管理，努力提高资金使用效益，并按照轻重缓急次序制定各项目实施时间表，严格掌握项目进度，确保各项目年度建设任务按期完成。年月份提出实验课程和实验项目设计方案，提出教学实验室改造方案及预算月份提出设备购置方案及预算月项目立项论证......”。

4、“.....教师中大多毕业于华中科技大学武汉大学华中师范大学大学等重点院校，其中硕士学位人，博士学位人，还有在读博士人，享受国务院津贴人，享受省政府专项津贴人，校学科带头人人，中青年骨干教师人。是支结构合理治学严谨专业过硬师资队伍。不管是专业研究方向，还是学历层次和职称结构，均能满足普通本科应用化学专业教学需要。另聘请位客座教授，定期来院讲学。化生学院部分骨干教师还同国际知名化学专家如英国，英国，英国，香港，日本，英国及国内博士生导师武汉大学屈松生刘义教授，上海交通大学李明教授华中科技大学郭兴蓬教授吴懿平教授等进行频繁学术交流。先后有部分青年教师去日本香港新加坡等地区知名大学或研究机构进行短期访问和学术研究。学院还根据专业发展需要，制定近期和长期高层次海内外人才引进计划......”。

5、“.....后又划归化学与生命科学学院，实行院系二级管理。实验教学改革取得进展，实验课开出率显著提高。五年间，各学科实验教学在教学内容方式方法与手段上都进行了不同程度改革，取得了定阶段性成果，如无机化学实验教学改革年获第师范学院教学成果二等奖。各学科实验课开出率也有显著提高。全院每学年可开出各种实验项目多项。大部分学科实验课开出率达到，部分学科还达到了。四实施可行性项目基础实验中心设有化学生物专业各类实验室个，如无机化学实验室分析化学实验室有机化学实验室物理化学实验室仪器分析实验室化工原理实验室环境化学实验室动物学实验室植物学实验室动物生理学实验室微生物学实验室生物化学实验室化学教法实验室生物教法实验室高分子学实验室动物标本室植物标本室。拥有原子吸收原子发射气液相色谱差热天平紫红外光谱分析示波极谱仪荧，综合性设计性研究性实验不足，对学生课外科研活动开放实验室要求只能部分满足......”。

6、“.....由于受到现有实验室设备管理系统软件功能限制，要全面实现实验室仪器设备帐帐相符帐物相符存在定困难。实验室建设前调研工作力度不够，实验室规模小。实验室建制和人员编制不够明确，专职管理人员不足，实验室管理机制不健全，电力供应不足，排水系统存在问题。近年来实验室发展较快，实验室管理工作亟待提高。三预期效益及持久性分析化学与生物学科教学是建立在扎实基础知识熟练基本操作技能基础之上。实验教学是获取新知识源泉是知识与能力理论与实践相结合关键是训练技能培养创新意识重要手段，在高等教学体系中占有十分重要地位。要通过实验教学，提高学生操作技能综合实践能力解决实际环境问题能力。教学效益将承担第师范学院在校学生理工类及相关专业化学和生物实验教学任务，预计实验年人时数可达人。通过实验室建设和完善，特别是与实践相结合开放性实验，能提高各专业学生解决具体问题能力......”。

7、“.....能有效地缩短学生社会适应期。科研效益第师范学院是所师范型省属大学，化学和生物实验教学中心能充分发挥本中心人才优势和设备优势，开展科学研究，在保质保量完成省自然科学基金和省科技厅等纵向研究项目和横向项目基础上，争取承担国家自然科学基金和国家教育部科研项目。社会效益为教学实践提供了良好操作平台，为向社会提供实用型人才奠定了物质基础，从而搭建了教学与实践学生与社会联系桥梁，提高学校整体教学能力和教学信誉。实验教学中心可充分发挥其先进性和创新性，承担研究项目产业化。化学与生物实验教学中心可为武汉光谷生物城企业设实验，大多为基础性验证性实验。反映现代科学发展和前沿实验较少，综合性设计性研究性实验不足，对学生课外科研活动开放实验室要求只能部分满足。实验室设备管理有待进步规范。由于受到现有实验室设备管理系统软件功能限制，要全面实现实验室仪器设备帐帐相符帐物相符存在定困难......”。

8、“.....实验室规模小。实验室建制和人员编制不够明确，专职管理人员不足，实验室管理机制不健全，电力供应不足，排水系统存在问题。近年来实验室发展较快，实验室管理工作亟待提高。三预期效益及持久性分析化学与生物学科教学是建立在扎实基础知识熟练基本操作技能基础之上。实验教学是获取新知识源泉是知识与能力理论与实践相结合关键是训练技能培养创新意识重要手段，在高等教学体系中占有十分重要地位。要通过实验教学，提高学生操作技能综合实践能力解决实际环境问题能力。教学效益将承担第师范学院在校学生理工类及相关专业化学和生物实验教学任务，预计实验年人时数可达人。通过实验室建设和完善，特别是与实践相结合开放性实验，能提高各专业学生解决具体问题能力，能为学生走上工作岗位后能承担分析科学任务打下坚实基础，能有效地缩短学生社会适应期。科研效益第师范学院是所师范型省属大学......”。

9、“.....开展科学研究，在保质保量完成省自然科学基金和省科技厅等纵向研究项目和横向项目基础上，争取承担国家自然科学基金和国家教育部科研项目。社会效益为教学实践提供了良好操作平台，为向社会提供实用型人才奠定了物质基础，从而搭建了教学与实践学生与社会联系桥梁，提高学校整体教学能力和教学信誉。实验教学中心可充分发挥其先进性和创新性，承担研究项目产业化。化学与生物实验教学中心可为武汉光谷生物城企业相关部门和人员提供试验咨询指导和科研成果产业化等实验基地和人员培训基地，每年争取有若干项成果转让，直接为地方经济建设作贡献，同时也为中心运行提供新经费来源。三实施条件人员条件项目负责人情况姓名性别年龄职务职称副教授学历本科专业物理化学联系电话传真相关工作业绩近三年在国内外重要学术期刊上发表论文篇，出版专著部获省部级教学科研成果奖项，目前承担省部级教学研究项目项，承担省部级科研项目项......”。