1、“.....多种活动形式达到学生的音乐能力审美情趣的逐步形成和提高。难点培养学生创造性思维能力，良好的学习习惯。提高学生音乐能力办法为了适应高年级学生的年龄特点，紧密结合小学生的生活实际，知识技能，采用随机的跳跃的积极的方式服从并渗透人文主题，在充分体音乐情感中，使学生开始接触和感知音乐要素。因材施教措施教学过程中，善于发现学生的特长，对所学知识，允许学生发挥各自长处，对所学知识自主选择表现形式，教师适当给以帮助，指导给以完善......”。

2、“.....用自己喜欢的方式创造性地表现音乐的情绪变化，视唱主题曲谱。教学重点难点模仿鸟叫声的装饰音的运用。教学准备多媒体磁带教学设计组织教学听音乐走进教室师生问好二新课教学感受音乐导入新课同学们，愉快的寒假过去了，我们又重新回到了可爱的校园，来继续学习生活。寒冷的冬天终于过去了，我们迎来了温暖的春天。下面让我们来听听春天里鸟儿的歌唱吧,初听荫中鸟，感受乐曲的情绪变化强化学生的音乐审美体验学生思考听了这首乐曲......”。

3、“.....借景抒情，表达了人民对新生活的热情赞美表现音乐谈话提问同学们能说出你所知道的鸟的名字吗能模仿出你所知道的鸟的叫声吗歌功颂德鸟叫，可以渲染课堂气氛，调动学生学习热情和情趣。播放录音鸟的声音教师说出些鸟的名字，学生说出它为人们作出什么贡献创造音乐欣赏荫中鸟乐曲，用自己喜欢的方式进行创造性表演。三老师小结小学音乐课案例设计课题演唱绿色的祖国总第课时教学目标感受歌曲的情绪，准确而富有表情的演唱歌曲，通过学习这首歌曲，让学生知道为绿化祖国绿化家乡应做些什么。教学重点难点能用欢乐的情绪富有弹性的声音，准确有表情的演唱歌曲。教学准备钢琴磁带水彩笔教学设计组织教学听音乐学生走进教室。师生问好二新课教学导入新课同学们，春天到了万物复苏，植物都绿不了，河里的冰都融化了，燕子从南方飞回来了，农民伯伯们也开始准备种田了„„等等切都是新的变化，新的气象......”。

4、“.....绿色也点缀了我们的祖国。那么，今天我们就来学习首绿色的祖国来赞美春天,感爱音乐首先，听录音绿色的祖国感受歌曲优美的旋律，轻快的节奏以及歌曲的情绪变化。再听歌曲绿色的祖国，随音乐哼唱通过演唱认识环保的重要性，要爱护环境，做环保小卫士鉴赏乐曲请同学们有感情的齐声朗读歌词第段分析歌词内容，进步让学生理解歌曲所表达的情感。听教师范唱第段歌词。学生随琴有感情的演唱歌曲的第段老师和学生共同学习第段歌词。表现音乐学生随钢琴完整地演唱歌曲。分成两组，分别演唱歌曲。创造音乐在歌曲和长音和休止符处，加入人声或打击乐器伴奏为书上的图中景物涂上颜色四老师小结小学音乐课案例设计课题聆听北方森林总第课时教学目标了解乐曲的演奏乐器和演奏形式，用多种形式对歌曲的意境加以渲染和表现教学重点难点重点认识几种管弦乐器，并能区分它们难点感受北方森林辽阔......”。

5、“.....师生问好二新课教学导入新课同学们，你们见过望无际的森林吗感爱音乐通过网络和图片了解祖国东北最大林区，小兴安岭和大兴安岭的资源情况以增加学生对乐曲的理解再初听音乐北方森林，讨论全曲总体印象，即欢快活泼。高兴地形象地，有京华地热烈等音乐情绪和音乐情境的有关内容。欣赏乐曲拿出准备好的小提琴圆号等乐哭，通过老师的范奏讲解使学生进上步了解这些独奏乐器的音响特点，并在乐曲中发挥的两次听赏全曲，分析乐曲分几部分说出哪些乐器在演奏全曲共分为三个部分。乐曲开始是引子夜晚。由弦乐低音奏出了种朦胧的伴奏音型，再加小提琴声部轻柔的持续泛音，使人们置身于那宁静的森林之中。每部分森林晚霞山歌第二部分大自然与动物午后和晚霞第三部分山歌表现音乐在教师的指导下，哼唱谱例用动作和声音来表现第部分，关在第二部大自然与动物段落中提示定音鼓起到了怎样的作用......”。

6、“.....通过演唱绿绿色童谣歌曲，使同学们意识到植树造林，造福子孙万代的伟大意义，并用多种形式表现歌曲的内容。教学重点难点重点拍的指挥手势难点注意不同节拍的情绪变化。教学准备钢琴磁带教学设计组织教学听音乐学生走进教室。师生问好二新课教学导入新课感受音乐节奏练习可分成两个小组或多个小组布谷鸟真可爱山林中唱起来布谷布谷教师范唱歌曲绿色的童谣学生聆听后说出歌曲的速度和情绪，还有拍子。鉴赏乐曲同学们有感情的朗诵歌词听辨模仿教师分段先做拍手跺脚，休止符用声音或动作表示，然后第部分模仿，并提出来学生用多种形式完整地做遍。歌曲分为两个部分，两个部分是两个情绪迥然不同的段落，第部分为拍子，第二部分为拍子。教师弹唱......”。

7、“.....使学生能够分辨歌曲不同段落旋律节奏情绪的变化，树立人与动物和谐共存的思想意识。教学重点难点感受歌曲活泼愉快的特点教学准备多媒体课件教学设计组织教学听音乐学生走进教室。师生问好二新课教学导入新课感受音乐介绍驯鹿的的物种信息，以及在我国主要的半野生放养基地大兴安岭北部欣赏歌曲吹起鹿哨山林里走感受歌曲并随音乐哼唱学生思考乐曲的情绪节奏速度是怎样的乐曲可分为几个乐段两个乐段鉴赏音乐作品分析这是首拍，羽调式，两段体结构，情绪活泼愉快的歌曲。歌曲可分为两个乐段简单介绍，让学生了解音乐知识第乐段歌曲的节奏型以四分八分音符为主，曲调节器多为三四五度的音程进行，音乐情绪愉快自豪，充分反映出山里的孩子纯真质朴的情感。第二乐段歌曲的情绪活泼欢快天真可爱，十六分与切分交替，出现的跳动节奏......”。

8、“.....使歌曲更加诙谐风趣。再听歌曲，熟悉两个乐段的不同节奏，歌词旋律特点及歌曲表现音乐边欣赏边哼唱歌曲，通过感受参表格中写出旋律节奏情绪的不同。创造音乐出示驯鹿的图片驯鹿是我们的好朋友，我们应该用怎样的实际行动保护野生动物三小结结课老师总结我们要用爱心呼吁身边的人共同来保护野生动物。小学音乐课案例设计课题歌曲我是苗山画眉鸟总第课时教学目标通过学习歌曲我是苗山画眉，激发培养同学们爱祖国爱家乡的情怀与情感，增强学生的民族文化意识，用甜美的声音饱满的热情演唱，学跳苗族的舞蹈动作，并随歌曲表演。教学重点难点重点练习曲谱中的滑音难点掌握音的音准。教学准备钢琴教学设计组织教学听音乐学生走进教室。师生问好二新课教学导入新课感受音乐简单地介绍苗族的相关知识苗族是个古老而又多姿多彩的民族，苗族的主要颁布地在贵阳市州和湖南广西。苗族取胜居地最大的特点是盛产各种木材和土特产，保持灿烂古朴的民族传统......”。

9、“.....随琴练唱通过小二度级进，便于学生掌握随琴练唱小三度跳进到，难度增加节奏练习带领学生随琴演唱歌曲的第段让学生自己学习第段歌词。表现音乐随琴完整地演唱歌曲学习图中苗族舞蹈的几个动作，并随音乐跳创造音乐学生自行创编舞蹈动作来表现歌曲四老师小结小学音乐课案例设计课题聆听山路十八弯总第课时教学目标通过聆听本歌曲，感受衬词在歌曲中的表现作用体验山歌流畅优美，高亢的风格特征。教学重点难点滑音和衬词的运用。教学准备多媒体课件教学设计组织教学听音乐学生走进教室。师生问好二新课教学导入新课感受音乐导入新课同学们，你们还记得在年的央视春节晚会上，有位女歌手以高亢明亮的声音演唱的首湖南土家族风格的民歌吗让我们来欣赏李琼在央视春晚演唱的山路十八弯鉴赏音乐歌曲分析这是首湖北民歌风格的女声独唱歌曲，旋律高亢清脆热烈奔放......”。