1、“.....毛笔，调色盘，笔洗，作业纸报纸，抹布教学过程组织教学二讲授新课欣赏出示课题万绿丛中点红。比较相同的主体，不样的背景，两幅图有什么不同。发现当种颜色出现在另种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另种颜色。这就是对比了。观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另原色互为对比色，即互为补色关系。在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿橙与蓝黄与紫都称为对比色。引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。实践用对比色组织幅画面。三学生作业，教师辅导四作业展评五课后拓展运用所学色彩知识设计张贺卡，送给自己的好朋友。课题第课色彩的和谐课时课时课堂类型造型表现教学目标认识邻近色，掌握邻近色的调配规律......”。

2、“.....感受色彩的魅力。教学重难点认识邻近色并掌握其调色方法。如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教具学具水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，作业纸报纸，抹布。教学过程组织教学二讲授新课引导欣赏欣赏生活中的邻近色画面出示课题色彩的和谐。复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。目标发展什么是邻近色出示色轮在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如黄黄绿绿红紫紫蓝紫黄橙橙红橙寻找邻近色师生互动家居图片生活图片建筑图片欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果和谐师示范邻近色的调配方法作业用邻近色组织幅画面。三学生作业，教师辅导。四作业展评五课后拓展寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表现色彩的和谐。课题第课美丽的纹样课时课时课堂类型造型表现设计应用教学目标了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的般规律......”。

3、“.....会运用以前学过的点线面等装饰方法和夸张变形省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。教学重难点学会用几何形自然形等要素点线面来装饰适合图形的纹样。运用点线面三要素及夸张变形等变化方法来设计制作适合纹样。教具学具适合纹样图片资料作画工具教学过程组织教学二讲授新课导入新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律它们的外形有的是我们数学中的三角形圆形正方形，有的外形像桃子有的像树叶，里面的图案类型有的是个形象，有的是几个形象组合在起，里面的图案跟外面的形状是样的，也跟着是圆形方形„„师同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题适合纹样了解知识，掌握方法师在我们生活中可以发现很多这样的图案......”。

4、“.....你在哪些地方见过它们师那我们同学想不想自己来做做这样的图案呢我们在来仔细的观察欣赏下，同时思考以下的问题什么是适合纹样基本形有哪些我们可以有哪些填充的图案生欣赏思考讨论师和生起总结适合纹样指适合于定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。可以有正方形圆形三角形自然形人造形等我们可以用点线面来装饰，也可以用个形象或者几个形象来装饰。师在以前我们学过了夸张变形省略等方法，这节课中我们可以用到它们。构思设计制作精美的适合纹样师我们很多同学很想展示下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计些适合纹样，要求先选好种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。三学生作业......”。

5、“.....通过折剪粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重难点礼物外包装的设计方法。不同包装材料的巧妙地设计。教具学具收集不同风格的礼物包装包装纸剪刀胶教学过程组织教学引导阶段教师出示图片对比普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。导入课题二讲授新课发展阶段教师讲解方行纸盒的包装。根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。用双面胶或胶水接合两边。抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线......”。

6、“.....用柔软的材料制作花束系在理盒上。让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。学生练习用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计组包装。三学生作业，教师辅导。四作业讲评五教学拓展可以将包装设计装饰成小动物小娃娃旅行鞋星星等形状。也可以使用用旧的药瓶饮料瓶香水瓶牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子彩色纸等材料加以美化，利用纸垫金属小圆片等物进行装饰。课题第课趣味文字课时课时课堂类型造型表现教学目标在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画笔顺与书写方法。学习美术字的基本书写方法与美化方法。培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重难点了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法......”。

7、“.....感受趣味美术字的乐趣。教具学具记号笔水彩笔荧光笔各种美术字和变体美术字教学过程组织教学引导阶段认识基本美术字体及其特点出示宋体黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体笔画横竖样粗，方头方尾，醒目有力。欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字花两种美术字引导学生观察那种更有趣味为什么花花二讲授新课发展阶段认识趣味文字的特点趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形加工装饰而成的，使之更加夸张突出醒目美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是具形象又简洁美观生动有趣等。趣味文字的分类笔画变化改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。字形变化改变字的外形，使之更有造型感......”。

8、“.....形象性根据文字含义运用形象图案来装饰字体。欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。欣赏课本范字，学生进行分析。④演示美术字书写的步骤和特点首先用尺子定文字的大小和形状。再根据外形结构笔画的特点用单线写出字形。然后根据文字的含义应用夸张形象手法设计趣味美术字体。如波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有时间采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变学生起稿设计文字，突出趣味性。三学生制作，教师辅导四小结下节课继续作业第二课时组织教学二讲授新课欣赏趣味文字在生活中的运用。如阅览室的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观......”。

9、“.....还有欢迎提示牌的制作醒目美观。如何制作提示牌先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁个半园形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计所需要趣味文字如音乐会也可根据提示牌的造型来设计字型配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连接起来。三学生练习制作，教师辅导四作品展示评比课题第课地球的新生课时课时课堂类型造型表现设计应用教学目标认知目标了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。能力目标掌握各种绘画形式的创作方法环保海报宣传画手抄报，利用画面表达希望和建议的方法。情感目标增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。教学重难点应用各种绘画形式......”。