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高考数学大一轮复习第8章平面解析几何学案文新人教版.doc文档23页全文免费阅读 高考数学大一轮复习第8章平面解析几何学案文新人教版.doc文档23页全文免费阅读

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《高考数学大一轮复习第8章平面解析几何学案文新人教版.doc文档23页全文免费阅读》修改意见稿

1、“.....斜率常用小写字母表示,即倾斜角是的直线没有斜率过两点的直线的斜率公式经过两点直线的斜率公式为拓展延伸斜率与倾斜角的关系求斜率可用≠,其中为倾斜角,斜率是个实数,每条直线都存在唯的倾斜角,但并不是每条直线都存在斜率倾斜角为的直线不存在斜率如图,∈,时,随增大单调递增且当∈,时,随增大单调递增且如图,率为在平面直角坐标系中,直线越陡,越大二直线方程名称几何条件方程适用范围点斜式过点斜率为不含垂直于轴的直线斜截式斜率为,纵截距为不含垂直于轴的直线两点式过两点,包括平行于坐标轴的直线截距式在轴轴上的截距分别为≠不包括垂直于坐标轴和过原点的直线般式平面内所有直线都适用易错提醒使用直线方程应注意的问题使用直线方程时,定要注意限制条件,以免解题过程中丢解......”

2、“.....转化为求直线斜率的范围,数形结合进行求解基础能力提升给出下列命题根据直线的倾斜角的大小不能确定直线的位置坐标平面内的任何条直线均有倾斜角与斜率直线的倾斜角越大,其斜率就越大④直线的斜率为,则其倾斜角为斜率相等的两直线的倾斜角不定相等其中正确的是④④解析由确定直线的几何要素和直线的斜率与倾斜角的关系可知正确,④均答案直线为常数的倾斜角为解析由题意可知,答案过点,的直线的斜率等于,则的值为或或解析由题意可知,答案过点,且倾斜角为的直线方程为解析由点斜式得,即答案条规律斜率与倾斜角的关系斜率是个实数,当倾斜角≠时,并不是每条直线都存在斜率,倾斜角为的直线无斜率两种方法求直线方程的方法直接法根据已知条件选择恰当的直线方程形式......”

3、“.....再根据已知条件构造关于待定系数的方程组求出待定系数,从而求出直线方程三个注意点求直线的倾斜角时要注意其范围应用点斜式和斜截式方程时,要注意讨论斜率是否存在应用截距式方程时要注意讨论直线是否过原点第二节两条直线的位置关系基础知识深耕两条直线的位置关系两直线的平行与垂直两条直线平行对于两条不重合的直线其斜率分别为有⇔当直线两条直线垂直如果两条直线为有⇔当其中条直线的斜率不存在,而另条直线的斜率为时,两条直线的交点直线则,的解拓展延伸常见的直线系方程设定点直线系,还可以表示为斜率不存在时可设为平行于直线的直线系方程≠垂直于直线的直线系方程过两条已知直线,交点的直线系方程其中不包括直线二三种距离两点间的距离点直线的距离两条平行线与其中的距离基础能力提升下列说法正确的是若直线若直线两直线的斜率相等若直线④若两直线的斜率不相等......”

4、“.....线,且与轴交于点,则点的坐标为解析由题意,设则选答案若直线与垂直,则的值为解析由得答案已知直线与,则直线解析,故答案三个注意点在判断两条直线的位置关系时,首先应分析直线的斜率是否存在两条直线都有斜率,可根据判定定理判断,若直线无斜率时,要单独考虑求点到直线的距离时,若给出的直线不是般式,则应化为般式求两平行线之间的距离时,应先将方程化为般式,且,的系数对应相同第三节圆的方程基础知识深耕圆的定义及方程圆的定义在平面内,到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆确定个圆最基本的要素是圆心和半径圆的标准方程,其中,为圆心,为半径长特别地,当圆心在原点时,圆的方程为圆的般方程对于方程,当时,表示圆心为半径长为当时,表示个点当时,它不表示任何图形拓展延伸二元二次方程表示圆的充要条件当≠,且时,二元二次方程表示以圆心......”

5、“.....代入标准方程或般方程二点圆的位置关系几何法⇔点在圆内⇔点在圆上⇔点在圆外代数法在圆内在圆上在圆外基础能力提升给出下列命题方程∈表示圆心为半径为的个圆方程表示圆心为,半径为的圆若点圆外,则其中正确的是解析,如当时,该方程表示个点如时,该方程不表示任何图形正确故选答案将圆平分的直线是解析圆的圆心坐标为代入四个选项可知符合,选答案若点,在圆的内部,则实数的取值范围是或解析因为点,在圆的内部答案已知圆经过,两点,圆心在轴上,则的方程为解析设圆心坐标为易知,解得,圆心为半径为,圆的方程为答案个条件二元二次方程与圆的关系二元二次方程表示圆的充要条件为两种方法圆及圆心的确定确定个圆的方程,需要三个条件选形式定参数是求圆的方程的基本方法是指根据题设条件恰当选择圆的方程的形式......”

6、“.....要注意应用圆的几何性质简化运算圆心在过切点且与切线垂直的直线上圆心在任弦的中垂线上两圆内切或外切考点神经调节与激素调节的关系海南高考关于人体神经调节和体液调节的叙述,的是反射弧是神经调节的结构基础体温受到神经和体液的双重调节甲状腺激素不能影响神经系统的活动垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控解析神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,正确体温调节方式为神经体液调节,正确甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,促进神经系统的发育,影响神经系统的活动,错垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调控,正确。答案表示以圆心,为半径的圆方法技巧求圆的方程的般步骤根据题意选择方程的形式标准方程或般方程根据条件列出关于或的方程组解出或......”

7、“.....半径为的圆若点圆外,则其中正确的是解析,如当时,该方程表示个点如时,该方程不表示任何图形正确故选答案将圆平分的直线是解析圆的圆心坐标为代入四个选项可知符合,选答案若点,在圆的内部,则实数的取值范围是或解析因为点,在圆的内部答案已知圆经过,两点,圆心在轴上,则的方程为解析设圆心坐标为易知,解得,圆心为半径为,圆的方程为答案个条件二元二次方程与圆的关系二元二次方程表示圆的充要条件为两种方法圆及圆心的确定确定个圆的方程,需要三个条件选形式定参数是求圆的方程的基本方法是指根据题设条件恰当选择圆的方程的形式,进而确定其中的三个参数求圆的方程时......”

8、“.....的是反射弧是神经调节的结构基础体温受到神经和体液的双重调节甲状腺激素不能影响神经系统的活动垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控解析神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,正确体温调节方式为神经体液调节,正确甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,促进神经系统的发育,影响神经系统的活动,错垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调控,正确。答案上海高考血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌,会引起抗利尿激素分泌减少的是大量饮水血容量减少食用过咸的菜肴血浆电解质浓度增加解析细胞外液渗透压降低时,就会引起抗利尿激素分泌减少,而引起细胞外液渗透压降低的原因有饮水过多食物中的离子摄入过少等。大量饮水,导致细胞外液渗透压下降,抗利尿激素分泌减少,故正确血容量减少食物过咸血浆电解质浓度增加都会导致细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌升高。错......”

9、“.....身体立即发生系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩通过神经调节减少汗腺分泌抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解析入水时皮肤受外界寒冷刺激,通过感受器将兴奋传至下丘脑,通过有关神经作用于骨骼肌不自主的战栗,增加产热,皮肤毛细血管收缩减少汗液分泌来减少散热,同时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,后者分泌促甲状腺激素促使甲状腺激素分泌量增加,加强代谢增加产热用以维持体温。答案福建高考运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述正确的是出汗可使血浆渗透压降低出汗不利于体温维持稳定汗腺导管重吸收需消耗下丘脑渗透压感受器兴奋减弱解析大量出汗时,水的丢失多于电解质丢失汗水是低渗溶液,所以般来说......”

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