1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对于自己不理解的问题，在小组内讨论解决。若不能解决，提交全班讨论完成。四拓展延伸两则新闻均出自毛泽东之手，学完两篇文章后，你认为它们在语言风格等方面有何异同学生交流自己搜集的新闻资料，并分析它的要素和结构。见附作业设计运用所学有关新闻的知识，写则新闻，报道发生在自己身边的新鲜事，字左右。板书设计找出本文新闻六要素人物时间地点事件发生的原因事件的经过与结果中路军西路军东路军介中国人民解放战争战略防御战略进攻战略决战三大战役国共和谈渡江作战检查预习本文字词的检查重点掌握的字词鄂豫绥靖阻遏锐不可当练习二中新闻常识的了解新闻的六要素和五结构。背诵新闻常识的补充新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。常分为四类。动态新闻是报纸广播最常用的种......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是主要部分，必不可少背景结语是辅助部分。新闻的标题包括引题正题副题。正标题必不可少。正文导语前的话是电头。接着拿当日的报纸为例，让学生具体认识标题的种类和电头。第则新闻的教学请同学们找出这则新闻中六要素和标题导语主体的内容。找出本文新闻六要素结构的主要部分标题正题导语主体深入研讨方法同组讨论，合作发言即同组成员之间发言时可以互相补充纠正文章内容的理解。高效环节教学预设时间教学生成第课时导入请同学们看“单元提示”，回答本单元作品的题材。同学们能说出二个古今中外的著名战例吗今天，我们就开始学习毛主席在中国人民解放战争期间写的两篇新闻......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....背诵新闻常识的补充新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。常分为论，共同完成上述题目。提问，教师总结。南阳解放，是南线人民解放军年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结年多来伟大胜利的最好时机。另方面，总结年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。第层为第句话，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景时间。第二层“南阳为古宛县„„多是出生于南阳带”，用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。第三层“在过去年中„„已全部为我解放”，回顾过去年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。第四层“去年七月„„不得不弃城逃窜”，回顾年多来南线人民解放军取得的伟大胜利......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。对于自己不理解的问题，在小组内讨论解决。若不能解决，提交全班讨论完成。四拓展延伸两则新闻均出自毛泽东之手，学完两篇文章后，你认为它们在语言风格等方面有何异同学生交流自己搜集的新闻资料，并分析它的要素和结构。见附作业设计运用所学有关新闻的知识，写则新闻，报道发生在自己身边的新鲜事，字左右。板书设计找出本文新闻六要素人物时间地点事件发生的原因事件的经过与结果中路军西路军东路军介中国人民解放战争战略防御战略进攻战略决战三大战役国共和谈渡江作战检查预习本文字词的检查重点掌握的字词鄂豫绥靖阻遏锐不可当练习二中新闻常识的了解新闻的六要素和五结构。背诵新闻常识的补充新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。常分为四类......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....新闻结构五部分中的主要部分，是主要部分，必不可少背景结语是辅助部分。新闻的标题包括引题正题副题。正标题必不可少。正文导语前的话是电头。接着拿当日的报纸为例，让学生具体认识标题的种类和电头。第则新闻的教学请同学们找出这则新闻中六要素和标题导语主体的内容。找出本文新闻六要素结构的主要部分标题正题导语主体深入研讨方法同组讨论，合作发言即同组成员之间发言时可以互相补充纠正新闻两则总课时本课时授课时间教材分析课时教学目标新闻常识的掌握。文章内容的理解。文章语言特点的体会。新闻写作的学习。德育目标培养对和平热爱的精神。课时重点难点新闻常识的掌握。文章内容的理解。高效环节教学预设时间教学生成第课时导入请同学们看“单元提示”，回答本单元作品的题材。同学们能说出二个古今中外的著名战例吗今天......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....写作背景简介中国人民解放战争战略防御战略进攻战略决战三大战役国共和谈渡江作战检查预习本文字词的检查重点掌握的字词鄂豫绥靖阻遏锐不可当练习二中新闻常识的了解新闻的六要素和五结构。背诵新闻常识的补充新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。常分为论，共同完成上述题目。提问，教师总结。南阳解放，是南线人民解放军年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结年多来伟大胜利的最好时机。另方面，总结年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。第层为第句话，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景时间。第二层“南阳为古宛县„„多是出生于南阳带”，用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....回顾过去年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。第四层“去年七月„„不得不弃城逃窜”，回顾年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层“南阳守敌王凌云统率的军队是第二军„„康泽的命运是在等着他的”，预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。对于自己不理解的问题，在小组内讨论解决。若不能解决，提交全班讨论完成。四拓展延伸两则新闻均出自毛泽东之手，学完两篇文章后，你认为它们在语言风格等方面有何异同学生交流自己搜集的新闻资料，并分析它的要素和结构。见附作业设计运用所学有关新闻的知识，写则新闻，报道发生在自己身边的新鲜事，字左右......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....背诵新闻常识的补充新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。常分为四类。动态新闻是报纸广播最常用的种。新闻结构五部分中的主要部分，是主要部分，必不可少背景结语是辅助部分。新闻的标题包括引题正题副题。正标题必不可少。正文导语前的话是电头。接着拿当日的报纸为例，让学生具体认识标题的种类和电头。第则新闻的教学四拓展延伸两则新闻均出自毛泽东之手，学完两篇文章后，你认为它们在语言风若不能解决，提交全班讨论完成。王凌云前途黑暗。文新闻六要素结构的主要部分标题正题导语主体深入研讨方法同组讨论，合作发言即同第则新闻的教学请同学们找出这则新闻中六要素和标题导语主体的内容......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是主要部分，必不可少背景结语是辅助部分。接着拿当日的报纸为例，让学生具体认识标题的种类和电题必不可少。正文导语前的话是电头。高效环节教学预设时间教学生成第课时导入请同学们看“单元提示”，回答本单元作品的题材。新闻的标题包括引题正题副题。同学们能说出二个古今中外的著名战例吗今天，我们就开始学习毛主席在中国人民解放战争期间写的两篇新闻。写作背景简介中国人民解放战争战略防御战略进攻战略决战三大战役国共和谈渡江作战检查预习本文字词的检查重点掌握的字词鄂豫绥靖阻遏锐不可当练习二中新闻常识的了解新闻的六要素和五结构。背诵新闻常识的补充新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。二中新闻常识的了解新闻的六要素和五结构。闻资料，并分析它的要素和结构......”。