帮帮文库

返回

7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版) 编号35 7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版) 编号35

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:59:17

《7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版) 编号35》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....避免造成空气污染,其反应可表示为═,试计算现有含有氢氧化钙的石灰乳最多可吸收氯气多少千克考点根据化学反应方程式的计算专题有关化学方程式的计算分析根据氢氧化钙,再根据它们在方程式中的质量比计算出氯气的质量解答解设最多可吸收氯气为答氢氧化钙的石灰乳最多可吸收氯气点评本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力结合生产实际,体现化学的学习的实用性反应均属于氧化反应当森林或草场发生火灾时,救火的措施之是铲除火场周围定宽度的树木和杂草,形成道“防火墙”,其理由是使温度降到着火点以下使可燃物与火源隔离使可燃物与空气隔绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒种“含氯消毒液”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正确的是水结成冰微料静止不动煤磨成粉微粒体积变小闻香识茶微粒不断运动热胀冷缩微粒空隙不变下列化学用语的书写或理解不正确的是三个氢分子氧化铁的化学式中两个的含义不同与中的化合价相同绿茶是安徽的特产,种类很多,绿茶是将新鲜的茶叶炒熟,破坏其酵素,再经搓揉烘焙而成茶叶的化学成分主要是茶碱,还有鞣酸及芳香油等下列说法错误的是茶碱应当森林或草场发生火灾时,救火的措施之是铲除火场周围定宽度的树木和杂草,形成道“防火墙”,其理由是使温度降到着火点以下使可燃物与火源隔离使可燃物与空气隔绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒种“含氯消毒液”,“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是↑放热悬浊液过滤二氧化碳探究三设计实验吸收空气中的二氧化碳使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收解释与结论三次数据的平均值反思与评价点评在解此类题时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然后结合学过的知识和题中的提示进行解答漂白粉由和组成是生产和生活中常用的漂白剂工业生产氯气时尾常用廉价的石灰乳吸收制取漂白粉,避免造成空气污染,其反应可表示为═,试计算现有含有氢氧化钙的石灰乳最多可吸收氯气多少千克考点根据化学反应方程式的计算专题有关化学方程式的计算分析根据氢氧化钙,再根据它们在方程式中的质量比计算出氯气的质量解答解设最多可吸收氯气为答氢氧化钙的石灰乳最多可吸收氯气点评本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力结合生产实际,体现化学的学习的实用性反应均属于氧化反应当森林或草场发生火灾时,救火的措施之是铲除火场周围定宽度的树木和杂草,形成道“防火墙”,其理由是使温度降到着火点以下使可燃物与火源隔离使可燃物与空气隔绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒种“含氯消毒液”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....正确的是水结成冰微料静止不动煤磨成粉微粒体积变小闻香识茶微粒不断运动热胀冷缩微粒空隙不变下列化学用语的书写或理解不正确的是三个氢分子氧化铁的化学式中两个的含义不同与中的化合价相同绿茶是安徽的特产,种类很多,绿茶是将新鲜的茶叶炒熟,破坏其酵素,再经搓揉烘焙而成茶叶的化学成分主要是茶碱,还有鞣酸及芳香油等下列说法错误的是茶碱有四种元素组成个茶碱分子中含个原子茶叶是混合物茶碱中氧元素的质量分数最大下列有关叙述正确的是甲烷是结构最帮帮文库年辽宁省沈阳市沈河区中考化学模试卷选择题共小题,满分分第小题,每小题分第小题,每小题分。下列变化过程中,物质的颜色发生了改变,其中主要是由于发生化学变化引起的是氧气变为淡蓝色液体发生了改变......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....下列有关说法正确的是在氧气中燃烧均会产生大量白烟在ⅠⅡ两类反应中的产物相同Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量ⅠⅡ两类反应均属于氧化反应当森林或草场发生火灾时,救火的措施之是铲除火场周围定宽度的树木和杂草,形成道“防火墙”,其理由是使温度降到着火点以下使可燃物与火源隔离使可燃物与空气隔绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒种“含氯消毒液”,“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是↑放热悬浊液过滤二氧化碳探究三设计实验吸收空气中的二氧化碳使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收解释与结论三次数据的平均值反思与评价点评在解此类题时,首先分析题中考查的问题......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....避免造成空气污染,其反应可表示为═,试计算现有含有氢氧化钙的石灰乳最多可吸收氯气多少千克考点根据化学反应方程式的计算专题有关化学方程式的计算分析根据氢氧化钙,再根据它们在方程式中的质量比计算出氯气的质量解答解设最多可吸收氯气为答氢氧化钙的石灰乳最多可吸收氯气点评本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力结合生产实际,体现化学的学习的实用性反应均属于氧化反应当森林或草场发生火灾时,救火的措施之是铲除火场周围定宽度的树木和杂草,形成道“防火墙”,其理由是使温度降到着火点以下使可燃物与火源隔离使可燃物与空气隔绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒种“含氯消毒液”,“含氯消毒液”中的“氯”在量比计算出氯气的质量解答解设最多可吸收氯气为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....再根据它们在方程式中的质示进行解答漂白粉由和组成是生产和生活中常用的漂白剂工业隔离使可燃物与空气隔绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒力结合生产实际,体现化学的学习的实用性反应均属于氧化反应当森林或草场发生火灾时,救火的措施之是铲除火场周围定宽度的树木和杂草,形成道“防火墙”,其理由是使温度降到着火点以下使可燃物与火源究三设计实验吸收空气中的二氧化碳使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收解释与结论三次数据的平均值反思与评价点评在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的出氯气的质量解答解设最多可吸收氯气为,试计算现有含有氢氧化钙的石灰乳最多可吸收氯气多少千克考点根据化学反应方程式的计算专题有关化学方程式的计算分析根据氢氧化钙,再根据它们在方程式中的质量比计算下列现象......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....种类很多,绿茶是将新鲜的茶叶炒熟,破坏其酵素,再经搓揉烘焙而成茶叶的化学成分主要是茶碱,还有鞣酸及芳香油等下列说法错误的是茶碱有四种元素组成个茶碱分子中含个原子茶叶是混合物茶碱中氧元素的质量分数最大下列有关叙述正确的是甲烷是结构最帮帮文库年辽宁省沈阳市沈河区中考化学模试卷选择题共小题,满分分第小题,每小题分第小题,每小题分。下列变化过程中,物质的颜色发生了改变,其中主要是由于发生化学变化引起的是氧气变为淡蓝色液体发生了改变,其中主要是由于化学变化引起中两个的含义不同与中的化合价相同绿茶是安徽的特产,种类很多,绿茶据氢氧化钙......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....体现化学的学习的实用性反应均属于氧化反应当森林或草场发生火灾时,救火的措施之是铲除火场周围定宽度的树木和杂草,形成道“防火墙”,其理由是使温度降到着火点以下使可燃物与火源隔离使可燃物与空气隔绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒种“含氯消毒液”,“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是元素原子分子离子用微粒的知识解释下列现象,正确的是水结成冰微料静止不动煤磨成粉微粒体积变小闻香识茶微粒不断运动热胀冷缩微粒空隙不变下列化学用语的书写或理解不正确的是绝使树木杂草变为不可燃烧的物质抗震救灾现场,疾病预防控制中心的防疫人员常喷洒种“含氯消毒液”......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(1)
1 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(2)
2 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(3)
3 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(4)
4 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(5)
5 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(6)
6 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(7)
7 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(8)
8 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(9)
9 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(10)
10 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(11)
11 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(12)
12 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(13)
13 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(14)
14 页 / 共 19
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版).ppt预览图(15)
15 页 / 共 19
预览结束,还剩 4 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
7.3.2生物进化的历程精选PPT(教学版) 编号35
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档