1、“.....听听种子在和谁说话学生交流四读写结合的拓展练习完成说说种子钻出地面以后，会看到什么呢加上动作，说说，写写。板书粒种子暖和温度挺挺喝水水分又挺挺松土空气又挺挺又挺挺粒种子教学设计教学要求认识生字个，积累词语个词语和句句子。正确朗读课文背诵课文最后两小节。知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要定的温度水分和空气。跑，捉几回迷藏。树绿了，瞧，种子也从泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢,让我们打开课本，听听种子在和谁说话......”。

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6、“.....他怎么说比较句子我要出去,啊，我要赶快出去,思考问题师通过刚才的学习，聪明的小朋友你们知道种子发芽需要哪些条件水空气阳光小结小作者根据种子发芽需要温度水分和空气三个条件。用拟人化的写法写了这篇科学通话。四个挺挺叙述了种子发芽生长的全过程。四读写结合的拓展练习完成说说种子钻出地面以后，会看到什么呢加上动作，说说，写写。板书粒种子暖和温度挺挺喝水水分又挺挺松土空气又挺挺又挺挺粒种子教学设计教学要求认识生字个......”。

7、“.....正确朗读课文背诵课文最后两小节。知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要定的温度水分和空气。教学重点识生字个，积累词语个词语和句句子。正确朗读课文背诵课文最后两小节。教学难点知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要定的温度水分和空气。教学准备生字卡片媒体录音教学过程情境引入课题师老师这里有段很优美的文字，想请大家来听听，并且告诉老师这段文字描写的是哪个季节的景色。教师朗读小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里......”。

8、“.....大片大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。春天师过渡是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢,让我们打开课本，听听种子在和谁说话，他又说了些什么出示课题粒种子二检查自学的生字词语游戏点泡泡检查词语掌握情况游戏二照镜子书空泥粒渴喝三学习课文师我们把这些生字宝宝放到课文中再来读读。学生轻声读课文边读课文思考课文里几次写到种子挺挺用线划出......”。

9、“.....演演第二次挺挺学习课文第二小节指名读第二小节。演演种子觉得很舒服，会说些什么第三四次挺挺学习课文第三九小节默读节这几节写谁和谁的对话介绍蚯蚓你听说过蚯蚓吗它有什么特点板书松土空气学生字习课文第三九小节默读节这几节写谁和谁的对话介绍蚯蚓你听说过蚯蚓吗它有什么特点二小节指名读第二小节。演演种子觉得很舒服，会说些什么第三四次挺挺学了这篇科学通话。四个挺挺叙述了种子发芽生长的全过程。这些生字宝宝放到课文中再来读读......”。