1、“.....增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等做到有的放矢，对症下药。这样才会取得好的效果。总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的,实习，就像进了社会大熔炉般，千淘万漉虽辛苦我们的教育实次向我的班主任倾诉苦衷后，她给我推荐了本书朱永新主编的不做教书匠。拿到那本书后，我便通宵达旦地把它念完后发现，我这种状态是个新教师必然出现的，书中还给出了许多经验介绍。之后的我......”。

2、“.....生源情况两极分布严重。该校采用分层教学，层次遵规守纪和逃课逃学等两极现象非常突出。因此给学校的管理也造成了巨大的压力。采用分层教学，层次学生可以冲刺清华北大，层次班级连高考会考都有问题。金桥中学是所私立完中，生源情况两极分布严重。该校部分内容简介次向我的班主任倾诉苦衷后，她给我推荐了本书朱永新主编的不做教书匠。拿到那本书后，我便通宵达旦地把它念完后发现，我这种状态是个新教师必然出现的，书中还给出了许多经验介绍。之后的我，渐渐的在苦难中树立的信心金桥中学是所私立完中，生源情况两极分布严重......”。

3、“.....层次学生可以冲刺清华北大，层次班级连高考会考都有问题。勤奋和懒惰积极和消极遵规守纪和逃课逃学等两极现象非常突出。因此给学校的管理也造成了巨大的压力。我们的教育实习分两个大部分，个是班主任工作，另个是教育实习。前者侧重实习生与学生沟通和管理班级的能力，后者就侧重我们对专业知识的综合运用。而教育实习又可细分为以下五个部分教学工作个体咨询与团体辅导心理剧的组织编排心理小报的编辑和策划工作以及教育调查。作为实习生我们哪个方面都不能忽视，只有认真对待实习，并且虚心像老师学习......”。

4、“.....教学工作。第周，我就开始随堂听很严格。试讲教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了教师们的治学之道。经过学院指导教师和金桥指导老师的精心指导，我不仅克服了最初的胆怯心理，还能积极承担讲课任务，勇敢地迈出了第步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态学习方法等均不了解......”。

5、“.....建议我校今后应加强对中学实际情况的研究包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等做到有的放矢，对症下药。这样才会取得好的效果。总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的,实习，就像进了社会大熔炉般，千淘万漉虽辛苦转载实习总结网，请保留此标记。，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，年中学实习总结，年中学实习总结，年中学实习总结，学实习总结，习总结，中学实习总结，实习总结，实习总结范文，实习报告总结，毕业实习总结，顶岗实习总结报告......”。

6、“.....实习总结与体会，个人实习总结，教育实习总结，君悦中学年，中学教师实习总结，中学语文实习总结，中学教育实习总结，中学老师实习总结，中学数学实习总结，中学体育实习总结，职业中学实习总结，大学生中学实习总结做好又次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得勇敢。虽然开始也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长而这切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习......”。

7、“.....也经受了欢乐,实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始,年中学实习总结，年中学实习总结，年中学实习总结，学实习总结，习总结，中学实习总结，实习总结，实习总结范文，实习报告总结，毕业实习总结，顶岗实习总结报告，实习总结字，实习总结与体会，个人实习总结，教育实习总结，君悦中学年，中学教师实习总结，中学语文实习总结，中学教育实习总结，中学老师实习总结，中学数学实习总结，中学体育实习总结，职业中学实习总结......”。

8、“.....而是不想成为个死板的教书工具。在福州高级金桥高级中学实习的前半个月，我快撑不住了，我的队友们也身心疲惫。备课编辑心理报刊组织心理剧汇演应接不暇林林总总的事务压得我们喘不过气来。我是最先表现出逃避心理的人。不会备课，备不出课，集体讨论出来的思路我不认同，导致我上课塌糊涂次向我的班主任倾诉苦衷后，她给我推荐了本书朱永新主编的不做教书匠。拿到那本书后，我便通宵达旦地把它念完后发现，我这种状态是个新教师必然出现的，书中还给出了许多经验介绍。之后的我......”。

9、“.....生源情况两极分布严重。该校采用分层教学，层次学生可以冲刺清华北大，层次班级连高考会考都有问题。勤奋和懒惰积极和消极遵规守纪和逃课逃学等两极现象非常突出。因此给学校的管理也造成了巨大的压力。我们的教育实习分两个大部分，个是班主任工作，另个是教育实习。前者侧重实习生与学生沟通和管理班级的能力，后者就侧重我们对专业知识的综合运用。而教育实习又可细分为以下五个部分教学工作个体咨询与团体辅导心理剧的组织编排心理小报的编辑和策划工作以及教育调查。作为实习生我们哪个方面都不能试讲教案等指导教师都严格把关，不教学工作......”。