1、“.....专业课教师在带领学员去企业实践过程中及时听取企业对教学建议，形成优势互补，资源共享良性循环。由于我校依托市场和用人单位零距离接触，所以学生还没有毕业就被用人单位抢购空。学校与北京首旅汽车修理公司日本三菱汽车维修中心北京风神汽车维修中心北京桑塔纳汽车维修中心隆化众大汽车维修中心建立了稳定合作关系，并与北京风神汽车维修中心北京首旅汽车修理公司天津大无缝钢管厂签有订单培养协议。在对实训基地管理上，学校成立以专业为主实训基地管理委员会，根据专业和基地情况，建立了科学管理制度，驾驶员培训汽修培训实行成本核算，在满足学员实习前提下，利用场地空闲为社会提供服务在对基地管理上，建立岗位目标，层层分解，落实责任，杜绝切不安全事故发生。人事改革教学改革给学校发展注入了新生机和活力。项目完成效果分析该项目建设主要内容是厂房土建扩建和实习设备购臵与调试。该项目建成后，可大大提高人才培养规模......”。

2、“.....全日制学历教育人数可增至人年，短训可增加到人年。通过实习可以掌握汽车电器结构拆装性能与参数检测等汽车维修基本知识及操作方法。可以培养出具有定专业基础理论知识，掌握较强实践技能，适应现代化生产需要汽车维修行业应用型专业技术人才，并为社会提供技术完备二级保养维修服务。三工作实施方案保障机制资金预算及具体用途资金预算及来源项目建设总投资计划万元。资金来源为中央财政补助万元，省财政支持万元，学校自筹万元。具体用途基建万元，实训设备购臵万元，其它教学设备购臵万元。二基地建设运行机制和保障机制有良好政策环境。县委县政府把职业教育发展列入隆化经济和社会发展总体规划，高度重视，在政策资金上给予支持。基地建设工作及设备购臵将采取公开招标方式，确保质量和进度。学校成立项目建设领导小组，对项目建设及资金使用全过程具体把握和有效管理。基地扩建工作从年月开始......”。

3、“.....月投入使用。河北省隆化县职业技术教育中心年月日新增设备表名称型号数量参考价格单价合计元维修设备剪工举升机台两柱举升机台四柱举升机台制动毂盘切削机台大梁校正仪台超声波零件清洗机台美式运输顶台钣金用千金顶台自动变速箱更换油机台手动变速箱齿轮油加注机台金德解码器台四轮定位检测台台六缸喷油咀清洗机台避振弹簧折装机台扒胎机台动平衡机台发动机翻转架台二氧化碳保护焊机台发动机吊车台压力机台考漆房台养护检测设备燃油免拆清洗机台润滑系免拆清洗机台发动机外部泡沫清洗机台发动机废油自动设备台空调冷媒检测及加注机台制动力检测台台尾气分析仪台烟度计台气泵匹台教学用模型模具汽车发动机综合模拟实验台台汽车自动变速箱模拟实验台台汽车全车电路实验台台汽车底盘总成实验台台汽车全自动空调模拟实验台台程控电教板，整车模型等系列台合计......”。

4、“.....层高米，校外实训基地处......”。

5、“.....教练车台，维修设备台套，养护设备套，模拟教具套。具有汽车电器结构拆装性能与参数检测实训室及部分设备，设备总价值万元。年月，该专业驾驶员培训学校被省交通运输管理局批准为省三类驾校，同年月晋升为省二类驾校，年月省交通厅公安厅对全省汽车驾驶员培训学校联合检查验收，我校各项指标排名承德市第，现为河北省先进驾校。该专业被承德市教育局定为市级骨干专业，成为承德市有此专业学校龙头汽修品牌专业。开办以来，共招收学历教育学生名，名毕业生取得了职业资格证书，取得技术等级证书，并全部被京津地区汽修企业对口录用。现大多数已成为企业骨干，有部分现在是企业中层管理人员。在注重学历教育同时，学校注重对下岗再就业人员和农村剩余劳动力培训，仅汽车驾驶及常见故障排除汽车结构与性能两项年培训人数就达到人，短训学员就业率及专业对口率分别在和以上。二项目实施必要性和可行性必要性是适应市场需求需要......”。

6、“.....汽车运输已成为社会生产和生活重要交通力量，汽车数量规模猛增，为汽车维修行业发展提供了日益扩大市场空间和维修人才需求潜力，培养和造就大批适应市场需求有熟练汽车维修技术专业人才，是时代赋予学校及各类培训机构使命。二是满足农村剩余劳动力转移需要。加大农村剩余劳动力转移就业步伐，是加速农民脱贫致富，发展农村经济重要途径。承德市经济欠发达，安排就业能力差，特别是广大农民主要靠外出打工增加家庭收入，仅以隆化为例，每年就有约万名农村剩余劳动力需要转移就业，在这些人中大部分没有经过职业培训，缺乏技之长，外出打工以力工为主，就业不稳定，收入低。学习掌握汽车维修技术是众多农村青年接受职业培训首选。近几年，我校汽车运用与维修专业生源充足，潜力很大。三是学校扩大培训规模，提高人才培养质量需求。汽车维修人才是当今社会四大紧缺型人才之。供需矛盾日益突出......”。

7、“.....自编教材覆盖了本专业全部内容，并充分体现新知识新技术新工艺新方法，将课程结构模块化，在使用过程中，学员普遍反映该教材通俗易懂实用性强，非常适合下岗再就业人员和农民使用。由我校研究开发驾驶员理论考试软件在全省推广。在教学模式上，坚持以人为本，注重培养学生创新精神和实践能力，加强对学生职业道德教育和职业技能训练。在办学方向上，坚持面向三农瞄准市场校企联姻，学校成立由行业专家企业专家专业课教师组成专业指导委员会，根据市场上出现新技术新工艺新方法适时调整专业方向和课程设臵，专业课教师在带领学员去企业实践过程中及时听取企业对教学建议，形成优势互补，资源共享良性循环。由于我校依托市场和用人单位零距离接触，所以学生还没有毕业就被用人单位抢购空。学校与北京首旅汽车修理公司日本三菱汽车维修中心北京风神汽车维修中心北京桑塔纳汽车维修中心隆化众大汽车维修中心建立了稳定合作关系......”。

8、“.....在对实训基地管理上，学校成立以专业为主实训基地管理委员会，根据专业和基地情况，建立了科学管理制度，驾驶员培训汽修培训实行成本核算，在满足学员实习前提下，利用场地空闲为社会提供服务在对基地管理上，建立岗位目标，层层分解，落实责任，杜绝切不安全事故发生。人事改革教学改革给学校发展注入了新生机和活力。项目完成效果分析该项目建设主要内容是厂房土建扩建和实习设备购臵与调试。该项目建成后，可大大提高人才培养规模，为学生动手能力提高提供了强有力保证，全日制学历教育人数可增至人年，短训可增加到人年。通过实习可以掌握汽车电器结构拆装性能与参数检测等汽车维修基本知识及操作方法。可以培养出具有定专业基础理论知识，掌握较强实践技能，适应现代化生产需要汽车维修行业应用型专业技术人才，并为社会提供技术完备二级保养维修服务......”。

9、“.....资金来源为中央财政补助万元，省财政支持万元，学校自筹万元。具体用途基建万元，实训设备购臵万元，其它教学设备购臵服务在对基地管理上，建立岗位目标，层层分解，落实责任，杜绝切不安全事故发生。人事改革教学改革给学校发展注入了新生机和活力。项目完成效果分析该项目建设主要内容是厂房土建扩建和实习设备购臵与调试。该项目建成后，可大大提高人才培养规模，为学生动手能力提高提供了强有力保证，全日制学历教育人数可增至人年，短训可增加到人年。通过实习可以掌握汽车电器结构拆装性能与参数检测等汽车维修基本知识及操作方法。可以培养出具有定专业基础理论知识，掌握较强实践技能，适应现代化生产需要汽车维修行业应用型专业技术人才，并为社会提供技术完备二级保养维修服务。三工作实施方案保障机制资金预算及具体用途资金预算及来源项目建设总投资计划万元。资金来源为中央财政补助万元......”。