1、“.....近三年 来年培训近人次。学校充分利用教育教学资源，采取面授与网 络教学手段相结合的方式，确保培训质量，为振兴海门经济和提高国 民素质作出了积极的贡献。 另外，我校立足职教，服务三农，实施农村劳动力转移的阳 光工程，根据地方经济发展特点，以市场需求为导向，开设培训班， 培训项目注重实效，按需施教。学校保证师资质量，努力提高培训效 果，并以安置就业为核心，建立转移基地，实省会宁县职教中心武山县职业技术学校四川省青川县职业高 级中学签订了帮扶与合作意向书，年首先在甘与职业培训职前和职后结合融通 的办学体制，创设发展的新平台。在教学模式上，由以知识为本位转 变为以能力为本位，工作重点从注重数量的扩张转为更注重质量效 益的提升。在评价标准上......”。

2、“.....确保学生素质的提高。 依据全新的办学理念，学校与众多部门学校合作，实行联合办 学这全新的办学模式。作为西部地区教育顾问单位学校合作，实行联合办 学这全新的办学模式。作为西部地区教育顾问单位之，学校与 甘肃历证书职业资 格或技能证书并重，确保学生素质的提高。，工作重点从注重数量的扩张转为更注重质量效 益的提升。在评价标准上，由获取学历证书转变为学部分内容简介服务。在办学模式上，由单边办学模式转 变为产教结合办学模式，实行教育资源合理优化配置，实现职教成 教学历与非学历教育职业教育与职业培训职前和职后结合融通 的办学体制，创设发展的新平台。在教学模式上，由以知识为本位转 变为以能力为本位，工作重点从注重数量的扩张转为更注重质量效 益的提升。在评价标准上，由获取学历证书转变为学历证书职业资 格或技能证书并重，确保学生素质的提高。 依据全新的办学理念......”。

3、“.....实行联合办 学这全新的办学模式。作为西部地区教育顾问单位之，学校与 甘肃省会宁县职教中心武山县职业技术学校四川省青川县职业高 级中学签订了帮扶与合作意向书，年首先在甘肃省会宁县职教 中心成立了对口支援的首届电子信息技术班，迈出了东西联合具有开 创性的步。首届电子信息技术班共有名学生，第年他们在当 地学习文化课，第二年开始到我校学习专业课，接受专业技能训练， 学成之后由我校负责落实全部学生的就业。作为江苏联合职业技术 学院的办学点，年月，启动了与印度国家信息技术学 院的合作办学项目，进行应用型软件人才培训。目前有个全日制 班级，学生人，均为我校五年制高职二年级学生。 通过联合办学，达到了资源共享优势互补互利双赢的效果。与 海门东灶港成教学校联合办学，成立海门职业教育中心校东灶港办学 点，根据当地的经济发展特点，坚持富民为先......”。

4、“..... 为适应地方经济的发展需要，更好地为地方经济建设服务，学校 紧紧围绕创建学习型城市，坚持服务社会量力而行保证质量 逐步发展的原则，不断拓宽思路，广开学路，于年月建立 了海门社区教育中心，着重开展社区培训工作。举办了机械数控技 术建筑服装等技术工人培训班。承担全市的师资培训继续教育 培训职称计算机职称外语培训等各种层次类型的培训，近三年 来年培训近人次。学校充分利用教育教学资源，采取面授与网 络教学手段相结合的方式，确保培训质量，为振兴海门经济和提高国 民素质作出了积极的贡献。 另外，我校立足职教，服务三农，实施农村劳动力转移的阳 光工程，根据地方经济发展特点，以市场需求为导向，开设培训班， 培训项目注重实效，按需施教。学校保证师资质量，努力提高培训效 果，并以安置就业为核心，建立转移基地......”。

5、“.....促进农民增收致富。学校被评为江苏省机关事业单位工考工 作先进集体全省外语和计算机培训考核工作先进集体和南通 市农村劳动力培训先进单位。 学校凭借流的环境流的设施流的师资流的管理赢 得了社会各界的好评。先后通过了国家级重点职高江苏省合格 职业教育中心校三个省级示范专业的验收，获江苏省先进 集体江苏省德育先进单位江苏省职业技术教育先进单位 南通市模范学校南通市德育先进学校南通市青少年科技教 育活动先进集体南通市国防教育先进单位南通市教育系统先 进集体南通职业教育先进单位海门市优秀学校等荣誉称号。 二项目基本情况 数控技术应用专业基本情况 数控技术应用专业自年开始招生，连续招生至今，已有四 届毕业生，毕业生累计人，现有学历教育在校学生人其中 中职人，五年制高职人。在进行学历教育的同时，从 年开始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班......”。

6、“..... 我校数控技术应用专业现有专业教师人，其中实习指导教师 人，高级教师人，双师型教师人占专业教师总数的。专 业教师中具有数控中级技术等级证书的人，具有数控高级工技术等 级证书人，国家职业技能鉴定考评员人，国家职业技能鉴定高级 考评员人，高级技师人，技师人见附件三数控技术应用专 业师资情况表。 数控技术应用专业实训基地下设数控技术实习车间机加工实 习车间实习室和钳工实习室控制技术等个实习室。实 训基地总面积为平方米。其中数控技术车间总面积为平方 米。拥有普通机加工设备台数控设备台。本专业还拥有可同 时容纳名学生训练的必备的机械和电气类个实训室。专三个省级示范专业的验收......”。

7、“..... 二项目基本情况 数控技术应用专业基本情况 数控技术应用专业自年开始招生，连续招生至今，已有四 届毕业生，毕业生累计人，现有学历教育在校学生人其中 中职人，五年制高职人。在进行学历教育的同时，从 年开始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班，年平均培训 多人次。 我校数控技术应用专业现有专业教师人，其中实习指导教师 人，高级教师人，双师型教师人占专业教师总数的。专 业教师中具有数控中级技术等级证书的人，具有数控高级工技术等 级证书人，国家职业技能鉴定考评员人，国家职业技能鉴定高级 考评员人，高级技师人，技师人见附件三数控技术应用专 业师资情况表。 数控技术应用专业实训基地下设数控技术实习车间机加工实 习车间实习室和钳工实习室控制技术等个实习室。实 训基地总面积为平方米......”。

8、“.....拥有普通机加工设备台数控设备台。本专业还拥有可同 时容纳名学生训练的必备的机械和电气类个实训室。专业教学 实训设备资产总值万元见附件四数控技术应用专业现有 主要设备情况表。 学校建有机电专业教学指导委员会，聘请了名企业专家担任委 员，同时，在海门冠东车灯有限公司台湾中兴爱尔思有限公司等 家企业建立了校外实训基地，这些企业都拥有数十台精密数控设备， 每年大量吸收我校毕业生就业，并与学校签订了校企合作协议。今后 这家企业将成为我校数控基地的联办单位。 我们还积极从企业引进数控设备维修模具制造等方面有实践经 验的工程技术人员，使专业教师的业务水平和实践能力进步提高。 目前我校数控专业教师能适应新的形势，不断加强学习，积极参加社 会实践，在教学改革和专业建设中注重提高自身的课程开发能力现 代教学技术应用和开发能力专业技术应用和开发能力......”。

9、“.....我们将对数控技术 应用专业的教学计划进行全面修订，进步强化实践性教学环节，并 完善教学工厂模式，以形成鲜明的办学特色，把学生培养成既精 通数控加工工艺编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的 维护维修有定基础的复合型的技术人才。中职层次学生达数 控技术中级工水平，高职层次学生中有达数控技术高级工水平。 年开始建立了弹性学习制，实施学分制管理。年江苏 省教育厅公布职业学校教学学生后勤管理规范后，学校对教 学管理制度进行了修订，形成了健全的管理制度。 学校是海门市劳动和社会保障局职业技能鉴定点。本专业毕业生 获得职业资格证书达标率达。 年初学校与海门冠东车灯有限公司和台湾中兴爱尔思有限 公司签订了订单培养协议，从年秋季开始，学校每年为上述公 司各培养名数控技术应用专业学历教育学生。 近三年来......”。