帮帮文库

返回

校园新教师入职培训课程动态PPT 编号36 校园新教师入职培训课程动态PPT 编号36

格式:PPT 上传:2022-06-25 00:04:18

《校园新教师入职培训课程动态PPT 编号36》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....距炉底外。马弗炉的 恒温区应在关闭炉门下测定,并至少每年测定次。高温计包括毫伏计和热电偶至少每 年校准次。 坩埚架用镍铬丝或其它耐热金属丝制成。其规格尺寸以能使所有的坩埚都在马弗炉恒 温区内,并且坩埚底部紧邻热电偶热接点上方。 坩埚架夹。 干燥器内装变色硅胶或粒状无水氯化钙。 分析天平感量。 压饼机螺旋式或杠杆式压饼机,能压制直径约的煤饼。河北联合大学毕业论文说明书摘要 秒表。 操作要点 在预先于温度下灼烧至质量恒定的带盖瓷坩埚中,称取粒度小于的空气干燥 煤样,称准到,然后轻轻振动坩埚,使煤样摊平,盖上盖,放在坩埚架 上。褐煤和长焰煤应预先压饼,并切成约的小块。 将马弗炉预先加热至左右。打开炉门,迅速将放有坩埚的架子送入恒温区,立即 关上炉门并计时准确加热。坩埚及架子放入后,要求炉温在内恢复到 ,此后保持在......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加热时间包括温度恢复时间在内。 从炉中取出坩埚,放在空气中冷却左右,移入干燥器中冷却至室温约后 称量。 焦渣特征分类 测定挥发分所得焦渣的特征,按下列规定加以区分 粉状全部是粉末,没有相互的颗粒。 粘着用手指轻碰即成粉末或基本上是粉末,其中较大的团块轻轻碰即成粉末。 弱粘结用手指轻压即成小块。 不熔融粘结以手指用力压才裂成小块,焦渣上表面无光泽,下表面稍有银白色光 泽。 不膨胀熔融粘结焦渣形成扁平的块,煤粒的界线不易分清,焦渣上表面有明显银 白色金属光泽,下表面银白色光泽更明显。 微膨胀熔融粘结用手指压不碎,焦渣的上下表面均有银白色金属光泽,但焦渣 表面具有较小的膨胀泡或小气泡。 膨胀熔融粘结焦渣上下表面有银白色金属光泽,明显膨胀,但高度不超过。 强膨胀熔融粘结焦渣上下表面有银白色金属光泽,焦渣高度大于 为了简便起见,通常用上列序号作为各种焦渣特征的代号......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....单位为百分数 空气干燥煤样的质量,单位为克 煤样加热后减少的质量,单位为克 空气干燥煤样的水分,单位为百分数。 挥发分测定的精密度 挥发分重复性限再现性临界差 空气干燥基挥发分换算成干燥无灰基挥发分及干燥无矿物质基挥发分 干燥无灰基挥发分 „„„„„„„„„„„„„„„„ 当空气干燥煤样中碳酸盐二氧化碳质量分数为时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....试验作废。加热时间包括温度恢复时间在内。 从炉中取出坩埚,放在空气中冷却左右,移入干燥器中冷却至室温约后 称量。 焦渣特征分类 测定挥发分所得焦渣的特征,按下列规定加以区分 粉状全部是粉末,没有相互的颗粒。 粘着用手指轻碰即成粉末或基本上是粉末,其中较大的团块轻轻碰即成粉末。 弱粘结用手指轻压即成小块。 不熔融粘结以手指用力压才裂成小块,焦渣上表面无光泽,下表面稍有银白色光 泽。 不膨胀熔融粘结焦渣形成扁平的块,煤粒的界线不易分清,焦渣上表面有明显银 白色金属光泽,下表面银白色光泽更明显。 微膨胀熔融粘结用手指压不碎,焦渣的上下表面均有银白色金属光泽,但焦渣 表面具有较小的膨胀泡或小气泡。 膨胀熔融粘结焦渣上下表面有银白色金属光泽,明显膨胀,但高度不超过。 强膨胀熔融粘结焦渣上下表面有银白色金属光泽,焦渣高度大于 为了简便起见,通常用上列序号作为各种焦渣特征的代号。 ......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....粘结性指标 粘结性测定胶,直到连续两次干燥煤样质量的通氮气,氮气以每小时换 气次为准。量计量程为。 分析天平感量。 操作要点 在预先干燥和已称量过的称量瓶内称取粒度小于的空气干燥煤样,称 准到平摊在称量瓶中。 打开称量瓶盖,放入预先通入干燥氮气并已加热到的干燥箱中。烟煤干燥 ,褐煤和无烟煤干燥。河北联合大学毕业论文说明书摘要 准到平摊在称量瓶中。 打开称量瓶盖,放入预先鼓风并已加热到的干燥箱中。在下鼓风的条件下, 烟煤干燥,无烟煤干燥。预先鼓风是为了使温度均匀。将装有煤样的称量瓶放入 干燥箱前就开始鼓风。 操作要点 在预先干燥和已称量过的称量瓶内称取粒度小于的空气干燥煤样,称烟煤干燥 ,褐煤和无烟煤干燥......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....放入预先通入干燥氮气并已加热到的点 在预先干燥和已称量过的称量瓶内称取粒度小于的空气干燥煤样,称 准到平摊在称量瓶中。 分析天平感量。 流量计量程为。氯化钙。氯化钙。 干燥塔容量,内装干燥剂。 流量计量程为。 分析天平感量。 操作要点 在预先干燥和已称量过的称量瓶内称取粒度小于的空气干燥煤样,称 准到平摊在称量瓶中。 打开称量瓶盖,放入预先通入干燥氮气并已加热到的干燥箱中。烟煤干燥 ,褐煤和无烟煤干燥。在称量瓶放入干燥箱前开始通氮气,氮气以每小时换 气次为准。 从干燥箱中取出称量瓶,立即盖上盖,放入干燥器中冷却至室温约后称量。 进行检查性干燥,每次,直到连续两次干燥煤样质量的减少不超过或质量 增加为止。在后种情况下,采用质量增加前次的质量为计算依据。水分在以下时, 不必进行性干燥。 方法空气干燥法 方法提要 称取定量的空气干燥煤样......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....于空气流中干燥到质量恒定。 根据煤样的质量损失计算出水分的质量分数。 仪器设备 鼓风干燥箱带有自动控温装置,能保持温度在范围内。 玻璃称量瓶直径,高,并带有严密的磨口盖。 干燥器内装变色硅胶或粒状无水氯化钙。 分析天平感量。 操作要点 在预先干燥和已称量过的称量瓶内称取粒度小于的空气干燥煤样,称河北联合大学毕业论文说明书摘要 准到平摊在称量瓶中。 打开称量瓶盖,放入预先鼓风并已加热到的干燥箱中。在下鼓风的条件下, 烟煤干燥,无烟煤干燥。预先鼓风是为了使温度均匀。将装有煤样的称量瓶放入 干燥箱前就开始鼓风。 从干燥箱中取出称量瓶,立即盖上盖,放入干燥器中冷却至室温约后称量。 进行检查性干燥,每次,直到连续两次干燥煤样质量的减少不超过或质量 增加为止。在后种情况下,采用质量增加前次的质量为计算依据。水分在以下时, 不必进行性干燥......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....单位为百分数 称取的空气干燥煤样的质量,单位为克 煤样干燥后失去的质量,单位为克。 水分测定的精密度 水分重复性限 这两种水分测定的方法,其中方法适用于所有煤种准确性比较高,方法仅适用于煤 煤和无烟煤操作更方便。在仲裁分析中遇到有用空气干燥煤样水分进行校正以及基的换算时, 应用方法测定空气干燥煤样的水分。 灰分的测定 包括两种测定煤中灰分的方法缓慢灰化法和快速灰化法。缓慢灰化法为仲裁法。 缓慢灰化法 方法提要 称取定量的空气干燥煤样,放入马弗炉中,以定的速度加热到,灰化 并灼烧到质量恒定。以残留物的质量占煤样质量的百分数作为煤样的灰分。 仪器设备 马弗炉炉膛具有足够的恒温区,能保持温度为。炉后壁的上部带有直径 为的烟囱,下部离炉膛底处有个插热电偶的小孔......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....单位为百分数 称取的空气干燥煤样的质量,单位为克 灼煤后残留物的质量,单位为克。 灰分测定的精密度 灰分重复性限再现性临界差 这几种方法中缓慢灰化法是仲裁方法,准确度最高,而快速灰化法更快捷简便,尤其是 方法。 挥发分的测定 方法提要 称取定量的空气干燥煤样,放在带盖的瓷坩埚中,在下,隔绝空气加热 ,以减少的质量占煤样质量的百分数,送去该煤样的水分含量作为煤样的挥发分。 仪器设备 挥发分坩埚带有配合严密盖的瓷坩埚如图,坩埚总质量为,盖重 马弗炉带有高温计和调温装置,能保持温度在,并有足够的 的恒温区炉子的热容量为当起始温度为时,放入室温下的坩埚架和若干坩埚,关闭 炉门后,在内恢复到......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(1)
1 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(2)
2 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(3)
3 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(4)
4 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(5)
5 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(6)
6 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(7)
7 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(8)
8 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(9)
9 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(10)
10 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(11)
11 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(12)
12 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(13)
13 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(14)
14 页 / 共 25
校园新教师入职培训课程动态PPT.ppt预览图(15)
15 页 / 共 25
预览结束,还剩 10 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
校园新教师入职培训课程动态PPT 编号36
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档