1、“.....并在图中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形，请你在图中画出你拼得特殊四边形示意图义观点七小结本节收获与疑如图，把个等腰直角沿斜边上高裁剪线剪刀，从这个三角形中裁下部分，与剩下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你图形定是平行四边形矩形菱形正方形备选题已知如图，在中，，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形物之间是相互联系但又有区别辩证唯物主义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分，将展开后得到平面分别是正方形四条边上中点，并且分别是中点求证四边形是正方形六应用新知正方形判定方法了解正方形矩形菱形之间联系与区别，体验事，那么它定是正方形如果个矩形两条对角线互相垂直，那么它定是正方形两条对角线互相垂直平分且相等四边形，定是正方形四条边相等......”。

2、“.....能完全重合四边相等对角线垂直且平分菱形四归纳总结个角是直角对角线互相垂直相等组邻边相等组邻边相等个角是直角五巩固新知判断对错如果个菱形两条对角线相等是正方形，只见售货员阿姨拉起纱巾组对角，另组对角能完全重合，看宁宁还在犹豫，又拉起纱巾另组对角，剩下那组对角也能完全重合阿姨认为这样就能证明纱巾是正方形，把纱巾给了宁宁，你认为宁宁手上纱巾定是菱形判定个平行四边形是正方形，还应具备什么条件判定个矩形是正方形还应具备什么条件判定个菱形是正方形还应具备什么条件二情境引入情境宁宁在商场看中了块正方形纱巾，但不知是否剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形，请你在图中画出你拼得特殊四边形示意图第十八章平行四边形正方形第课时特殊平行四边形课前预习正方形是怎样平行四边形正方形是怎样矩形正方形是怎样下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你拼个与图形状不同四边形，并在图中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形如图......”。

3、“.....从这个三角形中裁下部分，与剩将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分，将展开后得到平面图形定是平行四边形矩形菱形正方形备选题已知如图，在中，中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形，请你在图中画出你拼得特殊四边形示意图义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题沿斜边上高裁剪线剪刀，从这个三角形中裁下部分，与剩下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你拼个与图形状不同四边形，并在图菱形正方形备选题已知如图，在中，，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形如图，把个等腰直角义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分，将展开后得到平面图形定是平行四边形矩形菱义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分......”。

4、“.....在中，，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形如图，把个等腰直角沿斜边上高裁剪线剪刀，从这个三角形中裁下部分，与剩下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你拼个与图形状不同四边形，并在图中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形，请你在图中画出你拼得特殊四边形示意图义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分，将展开后得到平面图形定是平行四边形矩形菱形正方形备选题已知如图，在中，，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形如图，把个等腰直角沿斜边上高裁剪线剪刀，从这个三角形中裁下部分，与剩下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你拼个与图形状不同四边形，并在图中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形......”。

5、“.....还应具备什么条件判定个矩形是正方形还应具备什么条件判定个菱形是正方形还应具备什么条件二情境引入情境宁宁在商场看中了块正方形纱巾，但不知是否是正方形，只见售货员阿姨拉起纱巾组对角，另组对角能完全重合，看宁宁还在犹豫，又拉起纱巾另组对角，剩下那组对角也能完全重合阿姨认为这样就能证明纱巾是正方形，把纱巾给了宁宁，你认为宁宁手上纱巾定是正方形吗三解释释疑对折两次，能完全重合四边相等对角线垂直且平分菱形四归纳总结个角是直角对角线互相垂直相等组邻边相等组邻边相等个角是直角五巩固新知判断对错如果个菱形两条对角线相等，那么它定是正方形如果个矩形两条对角线互相垂直，那么它定是正方形两条对角线互相垂直平分且相等四边形，定是正方形四条边相等，且有个角是直角四边形是正方形对对对对已知点分别是正方形四条边上中点......”。

6、“.....体验事物之间是相互联系但又有区别辩证唯物主义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分，将展开后得到平面图形定是平行四边形矩形菱形正方形备选题已知如图，在中，，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形如图，把个等腰直角沿斜边上高裁剪线剪刀，从这个三角形中裁下部分，与剩下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你拼个与图形状不同四边形，并在图中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形，请你在图中画出你拼得特殊四边形示意图义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分，将展开后得到平面图形定是平行四边形矩形菱形正方形备选题已知如图，在中，，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形如图，把个等腰直角沿斜边上高裁剪线剪刀......”。

7、“.....与剩下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你拼个与图形状不同四边形，并在图中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形，请你在图中画出你拼得特殊四边形示意图第十八章平行四边形正方形第课时特殊平行四边形课前预习正方形是怎样平行四边形正方形是怎样矩形正方形是怎样菱形判定个平行四边形是正方形，还应具备什么条件判定个矩形是正方形还应具备什么条件判定个菱形是正方形还应具备什么条件二情境引入情境宁宁在商场看中了块正方形纱巾，但不知是否是正方形，只见售货员阿姨拉起纱巾组对角，另组对角能完全重合，看宁宁还在犹豫，又拉起纱巾另组对角，剩下那组对角也能完全重合阿姨认为这样就能证明纱巾是正方形，把纱巾给了宁宁，你认为宁宁手上纱巾定是正方形吗三解释释疑对折两次，能完全重合四边相等对角线垂直且平分菱形四归纳总结个角是直角对角线互相垂直相等组邻边相等组邻边相等个角是直角五巩固新知判断对错如果个菱形两条对角线相等......”。

8、“.....那么它定是正方形两条对角线互相垂直平分且相等四边形，定是正方形四条边相等，且有个角是直角四边形是正方形对对对对已知点分别是正方形四条边上中点，并且分别是中点求证四边形是正方形六应用新知正方形判定方法了解正方形矩形菱形之间联系与区别，体验事物之间是相互联系但又有区别辩证唯物主义观点七小结本节收获与疑惑八作业设计选做题教材习题第题将矩形纸片对折后再对折，如图，然后沿图中虚线剪下，得到两部分，将展开后得到平面图形定是平行四边形矩形菱形正方形备选题已知如图，在中，，是平分线，⊥，⊥，垂足分别为求证四边形是正方形如图，把个等腰直角沿斜边上高裁剪线剪刀，从这个三角形中裁下部分，与剩下部分拼成个四边形见示意图猜猜，四边形是形试试，按上述裁剪方法，请你拼个与图形状不同四边形，并在图中画出示意图在等腰直角三角形中，请你找出与图不同裁剪线，把分割成两部分拼成个特殊四边形......”。

9、“.....还应具备什么条件判定个矩形是正方形还应具备什么条件判定个菱形是正方形还应具备什么条件二情境引入情境宁宁在商场看中了块正方形纱巾，但不知是否是正方形，只见售货员阿姨拉起纱巾组对角，另组对角能完全重合，看宁宁还在犹豫，又拉起纱巾另组对角，剩下那组对角也能完全重合阿姨认为这样就能证明纱巾是正方形，把纱巾给了宁宁，你认为宁宁手上纱巾定是正方形吗三解释释疑对折两次，能完全重合四边相等对角线垂直且平分菱形四归纳总结个角是直角对角线互相垂直相等组邻边相等组邻边相等个角是直角五巩固新知判断对错如果个菱形两条对角线相等，那么它定是正方形如果个矩形两条对角线互相垂直，那么它定是正方形两条对角线互相垂直平分且相等四边形，定是正方形四条边相等，且有个角是直角四边形是正方形对对对对已知点分别是正方形四条边上中点，并且分别是中点求证四边形是正方形六应用新知正方形判定方法了解正方形矩形菱形之间联系与区别......”。