1、“.....进行全面分析比较和推理，并合理选择。有关装置性能使用方法适用范围注意问题是否有替代装置。有关操作操作顺序注意事项或错误操作会造成后果。实验现象从下至上，从左至右进行观察。实验结论根据实验现象导出结论。典例肇庆模拟Ⅰ兴趣小组欲在绿色环保条件下探究大气污染物性质，设计如下图实验装置。请回答分别用于检验漂白性还原性和氧化性，则中所盛试剂为中反应离子方程式为。为了实现绿色环保目标，同学设计了上图制取装置来代替装置，与装置相比，装置优点是写两点。Ⅱ用氨水吸收尾气中，“吸收液”中可能含有等阴离子。请回答氨水吸收过量反应离子方程式为。已知亚硫酸氢盐般易溶于水，也易溶于水。现有仪器和试剂为小烧杯试管玻璃棒胶头滴管过滤装置和滤纸盐酸溶液......”。

2、“.....该反应离子方程式为，用检验氧化性，成立。用洁净铂丝蘸取洗涤剂在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色滤纸上固体冲入另小烧杯中向冲下固体。用带火星木条，澄清石灰水浓度太小，用溶液吸收后再用带火星木条检验。若澄清石灰水不变浑浊，木条复燃，则假设成立若澄清石灰水变浑浊，木条复燃，则假设成立若澄清石灰水变浑浊木条不复燃，则假设水解相互促进生成沉淀↑，因此削弱洗涤剂去污能力，甚至失去杀菌作用。分析假设，可知假设应为和。检验用澄清石灰水，检验氧气酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色。双氧水具有强氧化性，能够将氰离子中碳元素氧化为价。铁离子会加快分解↑，且与则假设成立，则假设成立，则假设成立。解析答案检验钠离子可利用焰色反应，用洁净铂丝蘸取洗涤剂在假设气体是假设气体是。设计方案设计实验方案证明你假设......”。

3、“.....提出假设对该气体成分提出合理假设。假设气体是。化学学习小组为了定性探究铁离子对这种新型洗涤剂不良影响，取该洗涤剂，加入固体，产生大量无色无味气体，用贮气瓶收集气体。请选用下列试剂和实验用品完成气体成分探究过程。如果配制洗涤剂水中含有铁离子，不仅会削弱洗涤剂去污能力，甚至完全失去杀菌作用。试分析其中原因写出其中种即可，用离子方程式和简要文字表述有杀菌消毒去油污能力且不会污染水源。检验这种新型洗涤剂中金属阳离子操作和现象。这种洗涤剂中双氧水可以将废水中氰化物转化为无毒物，同时生成，写出反应离子方程式溶液，会产生白色沉淀或取适量滤液于试管中......”。

4、“.....再滴入滴或过量盐酸，振荡，品红溶液褪色且有气泡产生。典例用纯碱和双氧水混合可制作新型液体洗涤剂，它具向该固体中滴入滴或少量品红溶液，再滴入过量盐酸，振荡，固体溶解，品红溶液褪色且有气泡产生。若“吸收液”中存在，则步骤中滤液中含有，取适量滤液于试管中，滴加过量不用加热或节约能源或药品相对安全易于控制反应进行反应更充分任何合理两点均可若“吸收液”中存在，则步骤中固体为，溶液或滴入滴或少量品红溶液，再滴入滴或过量盐酸，振荡。若出现白色沉淀或品红溶液褪色，或有气泡，则“吸收液”中存在。品红溶液。解析答案实验操作预期现象与结论步骤滴入滴或少量品红溶液，再滴入过量盐酸，振荡若品红褪色或有气泡，则“吸收液”中存在。步骤用试管取适量滤液，向其中滴入过量点有反应不需要加热......”。

5、“.....易于控制反应进行滴加浓硫酸能够与充分反应。过量与氨水反应生成亚硫酸氢铵，反应离子方程式为点有反应不需要加热，比较安全用分液漏斗滴加反应物浓硫酸，易于控制反应进行滴加浓硫酸能够与充分反应。过量与氨水反应生成亚硫酸氢铵，反应离子方程式为。解析答案实验操作预期现象与结论步骤滴入滴或少量品红溶液，再滴入过量盐酸，振荡若品红褪色或有气泡，则“吸收液”中存在。步骤用试管取适量滤液，向其中滴入过量溶液或滴入滴或少量品红溶液，再滴入滴或过量盐酸，振荡。若出现白色沉淀或品红溶液褪色，或有气泡，则“吸收液”中存在。品红溶液不用加热或节约能源或药品相对安全易于控制反应进行反应更充分任何合理两点均可若“吸收液”中存在，则步骤中固体为，向该固体中滴入滴或少量品红溶液，再滴入过量盐酸，振荡，固体溶解......”。

6、“.....若“吸收液”中存在，则步骤中滤液中含有，取适量滤液于试管中，滴加过量溶液，会产生白色沉淀或取适量滤液于试管中，滴加滴或少量品红溶液，再滴入滴或过量盐酸，振荡，品红溶液褪色且有气泡产生。典例用纯碱和双氧水混合可制作新型液体洗涤剂，它具有杀菌消毒去油污能力且不会污染水源。检验这种新型洗涤剂中金属阳离子操作和现象。这种洗涤剂中双氧水可以将废水中氰化物转化为无毒物，同时生成，写出反应离子方程式。如果配制洗涤剂水中含有铁离子，不仅会削弱洗涤剂去污能力，甚至完全失去杀菌作用。试分析其中原因写出其中种即可，用离子方程式和简要文字表述。化学学习小组为了定性探究铁离子对这种新型洗涤剂不良影响，取该洗涤剂，加入固体，产生大量无色无味气体，用贮气瓶收集气体......”。

7、“.....提出假设对该气体成分提出合理假设。假设气体是假设气体是假设气体是。设计方案设计实验方案证明你假设，在表中完成实验步骤预期现象与结论实验步骤预期现象与结论将气体依次通入盛有洗气瓶中则假设成立，则假设成立，则假设成立。解析答案检验钠离子可利用焰色反应，用洁净铂丝蘸取洗涤剂在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色。双氧水具有强氧化性，能够将氰离子中碳元素氧化为价。铁离子会加快分解↑，且与水解相互促进生成沉淀↑，因此削弱洗涤剂去污能力，甚至失去杀菌作用。分析假设，可知假设应为和。检验用澄清石灰水，检验氧气用带火星木条，澄清石灰水浓度太小，用溶液吸收后再用带火星木条检验。若澄清石灰水不变浑浊，木条复燃，则假设成立若澄清石灰水变浑浊，木条复燃......”。

8、“.....则假设成立。用洁净铂丝蘸取洗涤剂在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色滤纸上固体冲入另小烧杯中向冲下固体步骤解析用碘水检验还原性，该反应离子方程式为，用检验氧化性，该反应化学方程式为，用品红溶液检验漂白性，故中所盛试剂为品红溶液。用装置制取优点有反应不需要加热，比较安全用分液漏斗滴加反应物浓硫酸，易于控制反应进行滴加浓硫酸能够与充分反应。过量与氨水反应生成亚硫酸氢铵，反应离子方程式为。解析答案实验操作预期现象与结论步骤滴入滴或少量品红溶液，再滴入过量盐酸，振荡若品红褪色或有气泡，则“吸收液”中存在。步骤用试管取适量滤液，向其中滴入过量溶液或滴入滴或少量品红溶液，再滴入滴或过量盐酸，振荡。若出现白色沉淀或品红溶液褪色，或有气泡，则“吸收液”中存在......”。

9、“.....则步骤中固体为，向该固体中滴入滴或少量品红溶液，再滴入过量盐酸，振荡，固体溶解，品红溶液褪色且有气泡产生。若“吸收液”中存在，则步骤中滤液中含有，取适量滤液于试管中，滴加过量溶液，会产生白色沉淀或取适量滤液于试管中，滴加滴或少量品红溶液，再滴入滴或过量盐酸，振荡，品红溶液褪色且有气泡产生。典例用纯碱和双氧水混合可制作新型液体洗涤剂，它具有杀菌消毒去油污能力且不会污染水源。检验这种新型洗涤剂中金属阳离子操作和现象。这种洗涤剂中双氧水可以将废水中氰化物转化为无毒物，同时生成，写出反应离子方程式。如果配制洗涤剂水中含有铁离子，不仅会削弱洗涤剂去污能力，甚至完全失去杀菌作用。试分析其中原因写出其中种即可......”。