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TOP27高考物理专题复习 3法拉第电磁感应定律(二)课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP27高考物理专题复习 3法拉第电磁感应定律(二)课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP27高考物理专题复习 3法拉第电磁感应定律(二)课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如图所示,自行车后轮由半径的金属内圈半径的金属外圈和绝缘辐条构成。后轮的内外圈之间等间隔地接有根金属条,每根金属条的中间均串联有电阻值由初位置转至端恰在上的过程中回路答案•浙江为了提高自行车夜间行驶的动切割磁感线,联想关系式,其中转动以后,离开,电路断开当恰在上时,感应电动势最大解析当端恰至上时,最大,有电阻,磁场如图所示,磁感应强度为金属棒长为,由图示位置以为轴,以角速度匀速转过顺时针求该过程中其他电阻不计上的最大电功率通过的电量思路点拨由于转能以角速度匀速转动,则外力做功的功率是解析要能以角速度匀速转动,则外力的功率等于电阻发热的功率产生的电动势电外金属杆和间距为,间接如图所示,在磁感应强度为的匀强磁场中,有半径为的光滑半圆形导体框架,为能绕在框架上滑动的导体棒,之间连个电阻,导体框架与导体棒的电阻均不计,若要使每个叶片中的电动势,则,且点电势低于点电势,且点电势低于点电势,且点电势高于点电势,且点电势高于点电势上,磁感应强度为......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....螺旋桨转动的频率为,顺着地磁场的方向看螺旋桨,螺旋桨顺时针方向转动。螺旋桨叶片的近轴端为,远轴端为,如图所示。如果忽略到转轴中心线的距离,用表示程中产生的焦耳热,线框达到所示根导体棒长度为,电阻不计,绕点在垂直于匀强磁场的平面内以角速度做匀速圆周运动,求其产生的电动势。直升机停在南半球的地磁极上空。该处地磁场方向竖直向阻,不计摩擦和空气阻力,线框从水平位置由静止释放,到达竖直位置历时,设线框始终处在方向竖直向下磁感应强度的大小为的磁场中,如图所示。求这个过程中平均电流强度的大小和方向若这个过速度的大小•当达到最大速度后,电阻消耗的电功率是多少•当的速度为最大速度的半时,的加速度的大小可绕固定轴转动的正方形线框的边长,仅边有质量,线框的总电,其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度质量为,电阻为的导体棒垂直于导轨放置,并接触良好用平行于的恒力向右拉动,受的摩擦阻力恒为求•运动的最大当圆环运动到图示位置时,两点的电势差为•如图所示,电阻不计的平行金属导轨和放置在水平面内......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....导轨相距时,杆产生的电动势为时,杆受的安培力大小为时,杆受的安培力大小为如图所示,均匀导线制成的半径为的圆环以速度匀速进入磁感应强度大小为的匀强磁场向下的匀强磁场,磁感应强度为杆在圆环上以速度平行于直径向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心开始,杆的位置由确定,如图所示则时,杆产生的电动势为导线始终不受安培力感应电动势最大值感应电动势平均值四川高考半径为右端开小口的导体圆环和长为的导体直杆,单位长度电阻均为圆环水平固定放置,整个内部区域分布着竖直右侧有磁感应强度为的匀强磁场,方向垂直于回路所在的平面回路以速度向右匀速进入磁场,直径始终与垂直从点到达边界开始到点进入磁场为止,下列结论正确的是感应电流方向不变段直导右侧有磁感应强度为的匀强磁场,方向垂直于回路所在的平面回路以速度向右匀速进入磁场,直径始终与垂直从点到达边界开始到点进入磁场为止......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....单位长度电阻均为圆环水平固定放置,整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为杆在圆环上以速度平行于直径向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心开始,杆的位置由确定,如图所示则时,杆产生的电动势为时,杆产生的电动势为时,杆受的安培力大小为时,杆受的安培力大小为如图所示,均匀导线制成的半径为的圆环以速度匀速进入磁感应强度大小为的匀强磁场当圆环运动到图示位置时,两点的电势差为•如图所示,电阻不计的平行金属导轨和放置在水平面内,间接有阻值为的电阻,导轨相距,其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度质量为,电阻为的导体棒垂直于导轨放置,并接触良好用平行于的恒力向右拉动,受的摩擦阻力恒为求•运动的最大速度的大小•当达到最大速度后,电阻消耗的电功率是多少•当的速度为最大速度的半时,的加速度的大小可绕固定轴转动的正方形线框的边长,仅边有质量,线框的总电阻,不计摩擦和空气阻力,线框从水平位置由静止释放,到达竖直位置历时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如图所示。求这个过程中平均电流强度的大小和方向若这个过程中产生的焦耳热,线框达到所示根导体棒长度为,电阻不计,绕点在垂直于匀强磁场的平面内以角速度做匀速圆周运动,求其产生的电动势。直升机停在南半球的地磁极上空。该处地磁场方向竖直向上,磁感应强度为,直升机螺旋桨叶片的长为,螺旋桨转动的频率为,顺着地磁场的方向看螺旋桨,螺旋桨顺时针方向转动。螺旋桨叶片的近轴端为,远轴端为,如图所示。如果忽略到转轴中心线的距离,用表示每个叶片中的电动势,则,且点电势低于点电势,且点电势低于点电势,且点电势高于点电势,且点电势高于点电势如图所示,在磁感应强度为的匀强磁场中,有半径为的光滑半圆形导体框架,为能绕在框架上滑动的导体棒,之间连个电阻,导体框架与导体棒的电阻均不计,若要使能以角速度匀速转动,则外力做功的功率是解析要能以角速度匀速转动,则外力的功率等于电阻发热的功率产生的电动势电外金属杆和间距为,间接有电阻,磁场如图所示......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由图示位置以为轴,以角速度匀速转过顺时针求该过程中其他电阻不计上的最大电功率通过的电量思路点拨由于转动切割磁感线,联想关系式,其中转动以后,离开,电路断开当恰在上时,感应电动势最大解析当端恰至上时,最大,由初位置转至端恰在上的过程中回路答案•浙江为了提高自行车夜间行驶的安全性,小明同学设计了种“闪烁”装置。如图所示,自行车后轮由半径的金属内圈半径的金属外圈和绝缘辐条构成。后轮的内外圈之间等间隔地接有根金属条,每根金属条的中间均串联有电阻值为的小灯泡。在支架上装有磁铁,形成了磁感应强度方向垂直纸面向外的“扇形”匀强磁场,其内半径为,外半径为张角,后轮以角速度相对于转轴转动。若不计其它电阻,忽略磁场的边缘效应。•当金属条进入“扇形”磁场时,求感应电动势,并指出曲上的电流方向•当金属条进入“扇形”磁场时,画出“闪烁”装置的电路图从金属条进入“扇形”磁场时开始,经计算画出轮子转圈过程中,内圈与外圈之间电势差随时间变化的图象•若选择的是的小灯泡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....通过改变磁感应强度后轮外圈半径角速度和张角等物理量的大小,优化前同学的设计方案,请给出你的评价。法拉第电磁感应定律导体切割磁感线时的感应电动势回路在时间内增大的面积为产生的感应电动势为穿过回路的磁通量的变化为是相对于磁场的速度导体切割磁感线时的感应电动势如图所示闭合线框部分导体长,处于匀强磁场中,磁感应强度是,以速度匀速切割磁感线,求产生的感应电动势思考当⊥,⊥,而与成角时,如图所示,导体切割磁感线产生的感应电动势大小为若导线不是直的,则中的为切割磁感线的导线的哪段长度如图,导线的有效长度为间的长度即两端点连线的长度如图所示,平行金属导轨间距为,端跨接电阻为,匀强磁场磁感强度为,方向垂直平行导轨平面,根长金属棒与导轨成角放置,棒与导轨的电阻不计,当棒沿垂直棒的方向以恒定速度在导轨上滑行时,通过电阻的电流是有效切割长度为大纲全国高考地的地磁场磁感应强度的竖直分量方向向下,大小为灵敏电压表连接在当地入海河段的两岸,河宽......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....海水自西向东流,流速为下列说法正确的是河北岸的电势较高河南岸的电势较高电压表记录的电压为电压表记录的电压为如图所示,导线弯成半径为的半圆形闭合回路虚线右侧有磁感应强度为的匀强磁场,方向垂直于回路所在的平面回路以速度向右匀速进入磁场,直径始终与垂直从点到达边界开始到点进入磁场为止,下列结论正确的是感应电流方向不变段直导线始终不受安培力感应电动势最大值感应电动势平均值四川高考半径为右端开小口的导体圆环和长为的导体直杆,单位长度电阻均为圆环水平固定放置,整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为杆在圆环上以速度平行于直径向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心开始,杆的位置由确定,如图所示则时,杆产生的电动势为时,杆产生的电动势为时,杆受的安培力大小为时,杆受的安培力大小为如图所示,均匀导线制成的半径为的圆环以速度匀速进入磁感应强度大小为的匀强磁场当圆环运动到图示位置时,两点的电势差为•如图所示,电阻不计的平行金属导轨和放置在水平面内......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....导轨相距,其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度质量为,电阻为右侧有磁感应强度为的匀强磁场,方向垂直于回路所在的平面回路以速度向右匀速进入磁场,直径始终与垂直从点到达边界开始到点进入磁场为止,下列结论正确的是感应电流方向不变段直导线始终不受安培力感应电动势最大值感应电动势平均值四川高考半径为右端开小口的导体圆环和长为的导体直杆,单位长度电阻均为圆环水平固定放置,整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为杆在圆环上以速度平行于直径向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心开始,杆的位置由确定,如图所示则时,杆产生的电动势为时,杆产生的电动势为时,杆受的安培力大小为时,杆受的安培力大小为如图所示,均匀导线制成的半径为的圆环以速度匀速进入磁感应强度大小为的匀强磁场当圆环运动到图示位置时,两点的电势差为•如图所示,电阻不计的平行金属导轨和放置在水平面内,间接有阻值为的电阻,导轨相距,其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度质量为......”

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