1、“.....如果复建的古城表面上宏伟漂亮，但破坏了现存文物及周围环境，失去了文化底蕴和内涵，游客是不喜欢去看的。结合材料，运用文化生活的知识，谈谈你对“复建古城”的认识。单元总结提升十答案文化与经济相互交融。复建古城主要看中了传统文化的经济价值，凸显了文化生产力在经济发展中的作用。中国优秀的传统建筑文化应当继承。保护现存文物及周围环境非常重要，不能在大拆大建中破坏了古城的历史文化风貌。复建古城应努力实现“重现文物”的初衷，这对当地经济发展会有促进作用反之，投资都可能收不回来。所以，地方政府不能因单纯追求经济利益复建古城。返回目录学科素能提升单元总结提升十解析此题属于认识类试题，解答此类试题我们可以立足三个方面来分析。返回目录学科素能提升是什么复建古城是挖掘传统文化资源的体现为什么文化与经济相互交融，主要看中了传统文化的经济价值怎么办应该建，应该保护和传承优秀的传统文化。建设中不能只看重经济效益，而忽视社会效益......”。

2、“.....这类试题的命题形式是在材文化的积极成分，即能做到博采众长，所以中华文化能在不断创新中永续发展第课我们的中华文化认识中华文化的力量中华文化力量的体现中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力创造力和凝聚力之中，是激励中国人民求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处，这也适应了文化发展多样性的客观要求有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解兼收并蓄就是能在文化交流中吸收借鉴其他民族内容丰富。包容性文化借鉴融合。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化返回目录核心考点突破考点二中华文化的包容性与中华文化的力量展现考点透析正确理解中华文化的包容性包容性的内涵与意义内涵意义元素”体现了中华文化的独特性，独特性是中华文化博大精深的表现之，故正确。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化技法指导正确区分中华文化的特征源远流长纵向时间跨度......”。

3、“.....中华民族精神的核心内容是爱国主义，故错误。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉，故错误。“中国卷，天津卷，安徽卷，安徽卷，第课我们的中华文化是中华民族精神的核心内容是中华文化发展的力量源泉体现了中华文化的博大精深显示了中华文化的个性特征返回目录剪纸这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”返回目录核心考点突破高考扫描新课标全国卷Ⅱ，新课标全国卷Ⅰ，安徽卷，北京区域文化相互借鉴融合，但又保持各自特色，不可能统，说法错误。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化角度中华文化的博大精深•安徽卷文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。京剧文房四宝不同区域的自然和人文资源滋养了不同的文化，体现了区域文化各具特色，异彩纷呈，正确。三种文化底蕴深厚影响深远，体现了中华文化博大精深，源远流长，正确。文化受环境影响，但不是由环境决定，说法错误。中华文化博大精深，源远流长不同地域决定不同文化的发展区域文化相互借鉴......”。

4、“.....化底蕴深厚影响深远。这体现了返回目录核心考点突破高考扫描新课标全国卷Ⅰ，福建卷，安徽卷，广东卷，安徽卷，山东卷，第课我们的中华文化区域文化各具特色，异彩纷呈，是各民族文化共性的表达。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化命题探究角度中华文化的源远流长•安徽卷安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化，三种文。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化文化典籍是中华文化博大精深的见证。提示史书典籍是中华文化源远流长的重要见证。中华文化是各民族文化的集合。提示中华文化是由各民族文化组成的交流应做到相互借鉴，共同发展，并不是要消除文化差异。•安徽卷，不同地域决定不同的文化发展。提示定的经济政治决定定的文化，地域不同凸显了地域文化的差异性，但是并不能决定文化的发展中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力......”。

5、“.....海峡两岸文化从差异走向统。提示两岸文化中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的有中华文化的共性，又有各自的民族特性区域文化与民族文化区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题第课我们的中华文化中华各民族对中华文化的贡献中有中华文化的共性，又有各自的民族特性区域文化与民族文化区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题第课我们的中华文化中华各民族对中华文化的贡献中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感......”。

6、“.....返回目录核心考点突破第课我们的中华文化易错辨析•新课标全国卷Ⅱ，海峡两岸文化从差异走向统。提示两岸文化交流应做到相互借鉴，共同发展，并不是要消除文化差异。•安徽卷，不同地域决定不同的文化发展。提示定的经济政治决定定的文化，地域不同凸显了地域文化的差异性，但是并不能决定文化的发展。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化文化典籍是中华文化博大精深的见证。提示史书典籍是中华文化源远流长的重要见证。中华文化是各民族文化的集合。提示中华文化是由各民族文化组成的，是各民族文化共性的表达。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化命题探究角度中华文化的源远流长•安徽卷安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚影响深远。这体现了返回目录核心考点突破高考扫描新课标全国卷Ⅰ，福建卷，安徽卷，广东卷，安徽卷，山东卷，第课我们的中华文化区域文化各具特色，异彩纷呈中华文化博大精深......”。

7、“.....融合统返回目录核心考点突破第课我们的中华文化解析本题考查文化的区域性中华文化的特征等知识。不同区域的自然和人文资源滋养了不同的文化，体现了区域文化各具特色，异彩纷呈，正确。三种文化底蕴深厚影响深远，体现了中华文化博大精深，源远流长，正确。文化受环境影响，但不是由环境决定，说法错误。区域文化相互借鉴融合，但又保持各自特色，不可能统，说法错误。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化角度中华文化的博大精深•安徽卷文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。京剧文房四宝剪纸这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”返回目录核心考点突破高考扫描新课标全国卷Ⅱ，新课标全国卷Ⅰ，安徽卷，北京卷，天津卷，安徽卷，安徽卷，第课我们的中华文化是中华民族精神的核心内容是中华文化发展的力量源泉体现了中华文化的博大精深显示了中华文化的个性特征返回目录核心考点突破第课我们的中华文化解析本题考查中华文化的特征及作用中华民族精神的核心等知识......”。

8、“.....故错误。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉，故错误。“中国元素”体现了中华文化的独特性，独特性是中华文化博大精深的表现之，故正确。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化技法指导正确区分中华文化的特征源远流长纵向时间跨度。博大精深横向内容丰富。包容性文化借鉴融合。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化返回目录核心考点突破考点二中华文化的包容性与中华文化的力量展现考点透析正确理解中华文化的包容性包容性的内涵与意义内涵意义求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处，这也适应了文化发展多样性的客观要求有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解兼收并蓄就是能在文化交流中吸收借鉴其他民族文化的积极成分，即能做到博采众长，所以中华文化能在不断创新中永续发展第课我们的中华文化认识中华文化的力量中华文化力量的体现中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力创造力和凝聚力之中......”。

9、“.....也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。返回目录核心考点突破第课我们的中华文化提升中华文化的竞争力返回目录核心考点突破方向保证坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位文化传承全面认识祖国传统文化，取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性文化交流面向世界博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主为我所用文化发展的主体社会实践是文化发展创新的基础，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关注人民的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动人民群众的积极性主动性和创造性第课我们的中华文化易错辨析•福建卷，中国式过年，汇集了中华民族优秀传统文化之大全。提示中华文化具有包容性，但是并不能包罗万象，中国式过年作为种传统习俗，既有精华，也有糟粕。各具特色的地域文化，长期相互借鉴而日趋同。提示各具特色的地域文化在交流中相互借鉴，日趋融合......”。