1、“.....并用数表示选取原点向右为正方向，并用统单位长度画直线定选统请同学动手画数轴例判断下面哪些是数轴,哪些不是为什么解点表示点表示点表示。点表示例指出数轴上，各点分别表示什么数。写出数轴上点表示的数点表示点表示点表示点表示点表示解解例画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数，如何按数找点呢般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几，负数在原点左边找，负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离看符号正数在原点的右边，负数在原点的左边。看离原点的长度定方向定距离由前两个例子我们知道数可以用数轴上的点来表示，数轴上的点也表示个数，数与点形成种对应的关系，这也是我们第次接触数与形的结合，数形结合给我们解决数学问题带来很大的方便在以后的学习中你们会感觉得到。在数轴上表示下列各数系。到现在为止我们学过的数都是有理数圆周率除外，有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同。整数和分数统称有理数请根据图中的数值......”。

2、“.....就叫做数轴。数轴的三要素原点正方向单位长度数和直线上点的对应关的西边米处，玩具店在书店的东边米处。小明从书店出来沿街向东走了米，接着又向东走了米，此时小明在何处在数轴上标出超市，书店，玩具店的位置，以及小明最后的位置。小红做题时不小心把墨水洒在了数轴上，如图如果点表示，将向左移动个单位长度，那么终点表示的数是如果点向右移动个单位长度，终点表示的数是，那么点表示的数是我会做超市，书店，玩具店依次坐落在条东西走向的大街上，超市在书店的方便在以后的学习中你们会感觉得到。在数轴上表示下列各数动手练习，归纳总结延伸拓展在数轴上与原点距离个单位长度的点表示的数有个，为看离原点的长度定方向定距离由前两个例子我们知道数可以用数轴上的点来表示，数轴上的点也表示个数，数与点形成种对应的关系，这也是我们第次接触数与形的结合，数形结合给我们解决数学问题带来很大如何按数找点呢般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几......”。

3、“.....负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离看符号正数在原点的右边，负数在原点的左边什么数。写出数轴上点表示的数点表示点表示点表示点表示点表示解解例画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数，画直线定选统请同学动手画数轴例判断下面哪些是数轴,哪些不是为什么解点表示点表示点表示。点表示例指出数轴上，各点分别表示轴有哪几个特征呢请大家看像这样规定了原点正方向和单位长度的直线，就叫做数轴。数轴的概念正方向数轴的三要素单位长度原点数轴的画法画确定原点，并用数表示选取原点向右为正方向，并用统单位长度点的对应关系。会读温度计上温度的度数吗又如在条东西向的马路上有个汽车站，车站东米和米处分别有棵树和个路灯，西米和米处有个商店和广告箱，试用图表示这情况树广告箱商店路灯车站这数轴上，如图请根据图中的数值，写出墨迹盖住的所有整数数轴概念像这样规定了原点正方向和单位长度的直线，就叫做数轴。数轴的三要素原点正方向单位长度数和直线上超市在书店的西边米处，玩具店在书店的东边米处......”。

4、“.....接着又向东走了米，此时小明在何处在数轴上标出超市，书店，玩具店的位置，以及小明最后的位置。小红做题时不小心把墨水洒在了数如果点表示，将向左移动个单位长度，那么终点表示的数是如果点向右移动个单位长度，终点表示的数是，那么点表示的数是我会做超市，书店，玩具店依次坐落在条东西走向的大街上，题带来很大的方便在以后的学习中你们会感觉得到。在数轴上表示下列各数动手练习，归纳总结延伸拓展在数轴上与原点距离个单位长度的点表示的数有个，为。原点的左边。看离原点的长度定方向定距离由前两个例子我们知道数可以用数轴上的点来表示，数轴上的点也表示个数，数与点形成种对应的关系，这也是我们第次接触数与形的结合，数形结合给我们解决数学问如何按数找点呢般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几，负数在原点左边找，负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离看符号正数在原点的右边，负数在原如何按数找点呢般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几......”。

5、“.....负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离看符号正数在原点的右边，负数在原点的左边。看离原点的长度定方向定距离由前两个例子我们知道数可以用数轴上的点来表示，数轴上的点也表示个数，数与点形成种对应的关系，这也是我们第次接触数与形的结合，数形结合给我们解决数学问题带来很大的方便在以后的学习中你们会感觉得到。在数轴上表示下列各数动手练习，归纳总结延伸拓展在数轴上与原点距离个单位长度的点表示的数有个，为。如果点表示，将向左移动个单位长度，那么终点表示的数是如果点向右移动个单位长度，终点表示的数是，那么点表示的数是我会做超市，书店，玩具店依次坐落在条东西走向的大街上，超市在书店的西边米处，玩具店在书店的东边米处。小明从书店出来沿街向东走了米，接着又向东走了米，此时小明在何处在数轴上标出超市，书店，玩具店的位置，以及小明最后的位置。小红做题时不小心把墨水洒在了数轴上，如图请根据图中的数值，写出墨迹盖住的所有整数数轴概念像这样规定了原点正方向和单位长度的直线，就叫做数轴......”。

6、“.....会读温度计上温度的度数吗又如在条东西向的马路上有个汽车站，车站东米和米处分别有棵树和个路灯，西米和米处有个商店和广告箱，试用图表示这情况树广告箱商店路灯车站这数轴有哪几个特征呢请大家看像这样规定了原点正方向和单位长度的直线，就叫做数轴。数轴的概念正方向数轴的三要素单位长度原点数轴的画法画确定原点，并用数表示选取原点向右为正方向，并用统单位长度画直线定选统请同学动手画数轴例判断下面哪些是数轴,哪些不是为什么解点表示点表示点表示。点表示例指出数轴上，各点分别表示什么数。写出数轴上点表示的数点表示点表示点表示点表示点表示解解例画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数，如何按数找点呢般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几，负数在原点左边找，负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离看符号正数在原点的右边，负数在原点的左边。看离原点的长度定方向定距离由前两个例子我们知道数可以用数轴上的点来表示......”。

7、“.....数与点形成种对应的关系，这也是我们第次接触数与形的结合，数形结合给我们解决数学问题带来很大的方便在以后的学习中你们会感觉得到。在数轴上表示下列各数动手练习，归纳总结延伸拓展在数轴上与原点距离个单位长度的点表示的数有个，为。如果点表示，将向左移动个单位长度，那么终点表示的数是如果点向右移动个单位长度，终点表示的数是，那么点表示的数是我会做超市，书店，玩具店依次坐落在条东西走向的大街上，超市在书店的西边米处，玩具店在书店的东边米处。小明从书店出来沿街向东走了米，接着又向东走了米，此时小明在何处在数轴上标出超市，书店，玩具店的位置，以及小明最后的位置。小红做题时不小心把墨水洒在了数轴上，如图请根据图中的数值，写出墨迹盖住的所有整数数轴概念像这样规定了原点正方向和单位长度的直线，就叫做数轴。数轴的三要素原点正方向单位长度数和直线上点的对应关系。到现在为止我们学过的数都是有理数圆周率除外，有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同......”。

8、“.....你会读温度计上温度的度数吗又如在条东西向的马路上有个汽车站，车站东米和米处分别有棵树和个路灯，西米和米处有个商店和广告箱，试用图表示这情况树广告箱商店路灯车站这数轴有哪几个特征呢请大家看像这样规定了原点正方向和单位长度的直线，就叫做数轴。数轴的概念正方向数轴的三要素单位长度原点数轴的画法画确定原点，并用数表示选取原点向右为正方向，并用统单位长度画直线定选统请同学动手画数轴例判断下面哪些是数轴,哪些不是为什么解点表示点表示点表示。点表示例指出数轴上，各点分别表示什么数。写出数轴上点表示的数点表示点表示点表示点表示点表示解解例画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数，如何按数找点呢般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几，负数在原点左边找，负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离看符号正数在原点的右边，负数在原点的左边......”。

9、“.....数轴上的点也表示个数，数与点形成种对应的关系，这也是我们第次接触数与形的结合，数形结合给我们解决数学问题带来很大的方便在以后的学习中你们会感觉得到。在数轴上表示下列各数动手练习，归纳总结延伸拓展在数轴上与原点距离个单位长度的点表示的数有个，为。如果点表示，将向左移动个单位长度，那么终点表示的数是如果点向右移动个单位长度，终点表示的数是，那么点表示的数是我会做超市，书店，玩具店依次坐落在条东西走向的大街上，超市在书店的西边米处，玩具店在书店的东边米处。小明从书店出来沿街向东走了米，接着又向东走了米如何按数找点呢般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几，负数在原点左边找，负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离看符号正数在原点的右边，负数在原点的左边。看离原点的长度定方向定距离由前两个例子我们知道数可以用数轴上的点来表示，数轴上的点也表示个数，数与点形成种对应的关系，这也是我们第次接触数与形的结合......”。