1、“.....她的舞姿那么漂亮，那么迷人，征服了所有的观众和评委。女孩获得了冠军。文中画横线的语段中两个加点的“啊”字表达了女孩什么样的情感分从文中画波浪线的语句中可以看出，栀子花具有什么可贵品质分第个“啊”字表达了女孩穿上裙子后发现正好合身的惊喜之情第二个“啊”字是女孩终于有了合意的白裙子，可以去参加舞蹈比赛实现自己的梦想的兴奋之情。无私奉献，之美的可贵品质。陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持把未熟稻，侃问“用此何为”人云“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。解释下列句中加点词的含义。分陶侃尝出游聊取之耳执而鞭之汝既不田曾经随便名词活用为动词......”。

2、“.....种田翻译下列句子。分用此何为是以百姓勤于农植。作者对陶侃的态度如何本文表现了陶侃的什么特点分拿这些东西干什么因此老百姓都勤恳耕种。赞扬。本文表现了陶侃重视农耕爱护农业生产和对农民有较深的感情的特点。皇帝的新装注音或写汉字。分忙碌呈报滑ī赏赐狡猾推开门窗，就能看见流淌的江水，来往的船只，还能看见人潮如织的码头。女孩出生的时候，妈妈在门前种了棵栀子花。女孩长大的时候，栀子花也长大了。女孩喜欢跳舞。有次，学校要举行舞蹈比赛。女孩自己编了个很炫耀赏赐爵士滑稽ī附和解析项“系”，项“蠢ǔ”，项“呈”。女孩和栀子花小屋座落在大江畔。用起重机吊起来。夏天跟他起走路，那都晒不到太阳了......”。

3、“.....请你运用夸张的修辞手法写几句话，突出人物的个特点。分示例团团太胖了，他身上那肉堆堆的，出门都得用个小车推着肚子上的肉。如果跌跤，几个举重运动员都扶不起他，只能泡沫课文运用夸张的修辞手法生动地表现了人物的特点，如“为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。”“他每天每点钟都要换套衣服。人们提到他，总是说皇帝在更衣室里。”用夸张的修辞手法突出表现了皇帝。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在起，用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。丹麦海的女儿声音舌头人的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑......”。

4、“.....骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。”上面语段出自国家作家安徒生的童话名篇女孩自己编了个很美的舞蹈。女孩觉得，如果穿上条白裙子跳这个流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲哀地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似小屋座落在大江畔。推开门窗，就能看见流淌的江水，来往的船只，还能看见人潮如织的码头。女孩出生的时候，妈妈在门前种了棵栀子花。女孩长大的时候，栀子花也长大了。女孩喜欢跳舞。有次，学校要举行舞蹈比赛。呈报炫耀赏赐爵士滑稽ī附和解析项“系”，项“蠢ǔ”，项“呈”。女孩和栀子花员都扶不起他，只能用起重机吊起来。夏天跟他起走路......”。

5、“.....下列加点字注音正确的项是分头衔自称ē系带子忙碌愚蠢ǔ称职手法突出表现了皇帝爱新衣成癖骄奢淫逸的本性。请你运用夸张的修辞手法写几句话，突出人物的个特点。分示例团团太胖了，他身上那肉堆堆的，出门都得用个小车推着肚子上的肉。如果跌跤，几个举重运动儿声音舌头人泡沫课文运用夸张的修辞手法生动地表现了人物的特点，如“为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。”“他每天每点钟都要换套衣服。人们提到他，总是说皇帝在更衣室里。”用夸张的修辞。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在起，用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。丹麦海的女经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额......”。

6、“.....于是她就跟其他的空气中的孩子们道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。”上面语段出自国家作家安徒生的童话名篇走进安徒生童话。分“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲哀地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已是直接描写市民已认可并说出这个事实，用“实在”加以强调。明知有错，但不悔改，表现了皇帝的虚伪自欺和愚味。根据课文内容，补写对联。分上联骗子空机织布下联皇帝裸体游街走是直接描写市民已认可并说出这个事实，用“实在”加以强调。明知有错，但不悔改，表现了皇帝的虚伪自欺和愚味。根据课文内容，补写对联......”。

7、“.....分“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲哀地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。”上面语段出自国家作家安徒生的童话名篇。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在起，用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。丹麦海的女儿声音舌头人泡沫课文运用夸张的修辞手法生动地表现了人物的特点，如“为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉......”。

8、“.....人们提到他，总是说皇帝在更衣室里。”用夸张的修辞手法突出表现了皇帝爱新衣成癖骄奢淫逸的本性。请你运用夸张的修辞手法写几句话，突出人物的个特点。分示例团团太胖了，他身上那肉堆堆的，出门都得用个小车推着肚子上的肉。如果跌跤，几个举重运动员都扶不起他，只能用起重机吊起来。夏天跟他起走路，那都晒不到太阳了。下列加点字注音正确的项是分头衔自称ē系带子忙碌愚蠢ǔ称职呈报炫耀赏赐爵士滑稽ī附和解析项“系”，项“蠢ǔ”，项“呈”。女孩和栀子花小屋座落在大江畔。推开门窗，就能看见流淌的江水，来往的船只，还能看见人潮如织的码头。女孩出生的时候，妈妈在门前种了棵栀子花。女孩长大的时候，栀子花也长大了......”。

9、“.....有次，学校要举行舞蹈比赛。女孩自己编了个很美的舞蹈。女孩觉得，如果穿上条白裙子跳这个流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲哀地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。”上面语段出自国家作家安徒生的童话名篇。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在起，用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。丹麦海的女儿声音舌头人泡沫课文运用夸张的修辞手法生动地表现了人物的特点，如“为了穿得漂亮......”。