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格式:PPT 上传:2022-06-24 23:09:23

《TOP23高考化学大一轮复习 3.4用途广泛的金属材料课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以加入氯化镁溶液发生反应,合物之间的转化关系的掌握情况。由题意知,和金属在高温下发生置换反应。粗铝中还存在,与结合形成,高温下也能与和反应生成和,在时为气态。冷凝后所得的气体为和,二者均能与碱液反应。电镀时,镀层金属作阳极,失电子形成阳离子,即失电子形成,再与结合形成。防止腐蚀的原理包括隔绝金属与外部环境的接触改变金属的内部结构等。答案高温高温和阳致密的氧化铝膜将环境中的电解质溶液与内层金属隔离说正误易错透析易错易混勤辨析解工艺流程类试题时,首先要从原料出发,看清楚原料中含有哪些物质,再根据这些物质的性质差异,分析出所加试剂和。用电解法制取金属镁时,需要无水氯化镁。在干燥的气流中加热,能得到无水,其原因是很广的金属材料,目前世界上的镁从海水中提取,海水的综合利用可以制备金属镁......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....生成的是或,写出相应反应的化学方程式,而不能电解,因的熔点很高冶炼铝只能电解熔融,而不能电解,因是共价化合物,熔融时不导电。电解熔融生成,可用于制盐酸,循环使用,节约成本。例镁是种用途水解特别关注从溶液中获取的方法是浓缩结晶,将氯化镁晶体转变成时,要在的气流中加热使分解,目的是抑制的水解。冶炼镁只能电解熔融理在化工生产中的应用沉淀溶解平衡原理海水溶解度小于水解平衡原理气流气氛抑制为,与甲反应的化学方程式为高温。答案高温置换反应生产流程及反应原理设计从海水中提取镁的主要工艺流程化学原高温,高温↑因此中为,为,为,甲为,乙为。中为,为,为,甲为,乙填四种基本反应类型。解析符合题目图中转化关系的置换反应有点燃,高温学式为。若均为金属单质,甲为黑色固体,则与甲反应的化学方程式为。其反应类型为反应......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....甲乙是两种常见的化合物,相互间有如下转化关系,请回答下列问题若为金属单质,为固体非金属单质,则甲的化学式为,乙的化运用所学知识解决实际问题的能力。与镁发生置换反应可得到与发生置换反应可得到与钠发生置换反应可得到与铜发生反应生成和,不属于置换得电子能力小于,在水溶液中不能被电解为,项错误。答案下表各选项中,不能利用置换反应通过得到的组化合物是解析本题考查几种重要元素及其化合物的性质置换反应的概念及综合解含的混合溶液在阴极上依次析出解析过氧化钠不是碱性氧化物,三氧化二铝是两性氧化物,项错误铁在氯气中燃烧生成,项错误得到电子生成,常生活和生产中被广泛运用。下列说法中正确的是钠铝铜在空气中氧化均生成碱性氧化物试管壁上的铜银均可用稀硝酸洗涤除去用分别在中燃烧可制备电电解↑↑,不能制备镁......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....项错误冶炼铁用热还原法,项错误。答案金属材料在日泼的金属放电先溶解。答案创新题组下列有关金属冶炼方法叙述正确的是电解氯化镁水溶液制备镁利用铝热反应制备铝加热分解制备铁用火法或湿法均可制备铜解析电解氯化镁水溶液的化学方程式质沉积在电解槽的底部解析用铝制的水壶烧水是利用了金属的导热性,与铝的金属活动性无关,项符合题意项,锌比铁活泼,铁作正极被保护项,活泼性不同的金属,其冶炼方法不同项,金属作阳极时,活泼质沉积在电解槽的底部解析用铝制的水壶烧水是利用了金属的导热性,与铝的金属活动性无关,项符合题意项,锌比铁活泼,铁作正极被保护项,活泼性不同的金属,其冶炼方法不同项,金属作阳极时,活泼的金属放电先溶解......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不能制备镁,项错误铝热反应是利用铝的强还原性制备钨铬等高熔点金属的种方法,项错误冶炼铁用热还原法,项错误。答案金属材料在日常生活和生产中被广泛运用。下列说法中正确的是钠铝铜在空气中氧化均生成碱性氧化物试管壁上的铜银均可用稀硝酸洗涤除去用分别在中燃烧可制备电解含的混合溶液在阴极上依次析出解析过氧化钠不是碱性氧化物,三氧化二铝是两性氧化物,项错误铁在氯气中燃烧生成,项错误得到电子生成,得电子能力小于,在水溶液中不能被电解为,项错误。答案下表各选项中,不能利用置换反应通过得到的组化合物是解析本题考查几种重要元素及其化合物的性质置换反应的概念及综合运用所学知识解决实际问题的能力。与镁发生置换反应可得到与发生置换反应可得到与钠发生置换反应可得到与铜发生反应生成和,不属于置换反应......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....甲乙是两种常见的化合物,相互间有如下转化关系,请回答下列问题若为金属单质,为固体非金属单质,则甲的化学式为,乙的化学式为。若均为金属单质,甲为黑色固体,则与甲反应的化学方程式为。其反应类型为填四种基本反应类型。解析符合题目图中转化关系的置换反应有点燃,高温高温,高温↑因此中为,为,为,甲为,乙为。中为,为,为,甲为,乙为,与甲反应的化学方程式为高温。答案高温置换反应生产流程及反应原理设计从海水中提取镁的主要工艺流程化学原理在化工生产中的应用沉淀溶解平衡原理海水溶解度小于水解平衡原理气流气氛抑制水解特别关注从溶液中获取的方法是浓缩结晶,将氯化镁晶体转变成时,要在的气流中加热使分解,目的是抑制的水解。冶炼镁只能电解熔融,而不能电解,因的熔点很高冶炼铝只能电解熔融,而不能电解,因是共价化合物......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....电解熔融生成,可用于制盐酸,循环使用,节约成本。例镁是种用途很广的金属材料,目前世界上的镁从海水中提取,海水的综合利用可以制备金属镁,其流程如下图所示若在空气中加热,生成的是或,写出相应反应的化学方程式。用电解法制取金属镁时,需要无水氯化镁。在干燥的气流中加热,能得到无水,其原因是。沉淀中混有的应怎样除去写出实验步骤。实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解过滤蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的。溶解时。过滤时。蒸发时。获得的反应为不考虑其他反应。事实上,生产中直在循环使用。试从理论上分析是否需要补充,简要说明理由。解析根据信息书写化学方程式,首先分析反应物生成物的化合价可知,此反应不是氧化还原反应,反应物是,如果生成物为,根据质量守恒定律,生成物除外,还有和......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....因为的溶解度小于,可以加入氯化镁溶液发生反应,合物之间的转化关系的掌握情况。由题意知,和金属在高温下发生置换反应。粗铝中还存在,与结合形成,高温下也能与和反应生成和,在时为气态。冷凝后所得的气体为和,二者均能与碱液反应。电镀时,镀层金属作阳极,失电子形成阳离子,即失电子形成,再与结合形成。防止腐蚀的原理包括隔绝金属与外部环境的接触改变金属的内部结构等。答案高温高温和阳致密的氧化铝膜将环境中的电解质溶液与内层金属隔离说正误易错透析易错易混勤辨析解工艺流程类试题时,首先要从原料出发,看清楚原料中含有哪些物质,再根据这些物质的性质差异,分析出所加试剂和操作目的,采用分点击破,然后再整体观察分析。注意有时还考查操作方法的名称或者操作所涉及的主要仪器等,所以需对基础实验操作熟练掌握,才能顺利解答......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....铜的矿物主要有辉铜矿黄铜矿赤铜矿等。铜及其化合物般都有颜色,例如呈红色,呈黑色呈蓝色等。已知经高温灼烧生成属于碱性氧化物。工业冶炼铜的主要原料是黄铜矿,其生产过程开始的两步是富集将矿物进行浮选焙烧把得到的精矿用空气进行焙烧,将其中的铁元素转变为硫化亚铁铜元素转变为硫化亚铜,试写出焙烧反应的化学方程式并配平。将经高温灼烧后的样品投入足量的热的稀硝酸溶液中,下列有关说法中正确的是。如果溶液变为蓝色同时有紫红色固体出现,说明样品全部生成了溶液中最终不可能有紫红色固体出现这种实验的结果无法说明分解的程度如果溶液中出现蓝色,最终没有紫红色固体出现,说明没有分解黄铜矿冶炼铜产生的炉渣中含有等物质。选用提供的试剂,设计个实验,以验证炉渣中含有,应选择的试剂为......”

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