1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实验仪器自选。下同。请你尝试利用提供的实验用品设计实验验证猜测二是不正确的。请你尝试利用提供的实验用品设计实验验证你的猜测是正确的。答案都不正确，干燥的氯气与盐酸均无漂白性，是氯气与黄菊花上的水作用生成的次氯酸使其退色。将风干的黄菊花放到盛有干燥氯气的集气瓶内，黄菊花不退色。另取带露珠的黄菊花放入盛有盐酸的烧杯中，黄菊花不退色，说明猜测二也是错误的。将带露珠的黄菊花放到盛有干燥氯气的集气瓶内，黄菊花很快变白，结合上述两实验，说明是次氯酸使黄菊花退色。自主学习基础知识解疑合探重难释疑学科素养实验探究课时作业第二节富集在海水中的元素氯学习目标了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。重点了解实验室制取的原理和实验装置。难点掌握的检验方法。重点了解氯水的组成和多重性。重点活泼的黄绿色气体氯气氯的原子结构及存在原子结构原子结构示意图为，氯原子容易个电子而形成，表现出典型的性......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主要以的形式存在。得到非金属↑。向氯水中加入紫色石蕊溶液，会观察到怎样的现象提示先变红后褪色。氯水及液氯的区别液氯新制氯水久置氯水成分分类颜色和与反应，氯水中有哪些分子和离子提示。氯水久置过程中发生哪些反应提示,光照区本身无漂白性，其漂白原理是与水或酸性物质作用生成了强氧化剂，而使有机色质被氧化而褪色。学生分组探究二氯水的成分和多重性第步探究问题引入，自主探究结合氯水的氯酸是弱酸的事实是可与溶液反应生成次氯酸钠有漂白性见光能分解次氯酸钙溶液可与碳酸反应生成次氯酸解析根据较强酸制较弱酸原理进行判断。答案氯气漂白液漂白粉的漂白原理认识误可以是饱和食盐水解析打开弹簧夹，直接通入的气体具有漂白性，而干燥的氯气本身无漂白性，正确关闭弹簧夹时，含有水蒸气的氯气经过装置净化或吸收后失去漂白性，错误。答案可以证明次案如图所示，处通入氯气，关闭弹簧夹时，处红色布条无明显的变化，打开弹簧夹时，处红色布条逐渐褪色......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....起到平衡压强作用，不正确钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，同时钠水氢气氢氧化钠均与氯气发生电子转移的氧化还原反应，其中生成氯化氢气体和氯化钠固体形成小液滴小颗粒烟雾，正确。答所充氯气应用向上排空气法收集玻璃导管只起到定位加入钠和水的作用反应中，烧瓶内产生大量白色烟雾烧瓶中可能参与四个氧化还原反应解析氯气密度比空气大，应用向上排空气法收集，正确玻璃导管与瓶内充满氯气，底部有层细沙不参与反应，玻璃导管下口处塞有小块钠。从口伸入根细铁丝把钠块捅下去，再用滴管从口滴下几滴水，恰好落在钠块上，立即剧烈反应，下列对此实验的说法中，不正确的是能用钢瓶贮存氯气制漂白粉时发生的是氧化还原反应可以用浓硫酸除去氯气中的水蒸气氢气在氯气中燃烧生成白色烟雾解析氢气在中燃烧生成的形成盐酸小液滴即白色雾。答案如图所示实验装置，烧色布条，湿润有色布条的两个广口瓶中。第步阐述要点归纳，深化知识氯及其化合物的性质和转化关系第步运用精选习题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但是干燥的液氯与的反应属于燃烧反应吗燃烧的实质是什么提示属于燃烧，燃烧指的是发热发光的剧烈的氧化还原反应。通过什么实验证明本身无漂白性而有漂白性提示将干燥的分别通入干燥有探究氯气是否具有漂白性吸收气体中的水蒸气中的布条不褪色，中的布条褪色氯气有毒会污染空气盛有氢氧化钠溶液的烧杯学生分组探究氯气和次氯酸的主要性质及应用第步探究问题引入，自主探究除事故隐患，图中处应放置。解析从对比现象可看出本实验的目的是探究氯气是否具有漂白性。从事故隐患考虑应是尾气未被吸收，应将剩余的氯气通入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中。答案。浓硫酸的作用是。与研究目的直接相关的实验现象是。从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现是。为了消氯气与水反应生成盐酸和次氯酸答案同学用如下图所示的装置研究物质的性质，其中气体的主要成分是氯气，杂质是水蒸气。完成下列问题该项研究实验的主要目的是液中定含......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....干燥的氯气能与铁反应光照氯气和氢气的混合物会发生爆炸液中定含。答案下列有关氯气的叙述中不正确的是金属钠可在氯气中剧烈燃烧通常状况下，干燥的氯气能与铁反应光照氯气和氢气的混合物会发生爆炸氯气与水反应生成盐酸和次氯酸答案同学用如下图所示的装置研究物质的性质，其中气体的主要成分是氯气，杂质是水蒸气。完成下列问题该项研究实验的主要目的是。浓硫酸的作用是。与研究目的直接相关的实验现象是。从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现是。为了消除事故隐患，图中处应放置。解析从对比现象可看出本实验的目的是探究氯气是否具有漂白性。从事故隐患考虑应是尾气未被吸收，应将剩余的氯气通入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中。答案探究氯气是否具有漂白性吸收气体中的水蒸气中的布条不褪色，中的布条褪色氯气有毒会污染空气盛有氢氧化钠溶液的烧杯学生分组探究氯气和次氯酸的主要性质及应用第步探究问题引入......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....燃烧指的是发热发光的剧烈的氧化还原反应。通过什么实验证明本身无漂白性而有漂白性提示将干燥的分别通入干燥有色布条，湿润有色布条的两个广口瓶中。第步阐述要点归纳，深化知识氯及其化合物的性质和转化关系第步运用精选习题，落实强化下列关于氯气的说法中不正确的是尽管氯气的化学性质很活泼，但是干燥的液氯能用钢瓶贮存氯气制漂白粉时发生的是氧化还原反应可以用浓硫酸除去氯气中的水蒸气氢气在氯气中燃烧生成白色烟雾解析氢气在中燃烧生成的形成盐酸小液滴即白色雾。答案如图所示实验装置，烧瓶内充满氯气，底部有层细沙不参与反应，玻璃导管下口处塞有小块钠。从口伸入根细铁丝把钠块捅下去，再用滴管从口滴下几滴水，恰好落在钠块上，立即剧烈反应，下列对此实验的说法中，不正确的是所充氯气应用向上排空气法收集玻璃导管只起到定位加入钠和水的作用反应中，烧瓶内产生大量白色烟雾烧瓶中可能参与四个氧化还原反应解析氯气密度比空气大，应用向上排空气法收集......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....起到平衡压强作用，不正确钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，同时钠水氢气氢氧化钠均与氯气发生电子转移的氧化还原反应，其中生成氯化氢气体和氯化钠固体形成小液滴小颗粒烟雾，正确。答案如图所示，处通入氯气，关闭弹簧夹时，处红色布条无明显的变化，打开弹簧夹时，处红色布条逐渐褪色。由此作出的判断正确的是中不可能是浓硫酸中可以是水通入的氯气中含有水蒸气中可以是饱和食盐水解析打开弹簧夹，直接通入的气体具有漂白性，而干燥的氯气本身无漂白性，正确关闭弹簧夹时，含有水蒸气的氯气经过装置净化或吸收后失去漂白性，错误。答案可以证明次氯酸是弱酸的事实是可与溶液反应生成次氯酸钠有漂白性见光能分解次氯酸钙溶液可与碳酸反应生成次氯酸解析根据较强酸制较弱酸原理进行判断。答案氯气漂白液漂白粉的漂白原理认识误区本身无漂白性，其漂白原理是与水或酸性物质作用生成了强氧化剂，而使有机色质被氧化而褪色。学生分组探究二氯水的成分和多重性第步探究问题引入......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....氯水久置过程中发生哪些反应提示,光照↑。向氯水中加入紫色石蕊溶液，会观察到怎样的现象提示先变红后褪色。氯水及液氯的区别液氯新制氯水久置氯水成分分类纯净物混合物混合物颜色黄绿色黄绿色无色性质氧化性酸性氧化性漂白性酸性保存特制钢瓶棕色瓶盛装，放阴凉处，般现用现配新制氯水的多重性具有强氧化性，许多还原性离子如等与不能大量共存。第步运用精选习题，落实强化在氯水中存在多种分子和离子，可通过实验的方法加以确定，下列说法中可能错误的是加入含有的酚酞试液，红色褪去，说明有存在加入有色布条后，有色布条褪色，说明有分子存在氯水呈浅黄绿色，且有刺激性气味，说明有分子存在加入硝酸酸化的溶液产生白色沉淀，说明有存在解析氯气溶于水，且与水发生反应，氯水的成分呈现多样性，加入含有的酚酞试液，红色褪去，可能发。第步例证典例印证，思维深化校化学兴趣小组拟用浓盐酸与二氧化锰加热反应，制取并收集瓶干燥纯净的氯气。为防止换集气瓶时生成的氯气污染空气......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....装置Ⅱ中盛放的药品是饱和氯化钠溶液，其作用是装置Ⅲ的作用是干燥氯气，应盛放。实验开始后，先填“关闭”或“打开”，下同当集满瓶氯气时，为减少换集气瓶时氯气的外逸，再，换好集气瓶后，继续收集氯气。兴趣小组的些同学准备在烧杯中加入下列溶液中的种来吸收残余氯气，你认为其中不恰当的是填序号。氢氧化钠溶液浓硫酸水解析Ⅰ装置是制取氯气的发生装置，反应的离子方程式为浓↑。ⅡⅢ部分属于净化装置，饱和氯化钠溶液是除去氯气中的气体装置Ⅲ应盛放浓硫酸，用来干燥氯气。首先明确装置Ⅳ的作用用来临时储存氯气，防止换集气瓶时生成的氯气排出故实验开始时，关闭，打开，换瓶时关闭，打开。要吸收多余的氯气般用碱液，而氯气在水和浓硫酸中溶解度都非常小。答案浓↑。除去中混有的浓硫酸关闭打开打开关闭第步运用精选习题......”。