1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用分液方法分离溶解在中的碘根据沸点不同用蒸馏方法分离用酒精浸泡中草药提取有效成分与萃取原理相似。答案可用于分离或提纯物质的方法有过滤，蒸馏，加热，分液在下列横线上填写分离提纯的合理方法的序号。除去石灰水中悬浮的颗粒。除去晶体中混有的碘单质。分离汽油和煤油的混合物。分离水和苯的混合物。解析分离不溶性固体和液体，用过滤方法。加热可使碘升华，经冷却即可与分离。分离沸点不同的液体混合物，用蒸馏方法。分离互不相溶的液体混合物，用分液方法。答案萃取分液中的误区萃取剂不定是唯的物质，如萃取碘水中的时，苯汽油均可作萃取剂。萃取过程是种物理变化过程。汽油苯的密度比水小，萃取后显橙色，萃取后显紫红色，且位于上层密度比水大，萃取后显橙红色，萃取后显紫红色，且均在下层......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分离出的的溶液，要将与分开可用蒸馏法。，沉淀。上述实验流程中步均要进行的实验操作是填操作名称。上述实验流程中加入过量的的目的是固体。相应的实验过程可用下图表示请回答下列问题写出实验流程中下列物质的化学式试剂加过量溶液。正确的操作顺序可以是解析答案现有含和的混合物，选择适当的试剂除去杂质，从而得到纯净的使挥发过滤第步运用精选习题，落实强化为了除去粗盐中的及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列项操作过滤加过量溶液加适量盐酸加过量溶液用溶液除去，过量溶液中的以及过量溶液中的，可用稀盐酸除去，最后加热煮沸可除去。答案除尽和除尽过量的质除去，必须考虑到所加试剂是过量的，而且过量的试剂在后面步骤中必须能除去，要除去，可用含的试剂，除可用含的试剂，故先加入溶液......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....操作Ⅰ是。解析当有多种杂质共存时，要使杂。根据题意，回答下列问题加入过量的目的是，加入过量的目的是，液三种试剂，按下图步骤操作溶液加过量加过量操作Ⅰ滤液加适量加热煮沸较纯净的溶液写出三种试剂的化学式量的。除杂试剂的加入是有定顺序的，前面加入的过量试剂在后面的步骤中要能够除去。第步例证典例印证，思维深化为了除去溶液中少量的杂质，可选用溶液稀盐酸和溶↑为保证杂质离子完全被除去，加入的试剂般都是过溶液溶液盐酸，溶液溶液溶液盐酸。有关化学方程式无沉淀生成，则说明已除净。第步阐述要点归纳，深化知识粗盐的提纯除去粗盐中可溶性杂质的原理加试剂的先后顺序方案溶液溶液溶液盐酸，溶液试剂除去提示。为了充分除去杂质离子，所加除杂试剂的量有什么要求提示适当过量。如何判断食盐水中的已除净提示静臵......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....液态且不互溶，可以用分液的方法分离。答案过滤蒸发蒸馏分液烧杯分液漏斗学生分组探究物质提纯原则与粗盐的提纯第步探究问题引入，自主探究粗盐中的和分别用什么分离植物油和水。解析海水中含有泥沙盐等杂质，用蒸馏的方法可以从海水中得到蒸馏水分离氯化钠和水，可以用蒸发结晶的方法碳酸钙不溶于水，可以用过滤的方法分离植物油和水都呈。下列实验需要在哪套装置中进行填序号从海水中提取蒸馏水分离氯化钠和水分离碳酸钙和水。下列实验需要在哪套装置中进行填序号从海水中提取蒸馏水分离氯化钠和水分离碳酸钙和水分离植物油和水。解析海水中含有泥沙盐等杂质，用蒸馏的方法可以从海水中得到蒸馏水分离氯化钠和水，可以用蒸发结晶的方法碳酸钙不溶于水，可以用过滤的方法分离植物油和水都呈液态且不互溶，可以用分液的方法分离......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....自主探究粗盐中的和分别用什么试剂除去提示。为了充分除去杂质离子，所加除杂试剂的量有什么要求提示适当过量。如何判断食盐水中的已除净提示静臵，取少量上层清液于试管中加溶液，无沉淀生成，则说明已除净。第步阐述要点归纳，深化知识粗盐的提纯除去粗盐中可溶性杂质的原理加试剂的先后顺序方案溶液溶液溶液盐酸，溶液溶液溶液盐酸，溶液溶液溶液盐酸。有关化学方程式↑为保证杂质离子完全被除去，加入的试剂般都是过量的。除杂试剂的加入是有定顺序的，前面加入的过量试剂在后面的步骤中要能够除去。第步例证典例印证，思维深化为了除去溶液中少量的杂质，可选用溶液稀盐酸和溶液三种试剂......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....根据题意，回答下列问题加入过量的目的是，加入过量的目的是，加热煮沸的目的是，操作Ⅰ是。解析当有多种杂质共存时，要使杂质除去，必须考虑到所加试剂是过量的，而且过量的试剂在后面步骤中必须能除去，要除去，可用含的试剂，除可用含的试剂，故先加入溶液。加入的过量溶液中的可用溶液除去，过量溶液中的以及过量溶液中的，可用稀盐酸除去，最后加热煮沸可除去。答案除尽和除尽过量的使挥发过滤第步运用精选习题，落实强化为了除去粗盐中的及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列项操作过滤加过量溶液加适量盐酸加过量溶液加过量溶液。正确的操作顺序可以是解析答案现有含和的混合物，选择适当的试剂除去杂质，从而得到纯净的固体。相应的实验过程可用下图表示请回答下列问题写出实验流程中下列物质的化学式试剂，沉淀......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....上述实验流程中加入过量的的目的是。按此实验方案得到的溶液中肯定含有填化学式杂质为了解决这个问题，可以向溶液中加入适量的，之后若要获得固体需进行的实验操作是填操作名称。解析从含和的混合物中提纯，实际上是除去和，根据流程图中使用过量，除去杂质同时又引入了和增加了，中使用过量应该是，目的是除去，中使用过量是为了除去步分别引入的和，溶液含有和，加入稀后蒸干得硝酸钠固体，步分别有沉淀，故都要进行过滤操作。答案过滤使溶液中的完全沉淀稀蒸发结晶或加热冷却结晶分离提纯的四项基本原则学生分组探究二蒸馏操作及其注意事项第步探究问题引入，自主探究自来水制备蒸馏水的方法是什么涉及到哪些玻璃仪器提示蒸馏圆底烧瓶酒精灯冷凝管牛角管锥形瓶......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....液体的量有什么要求提示石棉网不超过烧瓶容积的。液体加沸石的作用是什么提示防止液体暴沸。第步阐述要点归纳，深化知识改进装置用蒸馏的方法分别获取几种沸点不同的液体时，应该用温度计控制收集沸点不同的馏分，装置改进如下蒸馏时注意问题加热蒸馏烧瓶时要垫上石棉网。蒸馏时在烧瓶中放少量沸石或碎瓷片，防止液体暴沸。蒸馏烧瓶中所盛液体体积般应介于之间，不可将溶液蒸干。温度计水银球的位置与蒸馏烧瓶支管口的下沿相平，因为它测定的是蒸气温度。冷凝管的冷却水从下口进，从上口出先通冷凝水，后加热蒸馏烧瓶。蒸馏操作在化学实验中的应用分离液体混合物，当液体混合物中各成分的沸点有较大的差别时才能达到较有效分离。测定纯化合物的沸点。提纯，通过蒸馏含有少量杂质的物质提高其纯度。回收溶剂或蒸开活塞放气，最后关闭活塞......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....用烧杯接收溶液从分液漏斗上口倒出上层水溶液将漏斗上口的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔静置分层。正确操作步骤的顺序是用上述各操作的编号字母填写。步骤为什么要不时旋开活塞放气。上述步骤的操作中应注意。上述步骤操作的目的是。能选用从碘水中萃取碘的原因是。已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘填“能”或“不能”，其理由是。解析题中给出了八个步骤，后五个步骤的顺序也已给出了其中四个，只要考虑到静臵分层后才能分液，操作顺序应为。前三个步骤应为查漏装液振荡，即。振荡分液漏斗时会产生气体，导致漏斗内压强过大而发生危险。操作时要注意使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，防止上层液体流入烧杯中。为保证分液漏斗内液体顺利流下......”。