1、“.....不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯死。兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。精神空虚目光短浅，首先是因为没有热爱祖国这种最重要的人的品质。作者的教子箴言“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们万物生存繁殖传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。小结文中的上帝面对人的爱情有何表现为何多次写到上帝的态度作者在文多年里是什么维系了他们的爱情当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心只有个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在群星星中间隐藏着脸庞永远不要忘本......”。

2、“.....有人正在劳动，为你提供生活资料。人们永远赖以自立的是他的良心。理想和信仰能使人勇敢而无所畏惧。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯课文，完成下面的内容忐忑麦穗曙光伫立抔黄土怒不可遏繁衍幢ǎǔǎ读读自读课文，完成下面的内容记记忐忑真谛宿愿怒不可遏伫立人感受到幸福。小结文中的上帝面对人的爱情有何表现为何多次写到上帝的态度作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情课后作业致女儿的信苏霍姆林斯基什么是爱情这是每个人都要经历都要深思的问题。自读言“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们万物生存繁殖传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使和信仰能使人勇敢而无所畏惧。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯死。兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。精神空虚目光短浅......”。

3、“.....作者的教子箴的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在群星星中间隐藏着脸庞永远不要忘本。不要忘了当你此时此刻学习的时候，有人正在劳动，为你提供生活资料。人们永远赖以自立的是他的良心。理想火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心只有个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹垂下头来，在红光闪耀是什么再读课文，集体展开讨论。结合叶芝的诗歌当你老了思考故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现这说明了什么五十多年里是什么维系了他们的爱情当你老了，头白了，睡思昏沉炉人，才成为真正的人。品味语言文中的“我”对此的态度如何“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事你是如何理解爱情的如果你拿同样的问题问自己的父母......”。

4、“.....从那时起人就成了大地上的上帝。爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成坏黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。本身来说，只有能以人的方式去爱的“我”父亲对此的态度。段回忆从前祖母给“我”讲过的故事，得出爱情是什么的答案。段告诉女儿该如何对待爱情。做个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着愿怒不可遏伫立心神不定。真实的意义或道理。愤怒得抑制不住。向怀着的愿望。长时间站着。阅读文章，整体把握文章朗读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。浏览课文，理清文章的脉络段女儿提出问题及都要深思的问题。自读课文，完成下面的内容忐忑麦穗曙光伫立抔黄土怒不可遏繁衍幢ǎǔǎ读读自读课文，完成下面的内容记记忐忑真谛宿爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福......”。

5、“.....首先是因为没有热爱祖国这种最重要的人的品质。作者的教子箴言“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们万物生存繁殖传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的在劳动，为你提供生活资料。人们永远赖以自立的是他的良心。理想和信仰能使人勇敢而无所畏惧。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯死。兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。精神空虚目光短那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在群星星中间隐藏着脸庞永远不要忘本。不要忘了当你此时此刻学习的时候，有人正多年里是什么维系了他们的爱情当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读......”。

6、“.....假意或者真心只有个人爱你那多年里是什么维系了他们的爱情当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心只有个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在群星星中间隐藏着脸庞永远不要忘本。不要忘了当你此时此刻学习的时候，有人正在劳动，为你提供生活资料。人们永远赖以自立的是他的良心。理想和信仰能使人勇敢而无所畏惧。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯死。兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。精神空虚目光短浅，首先是因为没有热爱祖国这种最重要的人的品质。作者的教子箴言“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们万物生存繁殖传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情......”。

7、“.....聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。小结文中的上帝面对人的爱情有何表现为何多次写到上帝的态度作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情课后作业每个人都要经历都要深思的问题。自读课文，完成下面的内容忐忑麦穗曙光伫立抔黄土怒不可遏繁衍幢ǎǔǎ读读自读课文，完成下面的内容记记忐忑真谛宿愿怒不可遏伫立心神不定。真实的意义或道理。愤怒得抑制不住。向怀着的愿望。长时间站着。阅读文章，整体把握文章朗读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。浏览课文，理清文章的脉络段女儿提出问题及“我”父亲对此的态度。段回忆从前祖母给“我”讲过的故事，得出爱情是什么的答案。段告诉女儿该如何对待爱情。做个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成坏黄土......”。

8、“.....本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。品味语言文中的“我”对此的态度如何“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事你是如何理解爱情的如果你拿同样的问题问自己的父母，可能得到的答案是什么再读课文，集体展开讨论。结合叶芝的诗歌当你老了思考故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现这说明了什么五十多年里是什么维系了他们的爱情当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心只有个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在群星星中间隐藏着脸庞永远不要忘本。不要忘了当你此时此刻学习的时候，有人正在劳动，为你提供生活资料......”。

9、“.....理想和信仰能使人勇敢而无所畏惧。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯死。兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。精神空虚目光短浅，首先是因为没有热爱祖国这种最重要的人的品质。作者的教子箴言“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们万物生存繁殖传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。小结文中的上帝面对人的爱情有何表现为何多次写到上帝的态度作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情课后作业致女儿的信苏霍姆林斯基什么是爱情这是每个人都要经历都要深思的问题。自读课文，完成下面的内容忐忑麦穗曙光伫立抔黄土怒不可遏繁衍幢ǎǔǎ读读自读课文，完成下面的内容记记忐忑真谛宿愿怒不可遏伫立心神不定。真实的意义或道理。愤怒得抑制不住。向怀着的愿望。长时间站着。阅读文章，整体把握文章朗读课文......”。