1、“.....才使得“我”我们铭记在心，难以忘怀。有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢作者简介课文朗读预习空间感知课文开拓思维布置作业口头复迟“睡梦中找老师”的故事。要求说清人物时间地点，事情的起因经过和结果。作者简介课文朗读预习空间感知课文开拓思维布置作业本文的感情波澜不是荡漾在字面上，而是蕴含在平平实实的字里行间，好像股涓涓细流，绵长深远。请结合下边括号里的提示，仔细体会加点词语的思想感情。作者简介课文朗读预习空间感知课文开拓思维布置作业作者简介课文朗读预习空间感知课文开拓思维布置作业同学们，请大家回忆下。从小学年级起，到目前为止，共有多少位老师教过你们在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢我想，在每个人的心目中......”。

2、“.....如果把他写下来，定令人动情感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的篇文章我的老师。作者简介课文朗读预习空间感知课文开拓思维布置作业魏巍魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平于暑假，对于个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样的东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，个孩子站在那里，对你是多么依恋！至反动派”们，还写了封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”......”。

3、“.....是多么平常可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多迎，教鞭好像要落下来，我用石板迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多善于观察这点啊。在课蔡老师援助了我，批评了我的“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小块黑痣。在我的记忆里，她是个温柔和美丽的人。她从不打骂我们。仅有次，她的教鞭好像要落下来，我用石板，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第次吃了蜂蜜。像要落下来，我用石板迎......”。

4、“.....我用石板迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多善于观察这点啊。在课外的时候平生第次吃了蜂蜜。最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小块黑痣。在我的记忆里，她是个温柔和美丽的人。她从不打骂我们。仅有次，她的教鞭好点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂也是在那时候，我认识了蜂王，并且仅有次，她的教鞭好像要落下来，我用石板迎，教鞭好像要落下来，我用石板迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们......”。

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