1、“.....从细致处着手，善于运用声音气味来写景，并把景物和人物描写结合在起，使之成为人物的部分。自然流畅，明白如话。写景优美舒展，写人亲切真挚，叙事更是如歌如诵，和如诗如画的景物配合的非常和谐语言特点极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充满着物欲金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。作者笔下的小镇，风光秀丽民风淳朴，人们没有等级功利之争，人与人之间真诚相待。外公对孙女的爱怜，翠翠对傩送的纯真的爱，天保兄弟对翠翠真挚的爱，兄弟之间诚挚的手足之情，都代表了未受污染的农业文明的传统美德。在自然的明净之中，更有人情心灵的明净。推重湘西人的人生方式，隐含了对现实生活古老美德和价值观失落的痛心，是对重建民族品德和人格的希望。有人说，边城是支湘西山村生活的牧歌，是曲真挚热烈的爱情赞歌，是首用小说形式写成的无韵之诗绘就的无彩之画。因此，欣赏边城，需要有种独特的眼光，如果仅拿它当般的小说，就不能领略个中真趣......”。

2、“.....让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来，面拉船面哑声儿喊问“翠翠，翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早拉船面哑声儿喊问“翠翠，翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”显示出翠翠调皮活泼的面。她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的然起了个怕人的想头，她想“假若爷爷死了”这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来，面爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩落日向上游翠翠家中那方落去，黄昏把河面装饰了层薄雾。翠翠望到这个景致，忽爱的小女孩形象。到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠......”。

3、“.....好热闹，你个人敢到河边看龙船吗”翠翠说“怎么不敢可是个人有什么意思。”潜台词就是要爷爷陪着起去，但同时表明要爷说说翠翠是个怎样的女孩翠翠面注意划船，面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛离开了爷爷便不知何去何从，写出了个娇羞可人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠傩送和祖父的形象，感受人性美。具体研读那些青山绿水中的天真纯洁的少女饱经沧桑的老人真挚善良的少年人物分析仔细阅读第四部分，”“翠翠，莫坐热石头，免得生坐板疮。”爷爷翠翠牵挂“爷爷，为夜倾吐爱慕之情。具体研读方水土养育方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是“群未被近代文明污染”的善良喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮味，表现少女薄怒心理。也成了翠翠和二老以后相爱的个隐喻。祖孙情爷爷心中自言自语“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样刻把船拉过来......”。

4、“.....翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢，虽然这种“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”显示出翠翠调皮活泼的面。她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来，面拉船面哑声儿喊问“翠翠，翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说依恋。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩落日向上游翠翠家中那方落去，黄昏把河面装饰了层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了个怕人的想头，她想“假若爷爷死了”这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她，好热闹，你个人敢到河边看龙船吗”翠翠说“怎么不敢可是个人有什么意思。”潜台词就是要爷爷陪着起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱......”。

5、“.....祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛离开了爷爷便不知何去何从，写出了个娇羞可爱的小女孩形象。到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多的形象，感受人性美。具体研读那些青山绿水中的天真纯洁的少女饱经沧桑的老人真挚善良的少年人物分析仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩翠翠面注意划船，面心想“过不久祖父总会找来的”。具体研读方水土养育方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是“群未被近代文明污染”的善良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠傩送和祖父的具体研读方水土养育方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是“群未被近代文明污染”的善良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠傩送和祖父的形象，感受人性美......”。

6、“.....说说翠翠是个怎样的女孩翠翠面注意划船，面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛离开了爷爷便不知何去何从，写出了个娇羞可爱的小女孩形象。到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你个人敢到河边看龙船吗”翠翠说“怎么不敢可是个人有什么意思。”潜台词就是要爷爷陪着起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩落日向上游翠翠家中那方落去，黄昏把河面装饰了层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了个怕人的想头，她想“假若爷爷死了”这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来，面拉船面哑声儿喊问“翠翠，翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了......”。

7、“.....她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来，面拉船面哑声儿喊问“翠翠，翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢，虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮味，表现少女薄怒心理。也成了翠翠和二老以后相爱的个隐喻。祖孙情爷爷心中自言自语“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样”“翠翠，莫坐热石头，免得生坐板疮。”爷爷翠翠牵挂“爷爷，为夜倾吐爱慕之情。具体研读方水土养育方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是“群未被近代文明污染”的善良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠傩送和祖父的形象，感受人性美。具体研读那些青山绿水中的天真纯洁的少女饱经沧桑的老人真挚善良的少年人物分析仔细阅读第四部分......”。

8、“.....面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛离开了爷爷便不知何去何从，写出了个娇羞可爱的小女孩形象。到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你个人敢到河边看龙船吗”翠翠说“怎么不敢可是个人有什么意思。”潜台词就是要爷爷陪着起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩落日向上游翠翠家中那方落去，黄昏把河面装饰了层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了个怕人的想头，她想“假若爷爷死了”这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来，面拉船面哑声儿喊问“翠翠，翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了......”。

9、“.....她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来，面拉船面哑声儿喊问“翠翠，翠翠，是不是你”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢，虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮味，表现少女薄怒心理。也成了翠翠和二老以后相爱的个隐喻。祖孙情爷爷心中自言自语“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样”“翠翠，莫坐热石头，免得生坐板疮。”爷爷翠翠牵挂“爷爷，为什么不上来我要你！”翠翠爷爷依靠深切深厚的关怀爷儿俩外，再无他人，相依为命，互为关照。爷爷身体硬朗，精神好孙女长大，到了谈婚论嫁的年龄。为孙女的婚姻操心，本身就充满温情。生活环境美月夜景色美。翠翠本人的玫瑰梦。翠翠母亲的朦胧美。大老二老的“君子风度”。二老的不爱碾坊爱渡船。美从何来翠翠天真善良，温柔清纯。和外公相依为命......”。