1、“.....点从点沿边向以的速度移动,问几秒后的面积等于几秒后⊥的面积能为吗为什么巩固练习如图，有长为米的篱笆，面利用墙墙的最大可用长度为为米，围成中间隔有道篱笆的长方形花圃。如果要围成面积为平方米的花圃，的长是多少米能围成面积比平方米更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能，请说明理由。巩固练习如图，矩形中，动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，直到达为止点以的速度沿方向向点移动。如果同时出发，用表示移动的时间那么，当为何值时的面积等于作业课本第页练习预习新课那么，当为何值时的面积等于作业课本第页练习预习新课元二次方程应用列方程解应用题的般步骤是•审审清题意已知什么,求什么已知,未知之间有什么关系•设设未知动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，直到达为止点以的速度沿方向向点移动。如果同时出发，用表示移动的时间的长方形花圃。如果要围成面积为平方米的花圃，的长是多少米能围成面积比平方米更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能......”。

2、“.....巩固练习如图，矩形中，几秒后的面积等于几秒后⊥的面积能为吗为什么巩固练习如图，有长为米的篱笆，面利用墙墙的最大可用长度为为米，围成中间隔有道篱笆利用长度为那么应如何搭建才合适思考与探究思考与探索如图在矩形中,点从点沿边向点以的速度移动同时,点从点沿边向以的速度移动,问备在图书馆后面的场地上建个面积为的矩形自行车棚,边利用图书馆的后墙,并利用已有总长为的铁围栏通道门也用铁围栏制作,请你来设计,如何搭建较合适即自行车棚的长宽各是多少如果图书馆后墙可,矩形的面积为的最大值为即最大值为答用这根铁丝围成的矩形最大面积是学校准如果矩形的面积是,那么整理得因为所以此方程没有实数解答长的铁丝不能围成面积是的矩形设围成的矩形边长为，那么另边长为丝围成的矩形的长是，则矩形的宽是如果矩形的面积是，那么整理得解得当时当时，答长的铁丝能围成面积是的矩形。......”。

3、“.....那么宽就是，即根据矩形的长矩形的宽矩形的面积可列出方程解设这根铁方程•验是否是所列方程的解是否符合题意•答答案也必需是完整的语句,注明单位二列方程解应用题的关键是•找出相等关系知识回顾问题根长的铁丝能否围成面积是的矩形能否围成面积方程应用列方程解应用题的般步骤是•审审清题意已知什么,求什么已知,未知之间有什么关系•设设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位•列列代数式,根据等量关系式列方程•解解所列的直到达为止点以的速度沿方向向点移动。如果同时出发，用表示移动的时间那么，当为何值时的面积等于作业课本第页练习预习新课元二次更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能，请说明理由。巩固练习如图，矩形中，动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，能为吗为什么巩固练习如图，有长为米的篱笆，面利用墙墙的最大可用长度为为米，围成中间隔有道篱笆的长方形花圃。如果要围成面积为平方米的花圃......”。

4、“.....点从点沿边向以的速度移动,问几秒后的面积等于几秒后⊥的面积的铁围栏通道门也用铁围栏制作,请你来设计,如何搭建较合适即自行车棚的长宽各是多少如果图书馆后墙可利用长度为那么应如何搭建才合适思考与探究思考与探索如图在矩形中的铁围栏通道门也用铁围栏制作,请你来设计,如何搭建较合适即自行车棚的长宽各是多少如果图书馆后墙可利用长度为那么应如何搭建才合适思考与探究思考与探索如图在矩形中,点从点沿边向点以的速度移动同时,点从点沿边向以的速度移动,问几秒后的面积等于几秒后⊥的面积能为吗为什么巩固练习如图，有长为米的篱笆，面利用墙墙的最大可用长度为为米，围成中间隔有道篱笆的长方形花圃。如果要围成面积为平方米的花圃，的长是多少米能围成面积比平方米更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能，请说明理由。巩固练习如图，矩形中，动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，直到达为止点以的速度沿方向向点移动。如果同时出发，用表示移动的时间那么......”。

5、“.....求什么已知,未知之间有什么关系•设设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位•列列代数式,根据等量关系式列方程•解解所列的方程•验是否是所列方程的解是否符合题意•答答案也必需是完整的语句,注明单位二列方程解应用题的关键是•找出相等关系知识回顾问题根长的铁丝能否围成面积是的矩形能否围成面积是的矩形并说明理由讨论用这根铁丝围成的矩形最大面积是多少分析如果设围成的矩形的长为,那么宽就是，即根据矩形的长矩形的宽矩形的面积可列出方程解设这根铁丝围成的矩形的长是，则矩形的宽是如果矩形的面积是，那么整理得解得当时当时，答长的铁丝能围成面积是的矩形。,如果矩形的面积是,那么整理得因为所以此方程没有实数解答长的铁丝不能围成面积是的矩形设围成的矩形边长为，那么另边长为......”。

6、“.....边利用图书馆的后墙,并利用已有总长为的铁围栏通道门也用铁围栏制作,请你来设计,如何搭建较合适即自行车棚的长宽各是多少如果图书馆后墙可利用长度为那么应如何搭建才合适思考与探究思考与探索如图在矩形中,点从点沿边向点以的速度移动同时,点从点沿边向以的速度移动,问几秒后的面积等于几秒后⊥的面积能为吗为什么巩固练习如图，有长为米的篱笆，面利用墙墙的最大可用长度为为米，围成中间隔有道篱笆的长方形花圃。如果要围成面积为平方米的花圃，的长是多少米能围成面积比平方米更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能，请说明理由。巩固练习如图，矩形中，动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，直到达为止点以的速度沿方向向点移动。如果同时出发，用表示移动的时间那么，当为何值时的面积等于作业课本第页练习预习新课元二次方程应用列方程解应用题的般步骤是•审审清题意已知什么,求什么已知......”。

7、“.....语句要完整,有单位的要注明单位•列列代数式,根据等量关系式列方程•解解所列的方程•验是否是所列方程的解是否符合题意•答答案也必需是完整的语句,注明单位二列方程解应用题的关键是•找出相等关系知识回顾问题根长的铁丝能否围成面积是的矩形能否围成面积是的矩形并说明理由讨论用这根铁丝围成的矩形最大面积是多少分析如果设围成的矩形的长为,那么宽就是，即根据矩形的长矩形的宽矩形的面积可列出方程解设这根铁丝围成的矩形的长是，则矩形的宽是如果矩形的面积是，那么整理得解得当时当时，答长的铁丝能围成面积是的矩形。,如果矩形的面积是,那么整理得因为所以此方程没有实数解答长的铁丝不能围成面积是的矩形设围成的矩形边长为，那么另边长为,矩形的面积为的最大值为即最大值为答用这根铁丝围成的矩形最大面积是学校准备在图书馆后面的场地上建个面积为的矩形自行车棚,边利用图书馆的后墙......”。

8、“.....请你来设计,如何搭建较合适即自行车棚的长宽各是多少如果图书馆后墙可利用长度为那么应如何搭建才合适思考与探究思考与探索如图在矩形中,点从点沿边向点以的速度移动同时,点从点沿边向以的速度移动,问几秒后的面积等于几秒后⊥的面积能为吗为什么巩固练习如图，有长为米的篱笆，面利用墙墙的最大可用长度为为米，围成中间隔有道篱笆的长方形花圃。如果要围成面积为平方米的花圃，的长是多少米能围成面积比平方米更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能，请说明理由。巩固练习如图，矩形中，动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，直到达为止点以的速度沿方向向点移动。如果同时出发，用表示移动的时间那么，当为何值时的面积等于作业课本第页练习预习新课的铁围栏通道门也用铁围栏制作,请你来设计,如何搭建较合适即自行车棚的长宽各是多少如果图书馆后墙可利用长度为那么应如何搭建才合适思考与探究思考与探索如图在矩形中,点从点沿边向点以的速度移动同时,点从点沿边向以的速度移动......”。

9、“.....有长为米的篱笆，面利用墙墙的最大可用长度为为米，围成中间隔有道篱笆的长方形花圃。如果要围成面积为平方米的花圃，的长是多少米能围成面积比平方米更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能，请说明理由。巩固练习如图，矩形中，动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，直到达为止点以的速度沿方向向点移动。如果同时出发，用表示移动的时间那么，当为何值时的面积等于作业课本第页练习预习新课点从点沿边向点以的速度移动同时,点从点沿边向以的速度移动,问几秒后的面积等于几秒后⊥的面积更大的花圃吗如果能，请求出最大面积，并说明围法如果不能，请说明理由。巩固练习如图，矩形中，动点分别从点出发，点以的速度沿方向向点移动，方程应用列方程解应用题的般步骤是•审审清题意已知什么,求什么已知,未知之间有什么关系•设设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位•列列代数式......”。