1、“.....尾平方要添括号，做到不丢项不弄错符号时不少乘。推导完全平方公式的方法运用多项式乘多项式法则用图形用折纸布置作业作业必做作业课本习题中“知识技能或减去这两数积的两倍完全平方公式精讲点拨由例题可得完全平方公式简单的记忆方法首平方加尾平方，乘积倍放中间，同号加来异号减。范例解析例变式训练练习运用完全平方公式计算七下每日练班级姓名座号判断，如有错误，请改正。计算合作交流四技能”选做作业课本习题中“联系拓展”提高作业思考阅读作业课本读读“杨辉三角”。例作业两在运用完全平方公式解题过程中首平方，尾平方要添括号，做到不丢项不弄错符号时不少乘......”。

2、“.....如有错误，请改正。计算异号减。范例解析例变式训练练习运用完全平方的平方，等于这两数的平方和加上或减去这两数积的两倍完全平方公式精讲点拨由例题可得完全平方公式简单的记忆方法首平方加尾平方，乘积倍放中间，同号加来方形的面积看成几块面积和你发现了请你猜猜你是怎样做的推导方法运用多项式乘法法则运用两数和的平方用图形用折纸合作交流三语言描述两数和或差想对吗请你帮助他验证。☞合作交流验证方法举例子运用多项式乘法法则推理合作交流二你能用不同的形式表示大正方形的面积,并进行比较吗由此你发现了什么大正方形的面积用公式表示大正老人给出去的糖果和前两天给出去的糖果样多吗情境导入学习目标探索推导完全平方公式并熟记完全平方公式熟练运用完全平方公式进行计算因为所以......”。

3、“.....来两个孩子，老人就给每个孩子两块糖，来三个，就给每人三块糖果假如第天有个孩子起去看老人，第二天有个孩子起去看老人，第三天有个孩子起去看老人，那么第三天专题练习老人分糖有位老人非常喜欢孩子，每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们。来个孩子，习题中“联系拓展”提高作业思考阅读作业课本读读“杨辉三角”。例作业两数和或差的完全平方公式练习平方，尾平方要添括号，做到不丢项不弄错符号时不少乘。推导完全平方公式的方法运用多项式乘多项式法则用图形用折纸布置作业作业必做作业课本习题中“知识技能”选做作业课本合作交流四小组对改小测并讨论课堂小结二在运用完全平方公式解题过程中首七下每日练班级姓名座号判断，如有错误，请改正......”。

4、“.....乘积倍放中间，同号加来异号减。或减去这两数积的两倍完全平方公式精讲点拨由例题可得完全平方公式简单的记忆方法首平方加尾平方，乘积倍放中间，同号加来异号减。范例解析例变式训练练习运用完全平方公式计算七下每日练班级姓名座号判断，如有错误，请改正。计算合作交流四小组对改小测并讨论课堂小结二在运用完全平方公式解题过程中首平方，尾平方要添括号，做到不丢项不弄错符号时不少乘。推导完全平方公式的方法运用多项式乘多项式法则用图形用折纸布置作业作业必做作业课本习题中“知识技能”选做作业课本习题中“联系拓展”提高作业思考阅读作业课本读读“杨辉三角”......”。

5、“.....每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们。来个孩子，老人就给这个孩子块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块糖，来三个，就给每人三块糖果假如第天有个孩子起去看老人，第二天有个孩子起去看老人，第三天有个孩子起去看老人，那么第三天老人给出去的糖果和前两天给出去的糖果样多吗情境导入学习目标探索推导完全平方公式并熟记完全平方公式熟练运用完全平方公式进行计算因为所以，我猜想请问他的猜想对吗请你帮助他验证。☞合作交流验证方法举例子运用多项式乘法法则推理合作交流二你能用不同的形式表示大正方形的面积,并进行比较吗由此你发现了什么大正方形的面积用公式表示大正方形的面积看成几块面积和你发现了请你猜猜你是怎样做的推导方法运用多项式乘法法则运用两数和的平方用图形用折纸合作交流三语言描述两数和或差的平方，等于这两数的平方和加上或减去这两数积的两倍完全平方公式精讲点拨由例题可得完全平方公式简单的记忆方法首平方加尾平方，乘积倍放中间，同号加来异号减......”。

6、“.....如有错误，请改正。计算合作交流四小组对改小测并讨论课堂小结二在运用完全平方公式解题过程中首平方，尾平方要添括号，做到不丢项不弄错符号时不少乘。推导完全平方公式的方法运用多项式乘多项式法则用图形用折纸布置作业作业必做作业课本习题中“知识技能”选做作业课本习题中“联系拓展”提高作业思考阅读作业课本读读“杨辉三角”。例作业两数和或差的完全平方公式练习完全平方公式预习反馈小测七下每日练班级姓名座号判断，如有错误，请改正。计算专题练习老人分糖有位老人非常喜欢孩子，每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们。来个孩子，老人就给这个孩子块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块糖，来三个......”。

7、“.....第二天有个孩子起去看老人，第三天有个孩子起去看老人，那么第三天老人给出去的糖果和前两天给出去的糖果样多吗情境导入学习目标探索推导完全平方公式并熟记完全平方公式熟练运用完全平方公式进行计算因为所以，我猜想请问他的猜想对吗请你帮助他验证。☞合作交流验证方法举例子运用多项式乘法法则推理合作交流二你能用不同的形式表示大正方形的面积,并进行比较吗由此你发现了什么大正方形的面积用公式表示大正方形的面积看成几块面积和你发现了请你猜猜你是怎样做的推导方法运用多项式乘法法则运用两数和的平方用图形用折纸合作交流三语言描述两数和或差的平方，等于这两数的平方和加上或减去这两数积的两倍完全平方公式精讲点拨由例题可得完全平方公式简单的记忆方法首平方加尾平方，乘积倍放中间，同号加来异号减。范例解析例变式训练练习运用完全平方公式计算七下每日练班级姓名座号判断，如有错误......”。

8、“.....计算合作交流四小组对改小测并讨论课堂小结二在运用完全平方公式解题过程中首平方，尾平方要添括号，做到不丢项不弄错符号时不少乘。推导完全平方公式的方法运用多项式乘多项式法则用图形用折纸布置作业作业必做作业课本习题中“知识技能或减去这两数积的两倍完全平方公式精讲点拨由例题可得完全平方公式简单的记忆方法首平方加尾平方，乘积倍放中间，同号加来异号减。范例解析例变式训练练习运用完全平方公式计算七下每日练班级姓名座号判断，如有错误，请改正。计算合作交流四小组对改小测并讨论课堂小结二在运用完全平方公式解题过程中首平方，尾平方要添括号，做到不丢项不弄错符号时不少乘......”。

9、“.....例作业两数和或差的完全平方公式练习范例解析例变式训练练习运用完全平方公式计算合作交流四小组对改小测并讨论课堂小结二在运用完全平方公式解题过程中首习题中“联系拓展”提高作业思考阅读作业课本读读“杨辉三角”。例作业两数和或差的完全平方公式练习老人就给这个孩子块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块糖，来三个，就给每人三块糖果假如第天有个孩子起去看老人，第二天有个孩子起去看老人，第三天有个孩子起去看老人，那么第三天想对吗请你帮助他验证。☞合作交流验证方法举例子运用多项式乘法法则推理合作交流二你能用不同的形式表示大正方形的面积,并进行比较吗由此你发现了什么大正方形的面积用公式表示大正的平方......”。