1、“.....请你输入五组数据，比较两个输出的结果，发现了什么根据上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的关系，在地球上大约是，在月球上大约是填写下表物体在哪儿下落得快当米时，比较物体在地球上和月球上自由下落所需的时间通过表格我们可估计地球秒，月球秒游戏班级同学按个同学组进行分组，做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去报出答案。如果第入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大输出图的输出活动与探究下面是两个数值转换机，请你输入五组数据......”。

2、“.....发现了什么根据上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输高是，试预测成年以后小明与小红谁个子高试预测成年后你的身高。代数式求值•下面是对数值转换机，写出左图的输出结果写出右图的运算过程。输入输出输入输出输入图的亲身高是米，试用代数式表示儿子和女儿的身高你想知道自己将来能长多高吗儿子身高，女儿身高七年级女生小红的父亲身高是米，母亲的身高是米七年级男生小明的父亲的身高是，母亲的身道遗传是影响个人身高的因素之，国外有学者研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式是儿子身高是父母身高的和的半的倍女儿的身高是父亲身高的倍加上母亲身高的和的半。已知父亲身高是米，母出答案游戏看谁算的快，猜的准填表当非常大时，的值接近于什么数•我发现生活中•我学会了•使我感触最深的是作业习题代数式二我们知再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去报出答案。如果第个同学报给第二个同学的数是，第四个同学报出的答案是，这个结果对吗如果已知第个同学报给第二个同学的数......”。

3、“.....月球秒游戏班级同学按个同学组进行分组，做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学物体自由下落的高度米和下落时间秒的关系，在地球上大约是，在月球上大约是填写下表物体在哪儿下落得快当米时，比较物体在地球上和月球上自由下落所需的时间输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习入五组数据，比较两个输出的结果，发现了什么根据上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入，猜的准填表当非常大结果写出右图的运算过程。输入输出输入输出输入图的输出图的输出活动与探究下面是两个数值转换机，请你输听到的数减去报出答案。如果第个同学报给第二个同学的数是，第四个同学报出的答案是，这个结果对吗如果已知第个同学报给第二个同学的数，你如何最快得出答案游戏看谁算的快秒......”。

4、“.....做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把关系，在地球上大约是，在月球上大约是填写下表物体在哪儿下落得快当米时，比较物体在地球上和月球上自由下落所需的时间通过表格我们可估计地球例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的关系，在地球上大约是，在月球上大约是填写下表物体在哪儿下落得快当米时......”。

5、“.....月球秒游戏班级同学按个同学组进行分组，做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去报出答案。如果第个同学报给第二个同学的数是，第四个同学报出的答案是，这个结果对吗如果已知第个同学报给第二个同学的数，你如何最快得出答案游戏看谁算的快，猜的准填表当非常大结果写出右图的运算过程。输入输出输入输出输入图的输出图的输出活动与探究下面是两个数值转换机，请你输入五组数据，比较两个输出的结果，发现了什么根据上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的关系，在地球上大约是，在月球上大约是填写下表物体在哪儿下落得快当米时......”。

6、“.....月球秒游戏班级同学按个同学组进行分组，做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去报出答案。如果第个同学报给第二个同学的数是，第四个同学报出的答案是，这个结果对吗如果已知第个同学报给第二个同学的数，你如何最快得出答案游戏看谁算的快，猜的准填表当非常大时，的值接近于什么数•我发现生活中•我学会了•使我感触最深的是作业习题代数式二我们知道遗传是影响个人身高的因素之，国外有学者研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式是儿子身高是父母身高的和的半的倍女儿的身高是父亲身高的倍加上母亲身高的和的半。已知父亲身高是米，母亲身高是米，试用代数式表示儿子和女儿的身高你想知道自己将来能长多高吗儿子身高，女儿身高七年级女生小红的父亲身高是米，母亲的身高是米七年级男生小明的父亲的身高是，母亲的身高是，试预测成年以后小明与小红谁个子高试预测成年后你的身高......”。

7、“.....写出左图的输出结果写出右图的运算过程。输入输出输入输出输入图的输出图的输出活动与探究下面是两个数值转换机，请你输入五组数据，比较两个输出的结果，发现了什么根据上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的关系，在地球上大约是，在月球上大约是填写下表物体在哪儿下落得快当米时，比较物体在地球上和月球上自由下落所需的时间通过表格我们可估计地球上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的关系，在地球上大约是......”。

8、“.....比较物体在地球上和月球上自由下落所需的时间通过表格我们可估计地球秒，月球秒游戏班级同学按个同学组进行分组，做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去报出答案。如果第个同学报给第二个同学的数是，第四个同学报出的答案是，这个结果对吗如果已知第个同学报给第二个同学的数，你如何最快得出答案游戏看谁算的快，猜的准填表当非常大结果写出右图的运算过程。输入输出输入输出输入图的输出图的输出活动与探究下面是两个数值转换机，请你输入五组数据，比较两个输出的结果，发现了什么根据上题的启示，你能设计出两个数值转换机来验证吗输入输入输出输入输出输入输入输入输出输入输出输入•例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的关系，在地球上大约是......”。

9、“.....比较物体在地球上和月球上自由下落所需的时间通过表格我们可估计地球秒，月球秒游戏班级同学按个同学组进行分组，做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去报出答案。如果第个同学报给第二个同学的数是，第四个同学报出的答案是，这个结果对吗如果已知第个同学报给第二个同学的数，你如何最快得出答案游戏看谁算的快，猜的准填表当非常大时，的值接近于什么数•我发现生活中•我学会了•使我感触最深的是作业习题例填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况思考随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化估计下，哪个代数式的值先超过。随堂练习物体自由下落的高度米和下落时间秒的秒，月球秒游戏班级同学按个同学组进行分组，做个传数游戏。第个同学任意报个数给第二个同学，第二个同学把这个数加传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把......”。