1、“.....再小组交流分钟，展示评价和补充分钟。解设要买台电脑，购买甲商场的电脑所需费用元，购买乙商场的电脑所需费用为元则有当时，有解得，即当所购买电脑超过台时，到甲商场购买更优惠当时，有解得即当所购买电脑少于台时，到乙商场买更优惠当时，即解得即当所购买电脑为台时，两家商场的收费相同红枫湖门票是每位元，人以上包含人的团体票七五折优惠，现在有位游客买人的团体票比买普通票总共便宜多少钱不足人时，多少人买人的团体票才比普通票便宜巩固练习先思考分钟，展示评价和补充分钟。课堂小结自由发言分钟作业分钟习题，通过本节课的学习，你有哪些收获买电脑超过台时，到甲商场购买更优惠当时，有解得即当所购买电脑少于台时，到乙商场买更优惠当时，即解得即当所购买电脑为台时，两家商场的收费相同红枫湖门票是每，展示评价和补充分钟。解设要买台电脑，购买甲商场的电脑所需费用元，购买乙商场的电脑所需费用为元则有当时，有解得，即当所购，那么乙商场的收费元与所买的电脑台数之间的关系是......”。

2、“.....再小组交流分钟了解到同型号电脑每台报价均为元，并且多买都有定的优惠。甲商场的优惠条件是第台按原报价收费，其余每台优惠，那么甲商场的收费元与所买的电脑台数之间的关系是。乙商场的优惠条件是每台优惠社费用较少，当时，选择乙旅行社费用较少元次不等式与次函数在决策型应用题中的应用实际问题写出两个函数表达式不等式解不等式画出图象分析图象解决问题例题学校计划购买若干台电脑，现从两家商场当时解得当时解得当时解得因为参加旅游的人数为人，所以当时，甲乙两家旅行社的收费相同当时，选择甲旅行游费用较少合作探究先思考分钟，再小组交流分钟，展示评价和补充分钟。解设该单位参加这次旅游的人数是人，选择甲旅行社时，所需费用为元，选择乙旅行社时，所需的费用为元，则为人，甲乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人元，经过协商，甲旅行社表示可以给予每位游客七五折优惠乙旅行社表示可以先免去位游客的旅游费用，其余的游客八折优惠......”。

3、“.....•感知不等式函数方程的不同作用与内在联系，并渗透“数形结合”思想。阅读目标分钟例题单位计划在新年期间组织员工到地旅游，参加旅游的人数估计时。你是怎样做的商品原价元，现优惠，则现价是元知识回顾思考分钟展示分钟学习目标•掌握元次不等式与次函数的关系，会运用不等式解决函数有关问题。•通过具体问题初步分钟作业分钟习题，通过本节课的学习，你有哪些收获第二章元次不等式与元次不等式组元次不等式与次函数二商品原价元，现打七五折，则现价是元若试确定当取何值上包含人的团体票七五折优惠，现在有位游客买人的团体票比买普通票总共便宜多少钱不足人时，多少人买人的团体票才比普通票便宜巩固练习先思考分钟，展示评价和补充分钟。课堂小结自由发言台时，到甲商场购买更优惠当时，有解得即当所购买电脑少于台时，到乙商场买更优惠当时，即解得即当所购买电脑为台时，两家商场的收费相同红枫湖门票是每位元，人以价和补充分钟。解设要买台电脑，购买甲商场的电脑所需费用元......”。

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6、“.....会运用不等式解决函数有关问题。•通过具体问题初步体会次函数的变化规律与元次不等式解集的联系。•感知不等式函数方程的不同作用与内在联系，并渗透“数形结合”思想。阅读目标分钟例题单位计划在新年期间组织员工到地旅游，参加旅游的人数估计为人，甲乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人元，经过协商，甲旅行社表示可以给予每位游客七五折优惠乙旅行社表示可以先免去位游客的旅游费用，其余的游客八折优惠。该单位选择哪家旅行社支付的旅游费用较少合作探究先思考分钟，再小组交流分钟，展示评价和补充分钟。解设该单位参加这次旅游的人数是人，选择甲旅行社时，所需费用为元，选择乙旅行社时，所需的费用为元，则当时解得当时解得当时解得因为参加旅游的人数为人，所以当时，甲乙两家旅行社的收费相同当时，选择甲旅行社费用较少，当时，选择乙旅行社费用较少元次不等式与次函数在决策型应用题中的应用实际问题写出两个函数表达式不等式解不等式画出图象分析图象解决问题例题学校计划购买若干台电脑......”。

7、“.....并且多买都有定的优惠。甲商场的优惠条件是第台按原报价收费，其余每台优惠，那么甲商场的收费元与所买的电脑台数之间的关系是。乙商场的优惠条件是每台优惠，那么乙商场的收费元与所买的电脑台数之间的关系是。什么情况下到甲商场购买更优惠什么情况下到乙商场购买更优惠什么情况下两家商场的收费相同合作探究先思考分钟，再小组交流分钟，展示评价和补充分钟。解设要买台电脑，购买甲商场的电脑所需费用元，购买乙商场的电脑所需费用为元则有当时，有解得，即当所购买电脑超过台时，到甲商场购买更优惠当时，有解得即当所购买电脑少于台时，到乙商场买更优惠当时，即解得即当所购买电脑为台时，两家商场的收费相同红枫湖门票是每位元，人以上包含人的团体票七五折优惠，现在有位游客买人的团体票比买普通票总共便宜多少钱不足人时，多少人买人的团体票才比普通票便宜巩固练习先思考分钟，展示评价和补充分钟。课堂小结自由发言分钟作业分钟习题，通过本节课的学习，你有哪些收获教学目标是掌握元次不等式与次函数的关系......”。

8、“.....通过具体问题初步体会次函数的变化规律与元次不等式解集的联系。感知不等式函数方程的不同作用与内在联系，并渗透“数形结合”思想。第二章元次不等式与元次不等式组元次不等式与次函数二商品原价元，现打七五折，则现价是元若试确定当取何值时。你是怎样做的商品原价元，现优惠，则现价是元知识回顾思考分钟展示分钟学习目标•掌握元次不等式与次函数的关系，会运用不等式解决函数有关问题。•通过具体问题初步体会次函数的变化规律与元次不等式解集的联系。•感知不等式函数方程的不同作用与内在联系，并渗透“数形结合”思想。阅读目标分钟例题单位计划在新年期间组织员工到地旅游，参加旅游的人数估计为人，甲乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人元，经过协商，甲旅行社表示可以给予每位游客七五折优惠乙旅行社表示可以先免去位游客的旅游费用，其余的游客八折优惠。该单位选择哪家旅行社支付的旅游费用较少合作探究先思考分钟，再小组交流分钟，展示评价和补充分钟。解设该单位参加这次旅游的人数是人......”。

9、“.....所需费用为元，选择乙旅行社时，所需的费用为元，则当时解得当时解得当时解得因为参加旅游的人数为人，所以当时，甲乙两家旅行社的收费相同当时，选择甲旅行社费用较少，当时，选择乙旅行社费用较少元次不等式与次函数在决策型应用题中的应用实际问题写出两个函数表达式不等式解不等式画出图象分析图象解决问题例题学校计划购买若干台电脑，现从两家商场了解到同型号电脑每台报价均为元，并且多买都有定的优惠。甲商场的优惠条件是第台按原报价收费，其余每台优惠，那么甲商场的收费元与所买的电脑台数之间的关系是。乙商场的优惠条件是每台优惠，那么乙商场的收费元与所买的电脑台数之间的关系是。什么情况下到甲商场购买更优惠什么情况下到乙商场购买更优惠什么情况下两家商场的收费相同合作探究先思考分钟，再小组交流分钟，展示评价和补充分钟。解设要买台电脑，购买甲商场的电脑所需费用元，购买乙商场的电脑所需费用为元则有当时，有解得，即当所购买电脑超过台时，到甲商场购买更优惠当时，有解得即当所购买电脑少于台时，到乙商场买更优惠当时......”。