1、“.....证明证明即在与中，画弧,交于点连结即为所求把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗探究新知结论两边及其边所对的角相等，两个三角形不定全等如图，点在点的正北方向。两车从路段的端出发，分别向东向西进行相同的距离，到达两地。此时，到的距离相等吗为什么证明在和中，则≌即寻找对应相等的边角边公共边对应边垂直对应角中点对应边如图，点在上，，求证证明而在和中，≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同减对应边如图，已知即在与中，≌寻找相等的角相等的两个角同加或同减，得到相≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同减对应边如图，已知,证明证明如图，点在上，，求证证明而在和中，吗为什么证明在和中，则≌即寻找对应相等的边角边公共边对应边垂直对应角中点对应边探究新知结论两边及其边所对的角相等，两个三角形不定全等如图，点在点的正北方向。两车从路段的端出发......”。

2、“.....到达两地。此时，到的距离相等步骤画线段,使它等于画以为圆心,长为半径画弧,交于点连结即为所求把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗的两个三角形全等。简写成“边角边”或探究新知边边角角不夹在两边的中间，形成两边对角做做已知两条线段和个角，以长的线段为已知角的邻边，短的线段为已知角的对边，画个三角形合吗探究新知由前边的作图比较过程，我们可以得出什么结论用符号语言表达为在与中≌两边和它们的夹角对应相等助线构造公共边等寻找对应相等的角公共角角平分个条件，使，画出画连接则就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较......”。

3、“.....≌寻找相等的角相等的两个角同加或同减，得到相等的对应角如图，平分，要用条件确定≌,还需要有什么减对应边如图，已知,证明证明即在与中证明而在和中，≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同则≌即寻找对应相等的边角边公共边对应边垂直对应角中点对应边如图，点在上，，求证点的正北方向。两车从路段的端出发，分别向东向西进行相同的距离，到达两地。此时，到的距离相等吗为什么证明在和中，画弧,交于点连结即为所求把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗探究新知结论两边及其边所对的角相等，两个三角形不定全等如图，点在画弧,交于点连结即为所求把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗探究新知结论两边及其边所对的角相等......”。

4、“.....点在点的正北方向。两车从路段的端出发，分别向东向西进行相同的距离，到达两地。此时，到的距离相等吗为什么证明在和中，则≌即寻找对应相等的边角边公共边对应边垂直对应角中点对应边如图，点在上，，求证证明而在和中，≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同减对应边如图，已知,证明证明即在与中，≌寻找相等的角相等的两个角同加或同减，得到相等的对应角如图，平分，要用条件确定≌,还需要有什么条件寻找相等的对应角角平分线寻找相等的对应边公共边全品题题证明线段相等先证明三角形全等寻找相等的对应角根据平行线的性质内错角相等同位角相等直角三角形直角边边边公理边角边公理夹角转化思想证线段位置关系垂直平行角平分线求角度数数量关系角相等证三角形全等线段相等寻找对应相等的边公共边中点或中线通过计算同加或同减做辅助线构造公共边等寻找对应相等的角公共角角平分个条件，使......”。

5、“.....它们能互相重合吗探究新知由前边的作图比较过程，我们可以得出什么结论用符号语言表达为在与中≌两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或探究新知边边角角不夹在两边的中间，形成两边对角做做已知两条线段和个角，以长的线段为已知角的邻边，短的线段为已知角的对边，画个三角形步骤画线段,使它等于画以为圆心,长为半径画弧,交于点连结即为所求把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗探究新知结论两边及其边所对的角相等，两个三角形不定全等如图，点在点的正北方向。两车从路段的端出发，分别向东向西进行相同的距离，到达两地。此时，到的距离相等吗为什么证明在和中，则≌即寻找对应相等的边角边公共边对应边垂直对应角中点对应边如图，点在上，，求证证明而在和中，≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同减对应边如图......”。

6、“.....≌寻找相等的角相等的两个角同加或同减，得到相等的对应角如图，平分，要用条件确定≌,还需要有什么条件寻找相等的对应角角平分线寻找相等的对应边公共边全品题题证明线段相等先证明三角形全等寻找相等的对应角根据平行线的性质内错角相等同位角相等直角三角形直角边边边公理边角边公理夹角转化思想证线段位置关系垂直平行角平分线求角度数数量关系角相等证三角形全等线段相等寻找对应相等的边公共边中点或中线通过计算同加或同减做辅助线构造公共边等寻找对应相等的角公共角角平分线平分角直角或垂直平行线性质通过计算同加或同减全等三角形的判定边边边公理转化思想证线段位置关系垂直平行角平分线求角度数数量关系角相等证三角形全等找三条对应相等的边找对应相等的边公共边中点或中线通过计算同加或同减做辅助线构造公共边等思考如图，有池塘，要测池塘两端的距离，可先在平地上取个可以直接到达和的点......”。

7、“.....使连接并延长到，使连接，那么量出的长就是的距离为什么分析如果能证明≌，就可以得出在和中对顶角满足以上两个条件能否使两个三角形全等呢画,使，。画法在射线上截取在射线上截取若再加个条件，使，画出画连接则就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗探究新知由前边的作图比较过程，我们可以得出什么结论用符号语言表达为在与中≌两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或探究新知边边角角不夹在两边的中间，形成两边对角做做已知两条线段和个角，以长的线段为已知角的邻边，短的线段为已知角的对边，画个三角形步骤画线段,使它等于画以为圆心,长为半径画弧,交于点连结即为所求把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗探究新知结论两边及其边所对的角相等，两个三角形不定全等如图，点在点的正北方向。两车从路段的端出发......”。

8、“.....到达两地。此时，到的距离相等吗为什么证明在和中，则≌即寻找对应相等的边角边公共边对应边垂直对应角中点对应边如图，点在上，，求证证明而在和中，≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同减对应边如图，已知,证明证明即在与中，画弧,交于点连结即为所求把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗探究新知结论两边及其边所对的角相等，两个三角形不定全等如图，点在点的正北方向。两车从路段的端出发，分别向东向西进行相同的距离，到达两地。此时，到的距离相等吗为什么证明在和中，则≌即寻找对应相等的边角边公共边对应边垂直对应角中点对应边如图，点在上，，求证证明而在和中，≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同减对应边如图，已知,证明证明即在与中，≌寻找相等的角相等的两个角同加或同减，得到相等的对应角如图，平分，要用条件确定≌......”。

9、“.....两车从路段的端出发，分别向东向西进行相同的距离，到达两地。此时，到的距离相等吗为什么证明在和中，证明而在和中，≌即寻找对应相等的边角边相等线段同加同，≌寻找相等的角相等的两个角同加或同减，得到相等的对应角如图，平分，要用条件确定≌......”。