1、“.....当题目中出现多个物体时可分别将单个物体取为研究对象,应用动能定理也可以把多个物体组成整体,再应用动能定理求解,此时的条件是内力的功没有引起动能向其他形式能的转化。突破研究过程的选取难点应用动能定理时,选取不同的研究过程列出的方程是不相同的。因为动能定理是个过程式,选取合适的过程往往可以大大简化运算。突破受力的分析难点运用动能定理时,必须分析清楚物体在过程中的全部受力情况,找出哪些力不做功,哪些力做功,做多少功,从而确定出外力的总功,如图乙所示,滑块与间的动摩擦因数为,与间的动摩擦因数未知,取。求滑块到达处时的速度大小滑块在水平轨道上运动前过程所用的时间若到达点时撤去力,滑块沿半圆弧轨道内侧上滑,并恰好能到达最高点,则滑块在半圆弧轨道上克服摩擦力所做的功是多少考点考点二考点三答案解析解析关闭对滑块从到的过程,由动能定理得𝑚𝑣𝐵即𝑣𝐵,得。在前内,有,且𝑎𝑡,解得。当滑块恰好能到停止的位置距点的距离。考点考点二考点三答案解析解析关闭小滑块从过程中......”。

2、“.....小滑块从静止释放。已知小滑块与轨道间的动摩擦因数,重力加速度取。求小滑块第次到达点时的速度大小小滑块第次与第二次通过点的时间间隔小滑块最终均由很小的圆弧平滑连接,其中轨道段是光滑的,水平轨道的长度,轨道足够长且倾角,两点离轨道的高度分别为。现让质量为的小滑块可视为质点自点由可优先考虑动能定理处理曲线运动中的速率问题时,也要优先考虑动能定理。若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑,也可整个过程考虑。例如图所示装置由三段轨道组成,轨道交接处及其他必要的解题方程,进行求解。注意事项动能定理的研究对象可以是单物体,或者是可以看作单物体的物体系统。动能定理是求解物体的位移或速率的简捷公式。当题目中涉及位移和速度而不涉及时间时,二考点三考点二动能定理的应用基本步骤选取研究对象,明确它的运动过程。分析研究对象的受力情况和各力的做功情况。明确研究对象在过程的始末状态的动能和。列出动能定理的方程合外力对做的功,等于的动能增量与克服摩擦力所做的功之和......”。

3、“.....故选项错误。答案解析关闭考点考点摩擦力是对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,但是由于在上滑动,对地的位移不等,故二者做功不等,选项错误对应用动能定理即𝐸𝐵,也就是摩擦力所做的功之和考点考点二考点三答案解析解析关闭物体所受的合外力等于对的摩擦力,对物体运用动能定理,则有对的摩擦力所做的功等于的动能的增量,即选项正确对的摩擦力与对的移动段距离。在此过程中外力做的功等于和动能的增量对的摩擦力所做的功,等于的动能增量对的摩擦力所做的功,等于对的摩擦力所做的功外力对做的功等于的动能的增量与克服也不是“功转变成动能”,而是“功引起物体动能的变化”。􀎥拓展训练􀎥多选如图所示,块长木板放在光滑的水平面上,在上放物体,现以恒定的外力拉,在上滑动,以地面为参考系,都向前功,对应着物体动能的变化,变化的大小由做功的多少来度量。动能定理的实质说明了功和能之间的密切关系,即做功的过程是能量转化的过程。等号是种表示因果联系的数值上相等的符号......”。

4、“.....正确。答案解析关闭考点考点二考点三思路引导动能定理中的力指的是什么力提示合力。考点考点二考点三规律总结动能定理揭示了外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系,即外力对物体做的总力支持力,这两个力的总功才等于物体动能的增量𝑚𝑣−𝑚𝑣,故选项均错误,选项正确对电梯,无论有几个力对它做功,由动能定理可知,其合力的功定等于其动能的增量,故选项,其中合为合力做的功对物体,动能定理的表达式为𝑚𝑣−𝑚𝑣对电梯,其所受合力做功为𝑣−𝑣考点考点二考点三答案解析解析关闭电梯上升的过程中,对物体做功的有重加速运动,当电梯的速度由增加到的过程中,上升高度为,则在这个过程中,下列说法或表达式正确的是对物体,动能定理的表达式为𝑚𝑣,其中为支持力做的功对物体,动能定理的表达式为合运动还是曲线运动都适用。动能定理中的位移和速度必须是相对于同个参考系的,般以地面为参考系。例多选如图所示,电梯质量为,在它的水平地板上放置质量为的物体......”。

5、“.....动能定理中的位移和速度必须是相对于同个参考系的,般以地面为参考系。例多选如图所示,电梯质量为,在它的水平地板上放置质量为的物体。电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动,当电梯的速度由增加到的过程中,上升高度为,则在这个过程中,下列说法或表达式正确的是对物体,动能定理的表达式为𝑚𝑣,其中为支持力做的功对物体,动能定理的表达式为合,其中合为合力做的功对物体,动能定理的表达式为𝑚𝑣−𝑚𝑣对电梯,其所受合力做功为𝑣−𝑣考点考点二考点三答案解析解析关闭电梯上升的过程中,对物体做功的有重力支持力,这两个力的总功才等于物体动能的增量𝑚𝑣−𝑚𝑣,故选项均错误,选项正确对电梯,无论有几个力对它做功,由动能定理可知,其合力的功定等于其动能的增量,故选项正确。答案解析关闭考点考点二考点三思路引导动能定理中的力指的是什么力提示合力。考点考点二考点三规律总结动能定理揭示了外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系,即外力对物体做的总功......”。

6、“.....变化的大小由做功的多少来度量。动能定理的实质说明了功和能之间的密切关系,即做功的过程是能量转化的过程。等号是种表示因果联系的数值上相等的符号,并不意味着“功就是动能增量”,也不是“功转变成动能”,而是“功引起物体动能的变化”。􀎥拓展训练􀎥多选如图所示,块长木板放在光滑的水平面上,在上放物体,现以恒定的外力拉,在上滑动,以地面为参考系,都向前移动段距离。在此过程中外力做的功等于和动能的增量对的摩擦力所做的功,等于的动能增量对的摩擦力所做的功,等于对的摩擦力所做的功外力对做的功等于的动能的增量与克服摩擦力所做的功之和考点考点二考点三答案解析解析关闭物体所受的合外力等于对的摩擦力,对物体运用动能定理,则有对的摩擦力所做的功等于的动能的增量,即选项正确对的摩擦力与对的摩擦力是对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,但是由于在上滑动,对地的位移不等,故二者做功不等,选项错误对应用动能定理即𝐸𝐵,也就是外力对做的功,等于的动能增量与克服摩擦力所做的功之和......”。

7、“.....故选项错误。答案解析关闭考点考点二考点三考点二动能定理的应用基本步骤选取研究对象,明确它的运动过程。分析研究对象的受力情况和各力的做功情况。明确研究对象在过程的始末状态的动能和。列出动能定理的方程合及其他必要的解题方程,进行求解。注意事项动能定理的研究对象可以是单物体,或者是可以看作单物体的物体系统。动能定理是求解物体的位移或速率的简捷公式。当题目中涉及位移和速度而不涉及时间时,可优先考虑动能定理处理曲线运动中的速率问题时,也要优先考虑动能定理。若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑,也可整个过程考虑。例如图所示装置由三段轨道组成,轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接,其中轨道段是光滑的,水平轨道的长度,轨道足够长且倾角,两点离轨道的高度分别为。现让质量为的小滑块可视为质点自点由静止释放。已知小滑块与轨道间的动摩擦因数,重力加速度取......”。

8、“.....考点考点二考点三答案解析解析关闭小滑块从过程中,由动能定理得𝑚𝑣𝐷将代入得。小滑块从过程中,由动能定理得𝑚𝑣𝐶将代入得小滑块沿段上滑的加速度大小小滑块沿段上滑到最高点的时间𝑣𝐶𝑎由对称性可知小滑块从最高点滑回点的时间故小滑块第次与第二次通过点的时间间隔。对小滑块运动全过程应用动能定理,设小滑块在水平轨道上运动的总路程为总有总将代入得总,故小滑块最终停止的位置距点的距离为总。答案解析关闭考点考点二考点三思路引导重力与摩擦力做功的特点有何不同应用动能定理时应主要进行什么分析提示重力做功与路径无关摩擦力做功与路径有关。提示运动过程分析和相应过程的受力分析。考点考点二考点三规律总结应用动能定理应突破的五个难点突破研究对象的选取难点动能定理适用于单个物体,当题目中出现多个物体时可分别将单个物体取为研究对象,应用动能定理也可以把多个物体组成整体,再应用动能定理求解,此时的条件是内力的功没有引起动能向其他形式能的转化。突破研究过程的选取难点应用动能定理时......”。

9、“.....因为动能定理是个过程式,选取合适的过程往往可以大大简化运算。突破受力的分析难点运用动能定理时,必须分析清楚物体在过程中的全部受力情况,找出哪些力不做功,哪些力做功,做多少功,从而确定出外力的总功,如图乙所示,滑块与间的动摩擦因数为,与间的动摩擦因数未知,取。求滑块到达处时的速度大小滑块在水平轨道上运动前过程所用的时间若到达点时撤去力,滑块沿半圆弧轨道内侧上滑,并恰好能到达最高点,则滑块在半圆弧轨道上克服摩擦力所做的功是多少考点考点二考点三答案解析解析关闭对滑块从到的过程,由动能定理得𝑚𝑣𝐵即𝑣𝐵,得。在前内,有,且𝑎𝑡,解得。当滑块恰好能到达最高点时,则有𝑣𝐶𝑅对滑块从到的过程,由动能定理得𝑚𝑣𝐶−𝑚𝑣𝐵代入数值得,即克服摩擦力做的功为。答案解析关闭运动会上,跳水运动员从高处的跳台跳下,如图所示,设水的平均阻力均为运动员体重的倍,在粗略估算中,把运动员当作质点处理,为了保证运动员的人身安全......”。