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TOP40高考语文一轮复习 现代文 第2章 专题1 第1节 作者思有路,遵路识斯真-分析作品结构课件.ppt文档免费在线阅读 TOP40高考语文一轮复习 现代文 第2章 专题1 第1节 作者思有路,遵路识斯真-分析作品结构课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP40高考语文一轮复习 现代文 第2章 专题1 第1节 作者思有路,遵路识斯真-分析作品结构课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....阅读下面的文字,完成文后题目。黄土招魂节选王灏然大抵每个人都会对故乡怀有亲附依傍之情,这也许是人们情感的种皈依。故乡的存在就像是母亲的爱样,总在我们干旱的心田里及时洒下雨露。它让我们骄傲地意识到,家园还在,我还在,切似乎都有了着落。„„黄土大多时刻是静默的,而在它那静默的背景之下,上演着的更是种刚劲与烈性。种风卷黄沙的浩荡气势,在那宽阔纵深的黄土地上豪情恣肆,血性喷薄。黄土里生长的人们片欢腾,吼着秦腔,唱着信天游,还有那“替古人卖劲儿”的说书人的谈笑风生。另外,腰鼓唢呐大秧歌,整个世界与那溅起的黄土尘埃共同欢笑成了片沸腾的海„„我想这便是黄土真正灵魂之所在,它以那兼容的性情凌驾于切而又战胜着切。沉默与刚烈的互相映衬使它成了幅色泽鲜明的巨画,或者说是部音域起伏的神曲。再次游走于故乡的领地,我带着种复杂的心情和深重的思考......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那歌声随即萦绕在我的脑海中。我突然间觉得那些曲调怎么变得那么生疏而又平淡老土。而这本应该是些淋漓而又契合本土的歌子。我开始疯狂地寻觅,古老的黄土地里散发着的沧桑,是那些老旧的木雕窗格,青苔覆瓦属于哪里,绝不是偶然的事。塔里木河的出现,再次证明了作为条河流的必然性和必要性。环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭,阻隔着来自外界的声音。那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响。那些令人神往的潮音,运用对比手法来表现主题。二分析开头中间句段的结构作用演练体悟四川阅读下面的文字,完成文后题目。负重的河流黄毅这是每本地理书上都提到过的著名河流。条河流在哪里出现,从哪里经过,又归用这样的格式回答这篇文章先运用什么,表现了什么然后运用什么,表现了什么最后运用什么,表现了什么。分析构思特点则要分析文章在谋篇布局和表现手法上的主要特点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主要点层次,但它重在突出各部分的发展和关联,比如“这篇文章按照什么顺序推进,先怎么样,然后怎么样,接着怎么样,最后怎么样”。分析构思及其特点比较复杂,涉及“结构”“手法”“主题”三方面的问题。分析构思常总式,总分总式并列式,层进式对照式线索式事物情感句话小标题式,分论点式欲扬先抑式首尾照应式伏笔照应式⑩卒章显志式。分析思路与分析结构有所不同,虽然也要概括内容要“苦闷期”再寻新梦。整合点拨分析结构常常要回答文章分为几个部分,每个部分的主要内容是什么。分析结构特点就是要分析文章在谋篇布局上的“特殊性”,常常用特定的术语来回答,如时空式总分式,分析本题考查分析文章的思路。文章开头四段主要写老刘画山画得苦寻梦,第二次集中写老刘在倒数第三第四段,主要写其独创了西藏山水画派实现梦想,第三次集中写老刘在文章最后两段,“最近”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....“梦”的实现从太阳梦中获得灵感,独创“西藏山水画派”。再寻新“梦”陷入苦闷期,想再上个艺术高峰。解山在晃动。他说他又陷入了苦闷期。他想在艺术上再上个高峰。是啊。太阳只有个,梦,是无数的。文章主要写了画家老刘的“太阳梦”,请就此梳理作者的写作思路。答少人间气息,那山汹涌呼啸,奔腾流动着,下降,再升腾,势不可挡。他的画里没画过个太阳,然而,每幅画都能让人感到众山之上,那轮太阳充满理性的跳跃。最近,我又见到了老刘。只见他熊腰虎背,摇晃,整个座称颂么幸福在于追寻这种过程本身。朋友老刘实现了自己的梦。他独创了种画派,叫西藏山水画,得到国内外普遍认可,台湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。我不止次地为他的画所感动。画面上,塞满了山,绝的途中,车翻出十五六米,车棚碎了,我安然无恙„„还有啊还有,无数恶魔张开大嘴,要吞没我们这些寻梦者。我常常仰望太阳......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父,他没追赶上太阳,却不是也为后人位年轻的战士,常年驻守在个四季冰封雪锁的哨卡上,天,下哨归来,迈过个半米多的土坎,他跌倒了,再没爬起来,过度缺氧导致了他的牺牲。位大学生,为了抢救别人,被汹涌的泥石流吞没。次,在我出去采访识了群又群的寻梦人。你见过步叩,跋涉千里而来的朝佛者吗从种意义上说,寻梦者的精神更为感人,他们为了追寻个美丽的梦,翻越了无数精神意义上的大山,微笑着,走向太阳。尽管,他们的身心遍体鳞伤。生活数月,后移居加拿大,她来信说“想到拉萨我就想大哭场,那真是个梦,温暖而又明亮,它在我睡着的时候来了,醒来,它却飞走了。”对于我来说,拉萨的切都是那么真实,在我那间常摇曳着烛光的小屋里,我认,从绿树鲜花中冒出来,寺庙的金顶间杂其中,香火缭绕,放生羊和野狗昂着哲人般的头颅,在大街上踱步......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我知道这不是梦。远方的亲朋好友非说这就是梦,神秘,朦胧,可想而不可即。位女友,曾在拉萨地而来,拼命地往身体里渗透,我觉得身后的影子都透着亮儿。是不是在梦里我走向那些经幡。五颜六色的经幡,在阳光下舞蹈着,似乎头连着天,头接着地,天地之间派和谐宁静。幢幢别致的藏式楼房和现代建筑,地而来,拼命地往身体里渗透,我觉得身后的影子都透着亮儿。是不是在梦里我走向那些经幡。五颜六色的经幡,在阳光下舞蹈着,似乎头连着天,头接着地,天地之间派和谐宁静。幢幢别致的藏式楼房和现代建筑,从绿树鲜花中冒出来,寺庙的金顶间杂其中,香火缭绕,放生羊和野狗昂着哲人般的头颅,在大街上踱步。向生活深处走去,我知道这不是梦。远方的亲朋好友非说这就是梦,神秘,朦胧,可想而不可即。位女友,曾在拉萨生活数月,后移居加拿大,她来信说“想到拉萨我就想大哭场,那真是个梦,温暖而又明亮......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....醒来,它却飞走了。”对于我来说,拉萨的切都是那么真实,在我那间常摇曳着烛光的小屋里,我认识了群又群的寻梦人。你见过步叩,跋涉千里而来的朝佛者吗从种意义上说,寻梦者的精神更为感人,他们为了追寻个美丽的梦,翻越了无数精神意义上的大山,微笑着,走向太阳。尽管,他们的身心遍体鳞伤。位年轻的战士,常年驻守在个四季冰封雪锁的哨卡上,天,下哨归来,迈过个半米多的土坎,他跌倒了,再没爬起来,过度缺氧导致了他的牺牲。位大学生,为了抢救别人,被汹涌的泥石流吞没。次,在我出去采访的途中,车翻出十五六米,车棚碎了,我安然无恙„„还有啊还有,无数恶魔张开大嘴,要吞没我们这些寻梦者。我常常仰望太阳,流着无法抑制的泪水,感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父,他没追赶上太阳,却不是也为后人称颂么幸福在于追寻这种过程本身。朋友老刘实现了自己的梦。他独创了种画派,叫西藏山水画......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....台湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。我不止次地为他的画所感动。画面上,塞满了山,绝少人间气息,那山汹涌呼啸,奔腾流动着,下降,再升腾,势不可挡。他的画里没画过个太阳,然而,每幅画都能让人感到众山之上,那轮太阳充满理性的跳跃。最近,我又见到了老刘。只见他熊腰虎背,摇晃,整个座山在晃动。他说他又陷入了苦闷期。他想在艺术上再上个高峰。是啊。太阳只有个,梦,是无数的。文章主要写了画家老刘的“太阳梦”,请就此梳理作者的写作思路。答答案艰辛寻“梦”画山画得苦。“梦”的实现从太阳梦中获得灵感,独创“西藏山水画派”。再寻新“梦”陷入苦闷期,想再上个艺术高峰。解析本题考查分析文章的思路。文章开头四段主要写老刘画山画得苦寻梦,第二次集中写老刘在倒数第三第四段,主要写其独创了西藏山水画派实现梦想,第三次集中写老刘在文章最后两段,“最近”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....整合点拨分析结构常常要回答文章分为几个部分,每个部分的主要内容是什么。分析结构特点就是要分析文章在谋篇布局上的“特殊性”,常常用特定的术语来回答,如时空式总分式,分总式,总分总式并列式,层进式对照式线索式事物情感句话小标题式,分论点式欲扬先抑式首尾照应式伏笔照应式⑩卒章显志式。分析思路与分析结构有所不同,虽然也要概括内容要点层次,但它重在突出各部分的发展和关联,比如“这篇文章按照什么顺序推进,先怎么样,然后怎么样,接着怎么样,最后怎么样”。分析构思及其特点比较复杂,涉及“结构”“手法”“主题”三方面的问题。分析构思常用这样的格式回答这篇文章先运用什么,表现了什么然后运用什么,表现了什么最后运用什么,表现了什么。分析构思特点则要分析文章在谋篇布局和表现手法上的主要特点。比如这篇文章采用总分总的结构方式......”

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