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TOP29高三生物一轮复习 第四单元 第1讲 细胞的增殖课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP29高三生物一轮复习 第四单元 第1讲 细胞的增殖课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:08:13

《TOP29高三生物一轮复习 第四单元 第1讲 细胞的增殖课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为细胞分裂做准备。因此,在细胞培养液中,若加入过量的合成抑制剂,则处于期的细胞因合成受阻而处于抑制状态消除抑制剂后,细胞分裂则正常进行若将期与期细胞融合,由于期细胞中含有启动蛋白启动信号,则期细胞核进入期的时间将提前在电镜下观察处于分裂期期的细胞,前期可见由中心体发出的纺锤丝,此时核膜核仁消失,末期核膜核仁重新出现。答案提前中心体核仁或核膜或细胞核江苏高考细胞周期包括分裂间期分为期期和期和分裂期期。如图标注了甲动物体细胞染色体数为肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及含量。请回答下列问题若用含放射性同位素的胸苷复制的原料之短期培养甲动物肠上皮细胞后,处于期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测。预计最快约后会检测到被标记的期细胞。从被标记的期细胞开始出现到其所占期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为期的时间,处于该期的个细胞中和有关蛋白质的合成,项正确分裂间期含量加倍,但染色体组数不变......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....项错误染色单体形成于分裂间期,项错误。答案有丝分裂过程中始终存在同源染色体。如和中心体的复制分裂间期含量和染色体组数都加倍纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期解析动物细胞中心体的倍增在分裂间期,且分裂间期进行的复制在光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。角度以基础判断或图示分析的形式,考查有丝分裂各期特点及染色体数目变化江苏高考下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是分裂间期有关细胞器的分配中心体经复制后,均等分配到两个子细胞中。线粒体叶绿体等细胞器随机不均等分配到两个子细胞中。赤道板是种假想平面,不是细胞结构,在光学显微镜下看不到。细胞板是种真实结构......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....染色体∶染色单体∶∶∶。当无染色单体存在时,染色体∶∶。数目变化时期及原因分析数目加倍间期复制染色体间期前期末期核染色体及染色单体数目变化规律以二倍体为例数量变化间期前期中期后期末期染色体染色单体核曲线变化模型染色体染色体形态和行为的变化染色体形态变化染色体行为的变化相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成消失前期末期核膜核仁消失重建前期末期中心体倍增移向两极平均分配凹陷使细胞缢裂无丝分裂过程细胞核延长,缢裂成两个细胞核整个细胞中央凹陷缢裂成两个。特点没有的变化。实例蛙的红细胞。细胞两极赤道板中心体细胞膜核中部向内凹陷子细胞纺锤丝和染色体染体显中期形定数清赤道板后期点裂数增两极移末期三现两消分裂完。动植物细胞有丝分裂的主要区别纺锤体形成不同细胞分裂方式不同植物细胞发出纺锤丝位置出现细胞板形成细胞壁动物细胞发出星射线向内细胞周期排序填字母......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....间期中期后期末期前期植物主要特征连线巧记细胞有丝分裂各时期特点间期复制合成非等闲前期膜仁消失两裂间期前期中期后期末期。直方图中分别表示复制前期期复制期期复制后期期。有丝分裂过程分裂时期写出各图像所处的时期。按照胞分裂。答案坐标曲线图直方图表示的细胞周期判断图示模型图示分析两图判断依据是变化,倍增发生在分裂间期,倍增后的减半发生在分裂期的末期。曲线图中分别表示分胞分裂解析由图可知,正常培养时含量为的细胞数多,即多处于分裂间期药物处理后,含量为的细胞数较多,即完成了复制而细胞不分裂,故该药物类似于秋水仙素,通过抑制纺锤体的形成,抑制细测得的细胞中含量与细胞数的关系。据此推测该药物的作用是通过抑制的复制,抑制细胞分裂通过促进的复制,促进细胞分裂通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂通过促进着丝点断裂,促进细使失活,并使积聚,从而使复制后不能进入分裂期,即的感染使细胞核处于Ⅲ阶段。答案徐州质检如图表示种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测使失活,并使积聚......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....即的感染使细胞核处于Ⅲ阶段。答案徐州质检如图表示种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中含量与细胞数的关系。据此推测该药物的作用是通过抑制的复制,抑制细胞分裂通过促进的复制,促进细胞分裂通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂通过促进着丝点断裂,促进细胞分裂解析由图可知,正常培养时含量为的细胞数多,即多处于分裂间期药物处理后,含量为的细胞数较多,即完成了复制而细胞不分裂,故该药物类似于秋水仙素,通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂。答案坐标曲线图直方图表示的细胞周期判断图示模型图示分析两图判断依据是变化,倍增发生在分裂间期,倍增后的减半发生在分裂期的末期。曲线图中分别表示分裂间期前期中期后期末期。直方图中分别表示复制前期期复制期期复制后期期。有丝分裂过程分裂时期写出各图像所处的时期。按照细胞周期排序填字母。图示表示选填“动物”或“植物”细胞......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....动植物细胞有丝分裂的主要区别纺锤体形成不同细胞分裂方式不同植物细胞发出纺锤丝位置出现细胞板形成细胞壁动物细胞发出星射线向内凹陷使细胞缢裂无丝分裂过程细胞核延长,缢裂成两个细胞核整个细胞中央凹陷缢裂成两个。特点没有的变化。实例蛙的红细胞。细胞两极赤道板中心体细胞膜核中部向内凹陷子细胞纺锤丝和染色体染色体形态和行为的变化染色体形态变化染色体行为的变化相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成消失前期末期核膜核仁消失重建前期末期中心体倍增移向两极平均分配间期前期末期核染色体及染色单体数目变化规律以二倍体为例数量变化间期前期中期后期末期染色体染色单体核曲线变化模型染色体染色单体及三者之间的数量关系当有染色单体存在时,染色体∶染色单体∶∶∶。当无染色单体存在时,染色体∶∶......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....均等分配到两个子细胞中。线粒体叶绿体等细胞器随机不均等分配到两个子细胞中。赤道板是种假想平面,不是细胞结构,在光学显微镜下看不到。细胞板是种真实结构,在光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。角度以基础判断或图示分析的形式,考查有丝分裂各期特点及染色体数目变化江苏高考下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是分裂间期有和中心体的复制分裂间期含量和染色体组数都加倍纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期解析动物细胞中心体的倍增在分裂间期,且分裂间期进行的复制和有关蛋白质的合成,项正确分裂间期含量加倍,但染色体组数不变,项错误纺锤体是在分裂末期消失的,项错误染色单体形成于分裂间期,项错误......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如图为种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图,下列相关判断正确的是过程是有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体核仁消失低温处理导致过程中染色单体不分开使染色体数目加倍过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体组数增加倍过程中解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质解析表示染色体的复制过程,属于有丝分裂间期,而不是核膜解体核仁消失的前期过程中染色体单体已分开成为染色体,低温抑制纺锤体形成,染色体可以复制,但着丝点分离后不能被拉向两极,全部保留在同细胞内,导致染色体数目加倍过程中染色体解旋变为细丝状的染色质,不是解旋酶的作用,解旋酶作用于分子的双螺旋结构。答案有丝分裂中含量的两种曲线解读图表示有丝分裂过程中核含量的变化曲线,图中段表示间期,段表示分裂期的前中后末四个时期,段变化的原因是复制,段变化的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,细胞分裂为两个子细胞。图表示有丝分裂过程中每条染色体上含量的变化曲线,图中段表示间期,段表示含有姐妹染色单体的时期......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....段表示有丝分裂的后期和末期。图还可表示减数分裂过程中每条染色体上含量的变化曲线,其中段表示减数第次分裂和减数第二次分裂的前期和中期。湖北名校联考如图为与有丝分裂相关的坐标曲线,相关说法不正确的是若纵坐标表示条染色体中的含量,则过程细胞中含量不变若纵坐标表示个细胞中的含量,则点时条染色体中的含量与点相同若纵坐标表示条染色体中的含量,则过程染色体数目不变若纵前期,期是合成期,期是合成后期,期是分裂期周期合计时长在图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称假设体细胞相对含量为。若在上述细胞的培养液中加入过量的合成抑制剂,处于期的细胞立刻被抑制,再培养,则其余细胞都将被抑制在期交界处去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到期终点前,再加入合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在期交界处,实现细胞周期同步化。期的启动需要种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在期之前合成并存在于期全过程中。若将期和期细胞融合,则期细胞核进入期的时间将......”

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