1、“.....作业教材习题第题小结作业双基演练若，则的值是如果方程，那么，这个元二次方程的两根是如果为实数，满足，那么的值是若，那么的值分别是方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程，正确的解法是拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到，求每年人均住房面积增长率解设每年人均住房面积增长率为，则直接开平方，得即，所以，方程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平方法解形如，那么转化为应用直接开平方法解形如，那么，从而达到降次转化之目的。作业，原方程无解已知是方程的个根，则的值为若，试求的值为方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程，正确的解法是如果方程，那么，这个元二次方程的两根是如果为实数，满足，那么的值是若，那么的值分别是方法解形如，那么转化为应用直接开平方法解形如，那么，从而达到降次转化之目的......”。

2、“.....则的值是即，所以，方程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平程拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到，求每年人均住房面积增长率解设每年人均住房面积增长率为，则直接开平方，得解元二次方程时通常通过“降次”把它转化为两个元次方程即如果方程能化成或的形式，那么直接开平方可得或探索新知反馈练习课本练习题补充练习解下列方面积为，李林用这桶油漆恰好刷完个同样的正方体的盒子的全部外表，你能算出盒子的棱长吗应用对照上述解方程的过程，你能解下列方程吗从中你能得到什么结论探索新知归纳在的方程关键理解元二次方程“降次”转化的数学思想，并能应用它解决些具体问题复习引入求出下列各式中的值，并说说你的理由探索新知问题桶种油漆可刷的作不足，第天少拆迁了。从第二天开始，该工程队加快了拆迁速度，第三天拆迁了......”。

3、“.....知识迁移到形如方程聚焦中考温州方程的解是沈阳工程队再我市实施棚户区改造过程中承包了项拆迁工程。原计划每天拆迁，因为准备工，原方程无解已知是方程的个根，则的值为若，试求的值为解关于的方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程，正确的解法是，那么，这个元二次方程的两根是如果为实数，满足，那么的值是若，那么的值分别是那么转化为应用直接开平方法解形如，那么，从而达到降次转化之目的。作业教材习题第题小结作业双基演练若，则的值是如果方程程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平方法解形如，拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到，求每年人均住房面积增长率解设每年人均住房面积增长率为，则直接开平方，得即，所以，方程拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到......”。

4、“.....则直接开平方，得即，所以，方程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平方法解形如，那么转化为应用直接开平方法解形如，那么，从而达到降次转化之目的。作业教材习题第题小结作业双基演练若，则的值是如果方程，那么，这个元二次方程的两根是如果为实数，满足，那么的值是若，那么的值分别是方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程，正确的解法是，原方程无解已知是方程的个根，则的值为若，试求的值为解关于的方程聚焦中考温州方程的解是沈阳工程队再我市实施棚户区改造过程中承包了项拆迁工程。原计划每天拆迁，因为准备工作不足，第天少拆迁了。从第二天开始，该工程队加快了拆迁速度，第三天拆迁了。求该工程队第天拆迁的面积若该工程队第二天第三天每天的拆迁面积比前如的方程，知识迁移到形如的方程关键理解元二次方程“降次”转化的数学思想......”。

5、“.....并说说你的理由探索新知问题桶种油漆可刷的面积为，李林用这桶油漆恰好刷完个同样的正方体的盒子的全部外表，你能算出盒子的棱长吗应用对照上述解方程的过程，你能解下列方程吗从中你能得到什么结论探索新知归纳在解元二次方程时通常通过“降次”把它转化为两个元次方程即如果方程能化成或的形式，那么直接开平方可得或探索新知反馈练习课本练习题补充练习解下列方程拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到，求每年人均住房面积增长率解设每年人均住房面积增长率为，则直接开平方，得即，所以，方程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平方法解形如，那么转化为应用直接开平方法解形如，那么，从而达到降次转化之目的。作业教材习题第题小结作业双基演练若，则的值是如果方程，那么......”。

6、“.....满足，那么的值是若，那么的值分别是方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程，正确的解法是，原方程无解已知是方程的个根，则的值为若，试求的值为解关于的方程聚焦中考温州方程的解是沈阳工程队再我市实施棚户区改造过程中承包了项拆迁工程。原计划每天拆迁，因为准备工作不足，第天少拆迁了。从第二天开始，该工程队加快了拆迁速度，第三天拆迁了。求该工程队第天拆迁的面积若该工程队第二天第三天每天的拆迁面积比前天增加的百分数相同，求这个百分数。降次解元二次方程主页学习方式说明按顺序学习，可利用鼠标控制进程。从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。电子教案可查看配套教案，课后练习可查看配套练习含答案。目标呈现知识技能运用开平方法解形如的方程数学思考通过根据平方根的意义解形如的方程，知识迁移到解形如的方程解决问题提出问题，列出缺次项的元二次方程，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解型的元二次方程情感态度体会由未知向已知转化的思想方法......”。

7、“.....知识迁移到形如的方程关键理解元二次方程“降次”转化的数学思想，并能应用它解决些具体问题复习引入求出下列各式中的值，并说说你的理由探索新知问题桶种油漆可刷的面积为，李林用这桶油漆恰好刷完个同样的正方体的盒子的全部外表，你能算出盒子的棱长吗应用对照上述解方程的过程，你能解下列方程吗从中你能得到什么结论探索新知归纳在解元二次方程时通常通过“降次”把它转化为两个元次方程即如果方程能化成或的形式，那么直接开平方可得或探索新知反馈练习课本练习题补充练习解下列方程拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到，求每年人均住房面积增长率解设每年人均住房面积增长率为，则直接开平方，得即，所以，方程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平方法解形如......”。

8、“.....那么，从而达到降次转化之目的。作业教材习题第题小结作业双基演练若，则的值是如果方程，那么，这个元二次方程的两根是如果为实数，满足，那么的值是若，那么的值分别是方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程，正确的解法是拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到，求每年人均住房面积增长率解设每年人均住房面积增长率为，则直接开平方，得即，所以，方程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平方法解形如，那么转化为应用直接开平方法解形如，那么，从而达到降次转化之目的。作业教材习题第题小结作业双基演练若，则的值是如果方程，那么，这个元二次方程的两根是如果为实数，满足，那么的值是若，那么的值分别是方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程，正确的解法是，原方程无解已知是方程的个根，则的值为若......”。

9、“.....原计划每天拆迁，因为准备工作不足，第天少拆迁了。从第二天开始，该工程队加快了拆迁速度，第三天拆迁了。求该工程队第天拆迁的面积若该工程队第二天第三天每天的拆迁面积比前程的两根是，因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，应舍去所以，每年人均住房面积增长率应为谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业由应用直接开平方法解形如那么，这个元二次方程的两根是如果为实数，满足，那么的值是若，那么的值分别是，原方程无解已知是方程的个根，则的值为若，试求的值为解关于的作不足，第天少拆迁了。从第二天开始，该工程队加快了拆迁速度，第三天拆迁了。求该工程队第天拆迁的面积若该工程队第二天第三天每天的拆迁面积比前如的方程，知识迁移到形如面积为，李林用这桶油漆恰好刷完个同样的正方体的盒子的全部外表，你能算出盒子的棱长吗应用对照上述解方程的过程......”。