1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....联系本单元主题，谈下自己面对现实的人生思考作业以真正的勇敢为题目，写篇毛遂自荐的读后感，字左右。毛遂自荐学习目标积累文言基础知识，提高文言文阅读理解能力。分析人物形象的性格特点及作者塑造人物形象的表现手法。学习从课文中提炼写作素材。作者简介司马迁约前约前，字子长，夏阳今陕西省韩城县南人，西汉著名的史学家文学家。他的父亲任太史令多年，是位博学多闻的学者，天文历法诸子等无所不通，司马迁少年时代在父亲的指导下专心学习，后来又向著名学者孔安国学习尚书，向董仲舒学习春秋，受到良好的教育。岁以后，司马迁遍游南北，考察风土人情，文物古迹，搜寻史料，研究社会，为他以后写史记准备了丰富的材料。公元前年，司马迁担任太史令，年之后开始撰写史记。公元前年，李陵兵败投降匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被下狱，受宫刑。他极度愤懑，但为了著史，忍辱生活。出狱后曾任中书令皇帝身边掌握机要的宦官，仍努力写史。公元前年左右，司马迁完成了约万字，篇的不朽巨著史记。史记......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是我国最早的纪传体通史，史记语言生动，形象对楚王所说“吾乃与而君言”，指出当着平原君呵斥毛遂，是对平原君无礼，这又从礼仪方面使楚王再不敢目中无人。毛遂与楚王针锋相对，显出他的“勇”和“武”。继而，毛遂将楚与商汤周文王的条件进行比较，突出楚国与上文“文不能取胜”相应，又为下文写毛遂“上”铺垫。接着，毛遂针对楚王的恶声斥责，指出此时此地，他不能依仗楚国人多势强，首先从利害方面威胁楚王，使他不敢再盛气凌人。“悬于遂手”，突出对楚王的轻蔑。他针来。“目笑”二字，还表现出十九人自负的神态，“未发”二字，又表现出他们的世故。毛遂是怎样步步展现自己的才华，促成了赵楚之盟的“言其利害，日出而言之，日中不决”记述谈判的不顺利，不易成功，暗中能”，决定“先生留”，经过番辩论，结果又“竟与毛遂偕”。“目笑之而未发”这句话写出“十九人”的复杂的心理方面不相信毛遂真有才能，认为他在吹牛，因而忍不住讥笑方面碍于平原君的面子，又不好说出口客起前往。但“得十九人......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....无以满二十人”。在这关键时刻，毛遂挺身而出，“自赞于平原君”，表现出种过人的胆识。面对毛遂自荐，平原君和其他门客是什么态度平原君对毛遂的态度，先认为他“不出场不同凡响。毛遂自荐可以说是篇人物传记，但其开篇并未像般的人物传记那样先交代人物的籍贯，而是渲染种紧张的气氛。秦军大兵压境，赵国于是派平原君前往楚国订立联合抗秦的盟约。平原君决定带二十个门是“合从于楚”的种可能的方式。下文说明，平原君的这估计是不现实的。设想“合从于楚”的可供选择的另种方式，与上文“文武备具”的“武”字相应。在这样的背景下，故事的主人公毛遂是怎样出场的毛遂的，可是人数不够，说明平原君原来的乐观估计不符合实际，为毛遂自荐创造条件。平原君要带的二十人为什么要“有勇力文武备具者”平原君对随行人员的要求之高，反映完成任务的艰巨性。“文武备具”的“文”，说的，赵国要联合楚国对抗秦国，突出了“合从于楚”的重要性和紧迫性。平原君对随行人员的要求之高，反映完成任务的艰巨性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他遇到了什么困难平原君要“约与食客”“二十人偕”引咎自责，勇于致歉，重视人才，是个诸侯国里有权势有见识的开明政治家形象。细品文本阅读文章，说说，赵国处于什么样的困境，并采取了什么样的策略来解决“秦之围邯郸”用个“围”字，突出赵国处于困境动之以情讲之以利明之以信，大义凛然，果敢严谨，是个对政治形势了如指掌，见义勇为慷慨纾难智勇双全有礼有节的门客形象。平原君喜士养客，但蔽塞视听，对人才不能亲自考察，唯左右毁誉是从。可是他能原君分别是什么样的人毛遂面对国难挺身而出，有义勇精神。他因门客之间互相倾轧，而未有施展才能的机会。而现在他主动抓住机遇，对天下形势有独特高明的见解。他聪明并有外交才华，大智大勇，有斗争艺术，晓之以理毛遂的报答和尊敬结束全文有什么作用从侧面表现出毛遂的成功，烘托出毛遂的义勇和胆识。而且这篇文章选自史记平原君虞卿列传，从整体来看，平原君应该是主角，所以结尾还要扣到平原君这来。你认为毛遂和平”这句话可以看出毛遂示之以利......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....次者吾君，次者遂”这句话可以看出毛遂示之以信，表明赵国的诚信。毛遂目的明确，层次分明地表现出自己的立场，令楚王接受盟约。文章以平原君对式获得了平原君的信任，从而出使楚国，崭露头角。毛遂又是如何步步让楚王定盟约的从“按剑而前王不得恃楚国之众也，王之命悬于遂手”这段文字能够看出毛遂示之以力，以武力相胁迫从“合从者为楚，非为赵也与楚王谈判极不顺利的情况下，用威胁与说服的手段，终于使楚王订下合纵之盟。第段是尾声，写平原君引咎自责，向毛遂诚恳致歉，表现选拔人才的重要性。毛遂是怎样获得出使楚国的机会的毛遂满怀自信，以自我推荐的方的人物地点及背景，写背景，用个“围”字，突出赵国处于困境，说明“合从于楚”的重要性和紧迫性。平原君对随行人员的要求之高，反映完成任务的艰巨性。第段可以看成是情节的发展高潮和结局。记叙毛遂在平原君与的人物地点及背景，写背景，用个“围”字，突出赵国处于困境，说明“合从于楚”的重要性和紧迫性。平原君对随行人员的要求之高......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第段可以看成是情节的发展高潮和结局。记叙毛遂在平原君与楚王谈判极不顺利的情况下，用威胁与说服的手段，终于使楚王订下合纵之盟。第段是尾声，写平原君引咎自责，向毛遂诚恳致歉，表现选拔人才的重要性。毛遂是怎样获得出使楚国的机会的毛遂满怀自信，以自我推荐的方式获得了平原君的信任，从而出使楚国，崭露头角。毛遂又是如何步步让楚王定盟约的从“按剑而前王不得恃楚国之众也，王之命悬于遂手”这段文字能够看出毛遂示之以力，以武力相胁迫从“合从者为楚，非为赵也”这句话可以看出毛遂示之以利，晓之以利害关系从“王当歃血而定从，次者吾君，次者遂”这句话可以看出毛遂示之以信，表明赵国的诚信。毛遂目的明确，层次分明地表现出自己的立场，令楚王接受盟约。文章以平原君对毛遂的报答和尊敬结束全文有什么作用从侧面表现出毛遂的成功，烘托出毛遂的义勇和胆识。而且这篇文章选自史记平原君虞卿列传，从整体来看，平原君应该是主角，所以结尾还要扣到平原君这来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有义勇精神。他因门客之间互相倾轧，而未有施展才能的机会。而现在他主动抓住机遇，对天下形势有独特高明的见解。他聪明并有外交才华，大智大勇，有斗争艺术，晓之以理动之以情讲之以利明之以信，大义凛然，果敢严谨，是个对政治形势了如指掌，见义勇为慷慨纾难智勇双全有礼有节的门客形象。平原君喜士养客，但蔽塞视听，对人才不能亲自考察，唯左右毁誉是从。可是他能引咎自责，勇于致歉，重视人才，是个诸侯国里有权势有见识的开明政治家形象。细品文本阅读文章，说说，赵国处于什么样的困境，并采取了什么样的策略来解决“秦之围邯郸”用个“围”字，突出赵国处于困境，赵国要联合楚国对抗秦国，突出了“合从于楚”的重要性和紧迫性。平原君对随行人员的要求之高，反映完成任务的艰巨性。平原君要“合从于楚”也是困难重重，他遇到了什么困难平原君要“约与食客”“二十人偕”，可是人数不够，说明平原君原来的乐观估计不符合实际，为毛遂自荐创造条件......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....反映完成任务的艰巨性。“文武备具”的“文”，说的是“合从于楚”的种可能的方式。下文说明，平原君的这估计是不现实的。设想“合从于楚”的可供选择的另种方式，与上文“文武备具”的“武”字相应。在这样的背景下，故事的主人公毛遂是怎样出场的毛遂的出场不同凡响。毛遂自荐可以说是篇人物传记，但其开篇并未像般的人物传记那样先交代人物的籍贯，而是渲染种紧张的气氛。秦军大兵压境，赵国于是派平原君前往楚国订立联合抗秦的盟约。平原君决定带二十个门客起前往。但“得十九人，余无可取者，无以满二十人”。在这关键时刻，毛遂挺身而出，“自赞于平原君”，表现出种过人的胆识。面对毛遂自荐，平原君和其他门客是什么态度平原君对毛遂的态度，先认为他“不能”，决定“先生留”，经过番辩论，结果又“竟与毛遂偕”。“目笑之而未发”这句话写出“十九人”的复杂的心理方面不相信毛遂真有才能，认为他在吹牛，因而忍不住讥笑方面碍于平原君的面子，又不好说出口来。“目笑”二字......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....“未发”二字，又表现出他们的世故。毛遂是怎样步步展现自己的才华，促成了赵楚之盟的“言其利害，日出而言之，日中不决”记述谈判的不顺利，不易成功，暗中与上文“文不能取胜”相应，又为下文写毛遂“上”铺垫。接着，毛遂针对楚王的恶声斥责，指出此时此地，他不能依仗楚国人多势强，首先从利害方面威胁楚王，使他不敢再盛气凌人。“悬于遂手”，突出对楚王的轻蔑。他针对楚王所说“吾乃与而君言”，指出当着平原君呵斥毛遂，是对平原君无礼，这又从礼仪方面使楚王再不敢目中无人。毛遂与楚王针锋相对，显出他的“勇”和“武”。继而，毛遂将楚与商汤周文王的条件进行比较，突出楚国有建立霸王之业的条件，目的使楚王树立合纵御秦的信心，侧重事理的分析。又专就楚国方面立言，“赵之所羞”也是楚的“百世之怨”，将赵人与楚王对此“百世之怨”的不同态度两相对比，使楚王无地自容，从而激发他报仇雪怨之情，到此才点出合纵。这是根据历史分析楚秦关系得出的结论，目的在使楚王从楚国自身的利害关系认识合纵御秦是理所当然......”。