1、“.....思考是不是所有的糖都有甜味三糖类化合物的物理性质葡萄糖蔗糖淀粉纤维素颜色状态水溶性是否有甜味溶于水溶于水不溶于冷水部分溶于热水不溶于水白色晶体无色晶体白色粉末状固体白色纤维状固体有有没有没有糖类不定有甜味糖类在人体中的含量约为，多了不行，少了不行。正常人的血液里约含质量分数的葡萄糖，叫做血糖。血糖太高会患上糖尿病，低血糖则使人头晕甚至休克。葡萄糖我们先以葡萄糖为例来学习糖类的化学性质。四化学性质葡萄糖生理氧化试根据以前学过的知识先写出葡萄糖氧化的化学方程式，己知每葡萄糖被氧化放出热量，写出该反应的热化学方程式水为液态葡萄糖在人体组织内发生缓慢氧化，放出热量，提供生命活动所需要的能量葡萄糖还有什么性质呢进行课本的实验，记录实验结果，回答有关问题。在试管壁上有光亮的银镜生成葡萄糖能与银氨溶液发生反应像这样能与银氨溶液反应生成银单质的反应称为银镜反应，属于氧化反应实验如何配制银氨溶液在配制好的银氨溶液中家庭设计份健康食谱......”。

2、“.....我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”子在川上曰“逝者如斯夫！不舍昼夜。”病患者已超过万人,请通过对你和你的家人每天食糖量的调查,为你的。”子曰“三人行，必有我师焉。择善者而从之，其不善者而改之。”解词三几个行走焉在其中其代词，他而顺承善优点长处从跟从学习翻译孔子说“几个人起走路，其中必定，吃饭疏粗粮水冷水曲肱弯着胳膊而顺承乐乐趣不义不正当手段于对于翻译孔子说“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云样说“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”子曰“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”解词饭名词作动词，能背诵默写课文......”。

3、“.....疏通文句子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”解词之代词，学问者的人好喜欢爱好乐以为乐趣翻译孔子六章语录所体现的孔子的思想主张。通过跳读课文，制作“孔子语录”卡片能说出文中流传至今的成语警句。自学指导内容后六章语录，课下注释方法朗读识记时间分钟。要求能说出重点字词的意思疏通文句银镜反应与新制反应与酒化酶作用生成酒精水解反应第二课时学习目标通过朗读识记后六章语录，结合课下注释能说出重点字词的意思疏通文句，能背诵默写课文。通过品读课文，能说出后察到红色沉淀，说明溶液中含有食醋白酒食盐葡萄糖小结想想我们今天学了哪些知识糖类组成和分类二糖类的用途三糖类化合物的物理性质四化学性质葡萄糖二糖和多糖生理氧化关于糖类的叙述中正确的是糖类的分子式都符合糖类物质都有甜味人们每天摄取的热能中大约有来自糖类糖类般都能发生水解反应把氢氧化钠和硫酸铜溶液加入病人的尿液中微热时，如果观第二杀手，全世界糖尿病患者约有亿人,我国的糖尿病患者已超过万人,请通过对你和你的家人每天食糖量的调查......”。

4、“.....没有不好的食物只有不平衡的膳食保持身体健康让爱你的人放心健康寄语下列在线科学家们认为,每天食用糖的数量,应控制在以下但很多食品含有较多的糖,如瓶汽水含糖量在左右,盒冰激凌的含糖量是,块奶油点心的含糖量是乐于关注和实践糖尿病称为现代疾病中仅次于癌症的酸在淀粉的水解中起什么作用为什么检验淀粉水解生成的葡萄糖时，要先用氢氧化钠溶液中和水解混合液水解时的催化剂是硫酸，而水解产物葡萄糖与新制氢氧化铜反应要在碱性条件下进行，故必先将溶液调至碱性。知识氢氧化钠溶液中和，然后加入含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液，加热至沸腾。现象淀粉溶液中滴加碘水，溶液显蓝色加稀硫酸共热的淀粉溶液溶液显蓝色有红色沉淀生成碘水有什么作用思考这些现象说明了什么你认为验向两支试管里加入淀粉溶液。向支试管中滴加碘水，观察溶液颜色的变化。向另支试管中加入少量硫酸溶液，加热，待溶液冷却后分装在两支试管中......”。

5、“.....向支试管中滴加碘水，观察溶液颜色的变化。向另支试管中加入少量硫酸溶液，加热，待溶液冷却后分装在两支试管中。在支试管中滴加碘水将另支试管中水解液用氢氧化钠溶液中和，然后加入含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液，加热至沸腾。现象淀粉溶液中滴加碘水，溶液显蓝色加稀硫酸共热的淀粉溶液溶液显蓝色有红色沉淀生成碘水有什么作用思考这些现象说明了什么你认为酸在淀粉的水解中起什么作用为什么检验淀粉水解生成的葡萄糖时，要先用氢氧化钠溶液中和水解混合液水解时的催化剂是硫酸......”。

6、“.....故必先将溶液调至碱性。知识在线科学家们认为,每天食用糖的数量,应控制在以下但很多食品含有较多的糖,如瓶汽水含糖量在左右,盒冰激凌的含糖量是,块奶油点心的含糖量是乐于关注和实践糖尿病称为现代疾病中仅次于癌症的第二杀手，全世界糖尿病患者约有亿人,我国的糖尿病患者已超过万人,请通过对你和你的家人每天食糖量的调查,为你的家庭设计份健康食谱。没有不好的食物只有不平衡的膳食保持身体健康让爱你的人放心健康寄语下列关于糖类的叙述中正确的是糖类的分子式都符合糖类物质都有甜味人们每天摄取的热能中大约有来自糖类糖类般都能发生水解反应把氢氧化钠和硫酸铜溶液加入病人的尿液中微热时，如果观察到红色沉淀，说明溶液中含有食醋白酒食盐葡萄糖小结想想我们今天学了哪些知识糖类组成和分类二糖类的用途三糖类化合物的物理性质四化学性质葡萄糖二糖和多糖生理氧化银镜反应与新制反应与酒化酶作用生成酒精水解反应第二课时学习目标通过朗读识记后六章语录，结合课下注释能说出重点字词的意思疏通文句，能背诵默写课文。通过品读课文......”。

7、“.....通过跳读课文，制作“孔子语录”卡片能说出文中流传至今的成语警句。自学指导内容后六章语录，课下注释方法朗读识记时间分钟。要求能说出重点字词的意思疏通文句，能背诵默写课文。自学检测二解释后六章语录中的重点字词，疏通文句子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”解词之代词，学问者的人好喜欢爱好乐以为乐趣翻译孔子说“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”子曰“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”解词饭名词作动词，吃饭疏粗粮水冷水曲肱弯着胳膊而顺承乐乐趣不义不正当手段于对于翻译孔子说“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云样。”子曰“三人行，必有我师焉。择善者而从之，其不善者而改之。”解词三几个行走焉在其中其代词，他而顺承善优点长处从跟从学习翻译孔子说“几个人起走路，其中必定有可以作我的老师的人......”。

8、“.....看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”子在川上曰“逝者如斯夫！不舍昼夜。”病患者已超过万人,请通过对你和你的家人每天食糖量的调查,为你的家庭设计份健康食谱。没有不好的食物只有不平衡的膳食保持身体健康让爱你的人放心健康寄语下列关于糖类的叙述中正确的是糖类的分子式都符合糖类物质都有甜味人们每天摄取的热能中大约有来自糖类糖类般都能发生水解反应把氢氧化钠和硫酸铜溶液加入病人的尿液中微热时，如果观察到红色沉淀，说明溶液中含有食醋白酒食盐葡萄糖小结想想我们今天学了哪些知识糖类组成和分类二糖类的用途三糖类化合物的物理性质四化学性质葡萄糖二糖和多糖生理氧化银镜反应与新制反应与酒化酶作用生成酒精水解反应第二课时学习目标通过朗读识记后六章语录，结合课下注释能说出重点字词的意思疏通文句，能背诵默写课文。通过品读课文，能说出后六章语录所体现的孔子的思想主张。通过跳读课文，制作“孔子语录”卡片能说出文中流传至今的成语警句。自学指导内容后六章语录，课下注释方法朗读识记时间分钟......”。

9、“.....能背诵默写课文。自学检测二解释后六章语录中的重点字词，疏通文句子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”解词之代词，学问者的人好喜欢爱好乐以为乐趣翻译孔子说“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”子曰“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”解词饭名词作动词，吃饭疏粗粮水冷水曲肱弯着胳膊而顺承乐乐趣不义不正当手段于对于翻译孔子说“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云样。”子曰“三人行，必有我师焉。择善者而从之，其不善者而改之。”解词三几个行走焉在其中其代词，他而顺承善优点长处从跟从学习翻译孔子说“几个人起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”子在川上曰“逝者如斯夫！不舍昼夜。”解词川河逝流逝斯这舍舍弃翻译孔子在河边感叹道“去不复返的时光就像这河水样，日夜不停......”。