1、“.....虽然连词，即使。虽曰爱之，其实害之虽鸡狗不得宁焉因连词，表示承接连词，表示结果介词，引进动作行为的条件，趁机。因舍其名因击沛公于坐因以为号焉且连词，而且连词，况且连词，尚且副词，姑且副词，将近。橐驼非能使木寿且孳也北山愚公者，年且九十且壮士不死即已存者且偷生臣死且不避研读第段橐驼是个什么样的人“隆然伏行‛写出了人物的形象特征。“甚善，名我固当‛指其病为官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠。“种树”和“治民”有何相通研读第四段根拳总述经验之谈思考以下问题“问者”问“养树”后，提出了怎样的建议‚以子之道，移之官理，可乎‛郭橐驼是怎样评价描述官吏烦令扰民的见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰虽曰爱之......”。

2、“.....其实仇之。郭橐驼总结的种树方法是什么研读第三段能顺木之天以致其性木之性理论说明种植方法实践总结顺其自然议论他植者违反反面申述种树之术，并不高深自谦明理也。‛其他种树人怎样做的结果如何根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。认为种完树后应该采取什么样的态度他对自己取得的成绩是如何评价的种后采取的态度‚勿动勿虑，去不复顾。其置也若弃。‛对自己的评价‚吾不害其长而已，非有能硕茂之也不抑耗其实而已，非有能早而番之足人们的精神需求观赏游玩，又能满足物质需要种树卖果，技术很全面。思考以下问题郭橐驼总结的种树方法是什么种树方法‚凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密。其莳也若子。‛他驼豁达个性背后存在着自信的原因。橐驼以种树为业且为种树行家......”。

3、“.....为什么“争迎取养”“视驼所种树„„早实以蕃”，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，可知驼种树既能满指其病为号，不雅，但亲切。驼竟以为起得很恰当，且这样自称，勾勒出人物豁达性格。总结本节仿史传体例，介绍人物身世，通过简洁的叙述，生动的描写，个不同般的“驼者”形象便跃然纸上了。研读第二段思考郭橐驼总结的种树方法是什么种树方法‚凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密。其莳也若子。‛他认为种完树后应该采取什么样的态度他对自己取得的成绩是如何评价的“甚善，名我固当‛迎取养。为什么“争迎取养”“视驼所种树„„早实以蕃”，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求观赏游玩，又能满足物质需要种树卖果，技术很全面。思考以下问题本节仿史传体例，介绍人物身世，通过简洁的叙述，生动的描写，个不同般的“驼者”形象便跃然纸上了......”。

4、“.....橐驼以种树为业且为种树行家。种树为他带来的“际遇”争不避研读第段橐驼是个什么样的人“隆然伏行‛写出了人物的形象特征。“甚善，名我固当‛指其病为号，不雅，但亲切。驼竟以为起得很恰当，且这样自称，勾勒出人物豁达性格。总结坐因以为号焉且连词，而且连词，况且连词，尚且副词，姑且副词，将近。橐驼非能使木寿且孳也北山愚公者，年且九十且壮士不死即已存者且偷生臣死且的正确用法虽连词，虽然连词，即使。虽曰爱之，其实害之虽鸡狗不得宁焉因连词，表示承接连词，表示结果介词，引进动作行为的条件，趁机。因舍其名因击沛公于名我固当驼业种树早实以蕃其莳也若子移之官理见长人者故病且怠起名，作动词以为业，意动结果，作动词种植移植治统治治理穷困舍我其谁选择文句中虚词其亦有类乎”问者曰“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也......”。

5、“.....旦暮吏来而呼曰官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠。若是，则与吾业者其祸。旦暮吏来而呼曰官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎”问者曰“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。小试牛刀给下列字注音橐驼偻孳莳勖缫飧饔ǚīāūō当仁不让实词检查名我固当驼业种树早实以蕃其莳也若子移之官理见长人者故病且怠起名，作动词以为业，意动结果，作动词种植移植治统治治理穷困舍我其谁选择文句中虚词的正确用法虽连词，虽然连词，即使。虽曰爱之，其实害之虽鸡狗不得宁焉因连词，表示承接连词......”。

6、“.....引进动作行为的条件，趁机。因舍其名因击沛公于坐因以为号焉且连词，而且连词，况且连词，尚且副词，姑且副词，将近。橐驼非能使木寿且孳也北山愚公者，年且九十且壮士不死即已存者且偷生臣死且不避研读第段橐驼是个什么样的人“隆然伏行‛写出了人物的形象特征。“甚善，名我固当‛指其病为号，不雅，但亲切。驼竟以为起得很恰当，且这样自称，勾勒出人物豁达性格。总结本节仿史传体例，介绍人物身世，通过简洁的叙述，生动的描写，个不同般的“驼者”形象便跃然纸上了。研读第二段思考驼豁达个性背后存在着自信的原因。橐驼以种树为业且为种树行家。种树为他带来的“际遇”争迎取养。为什么“争迎取养”“视驼所种树„„早实以蕃”，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求观赏游玩，又能满足物质需要种树卖果，技术很全面。思考以下问题郭橐驼总结的种树方法是什么种树方法‚凡植木之性，其本欲舒......”。

7、“.....其土如故，其筑欲密。其莳也若子。‛他认为种完树后应该采取什么样的态度他对自己取得的成绩是如何评价的“甚善，名我固当‛指其病为号，不雅，但亲切。驼竟以为起得很恰当，且这样自称，勾勒出人物豁达性格。总结本节仿史传体例，介绍人物身世，通过简洁的叙述，生动的描写，个不同般的“驼者”形象便跃然纸上了。研读第二段思考驼豁达个性背后存在着自信的原因。橐驼以种树为业且为种树行家。种树为他带来的“际遇”争迎取养。为什么“争迎取养”“视驼所种树„„早实以蕃”，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求观赏游玩，又能满足物质需要种树卖果，技术很全面。思考以下问题郭橐驼总结的种树方法是什么种树方法‚凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密。其莳也若子。‛他认为种完树后应该采取什么样的态度他对自己取得的成绩是如何评价的种后采取的态度‚勿动勿虑，去不复顾......”。

8、“.....‛对自己的评价‚吾不害其长而已，非有能硕茂之也不抑耗其实而已，非有能早而番之也。‛其他种树人怎样做的结果如何根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之虽曰忧之，其实仇之。郭橐驼总结的种树方法是什么研读第三段能顺木之天以致其性木之性理论说明种植方法实践总结顺其自然议论他植者违反反面申述种树之术，并不高深自谦明理总述经验之谈思考以下问题“问者”问“养树”后，提出了怎样的建议‚以子之道，移之官理，可乎‛郭橐驼是怎样评价描述官吏烦令扰民的见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠......”。

9、“.....其实害之虽曰忧之，其实仇之。种树勤虑害树治民烦令扰民研读第五段文章最后句“传其事以为官戒也”直接点出写作本文的真正意图警示上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，让他们修养生息，以维持承平之世。委婉含蓄种树郭橐驼顺木之天以致其性他植者违反木之天性，勤虑害树治民现实官吏烦令扰民理想顺民之性以养其民种树郭橐驼传柳宗元以寓言的方式进行讽谏，是古代中国文人向帝王或上层统治者提意见的传统做法。本文主旨是讲顺民之性以养民治道，但文章却不是进行理论上的辨证，而是巧妙地通过给郭橐驼立传，通过驼介绍养树的经验，再把养树之道“移之官理”，巧妙地把“养树”与“养民”联系起来，委婉含蓄地说明“顺民之性以养其民”的道理。揭露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的骚扰侵害......”。