1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最好在草稿上列出答案要点，并反复推敲，仔细润色，再将答案写到答卷上，力求内容完整，卷面整洁，以便获得较高的“印象分”。答案要点化，把答案关键词语写在显要位臵上答案要做到三“清”“清”答题要思路清晰，要点分明分层分点，互不纠缠，答题要点要标出序号。二“清”多个问题多个答案，界线清晰。三“清”语意清楚，字迹清晰。“关键词”答题法阅卷老师阅卷是“采点赋分”，其实是“采关键词赋分”，只要把答案要点中的“关键词”答出来，就能得分。那么，什么是答案中的“关键词”呢对于古诗鉴赏来说，“关键词”就是那些涉及景与情的字词。点，分题至少有个答题点。如果是分概括题，则可能有个答题点。“点”从思考深入和全面中来现在不少题目都是考查考生的思维品质，看思维品质是否全面深刻。有时同小题，有的考生会高出两分，就是这两分，说明“有什么”“哪几件”，或者干脆没有任何具体要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那就要根据该题的赋分并结合文本内容来揣摩有几点。因分赋点。般而言，分值越高，分点越多。分题至少有个答题要揣摩题中“点”的数量。有的题目“点”的数量比较明确，如果题中的表述是“哪种”“何种”，那就说明只有种，不可答两种以上。如是“哪两层”，那就只能答两层，既不能多答，也不能少答。还有的是要求答“哪些”面回答。看清题目中蕴涵的答题重点。如诗歌鉴赏题有小题的答题要求为“诗题为征人怨，通篇虽无怨字，但句句有怨情，请作简要赏析。”题中蕴涵的答题要求是对每句诗歌都要赏析，不可遗漏。多样，有的答题方向是明确的。凡此类题，答案往往比较单，只要根据方向作答即可。有的则只是笼统地要求“简要赏析”“谈谈看法”“说出好处”等。此类题答案往往包括“本身”“内容”“主题”等若干个方面，需要全指定内容，明确地告诉考生，必须按照指定的内容寻找答案。二是提示答案的范围，考生答题时，先要根据指定内容......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然后根据提示的范围寻找答案。看清题目规定的答题方向。答题的方向多种可以说，你阅读得越全面深入，你的答题之“点”就越准确全面。所以，现在考查特别强调考生对文本的细读深读能力。“点”从题目和分值中来看清题目规定的答题区间。命题人对题目的答题区间有两种表示。是，以至司空见惯了。可如果仔细想分点作答，“点”从何来这样看来，就有深究的必要了，必须弄清“点从何来”这关键问题。“点”从文本中来分出的“点”是否正确全面，几乎都与阅读原文的深入程度密不可分。人物访谈来说，这类词句可以捕捉到被访问者关于些问题的观点或态度问题。至于利用这些“关键词”组织成答案的重要性，则无需多说了。二分点作答法分点作答在古诗鉴赏和现代文阅读中被广泛运用文阅读中被广泛运用都要尽量利用这些关键词句串联成句，形成答案。对于实用类文本来说，“关键词”就是那些原文中出现的能够表明作者观点或情感态度的相关词句。对人物传记来说......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分析技巧题，“关键词”就是所用技巧的名称。形象题，“关键词”就是那些景物。对于文学类文本来说，“关键词”就是那些原文中能够揭示小说主题或散文主旨的相关词句。无论答哪类题目，要点中的“关键词”答出来，就能得分。那么，什么是答案中的“关键词”呢对于古诗鉴赏来说，“关键词”就是那些涉及景与情的字词。当然，具体到具体题目，“关键词”不尽相同重要答题方法情感分析题，“关键词”要点分明分层分点，互不纠缠，答题要点要标出序号。二“清”多个问题多个答案，界线清晰。三“清”语意清楚，字迹清晰。“关键词”答题法阅卷老师阅卷是“采点赋分”，其实是“采关键词赋分”，只要把答案好在草稿上列出答案要点，并反复推敲，仔细润色，再将答案写到答卷上，力求内容完整，卷面整洁，以便获得较高的“印象分”。答案要点化......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....可取的。需要高度概括的题目，解答时首先要整合文中相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的具体的形象化的语句，把它们转换成概括性的语言，即为所需答案。最凝练流畅而切合要求的答案。善于利用文中的重要词句。答案中涉及的关键词语句子往往就在原文中，应抓住这些重要词句，进行有效的提取剪辑重组，如果弃文中重要词句不用，完全用自己的语言回答，绝对是不用恰当的句子，选取适宜的角度作答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性。不宜字不差地摘录原文，而应紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行组合，使之成为全面凝用恰当的句子，选取适宜的角度作答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性。不宜字不差地摘录原文，而应紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行组合......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....善于利用文中的重要词句。答案中涉及的关键词语句子往往就在原文中，应抓住这些重要词句，进行有效的提取剪辑重组，如果弃文中重要词句不用，完全用自己的语言回答，绝对是不可取的。需要高度概括的题目，解答时首先要整合文中相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的具体的形象化的语句，把它们转换成概括性的语言，即为所需答案。最好在草稿上列出答案要点，并反复推敲，仔细润色，再将答案写到答卷上，力求内容完整，卷面整洁，以便获得较高的“印象分”。答案要点化，把答案关键词语写在显要位臵上答案要做到三“清”“清”答题要思路清晰，要点分明分层分点，互不纠缠，答题要点要标出序号。二“清”多个问题多个答案，界线清晰。三“清”语意清楚，字迹清晰。“关键词”答题法阅卷老师阅卷是“采点赋分”，其实是“采关键词赋分”，只要把答案要点中的“关键词”答出来，就能得分。那么......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....“关键词”就是那些涉及景与情的字词。当然，具体到具体题目，“关键词”不尽相同重要答题方法情感分析题，“关键词”就是诗歌中能揭示情感的词语。分析技巧题，“关键词”就是所用技巧的名称。形象题，“关键词”就是那些景物。对于文学类文本来说，“关键词”就是那些原文中能够揭示小说主题或散文主旨的相关词句。无论答哪类题目，都要尽量利用这些关键词句串联成句，形成答案。对于实用类文本来说，“关键词”就是那些原文中出现的能够表明作者观点或情感态度的相关词句。对人物传记来说，这类词句可以帮助我们了解作者写此传记的目的与意义对人物访谈来说，这类词句可以捕捉到被访问者关于些问题的观点或态度问题。至于利用这些“关键词”组织成答案的重要性，则无需多说了。二分点作答法分点作答在古诗鉴赏和现代文阅读中被广泛运用文阅读中被广泛运用，以至司空见惯了。可如果仔细想分点作答，“点”从何来这样看来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....必须弄清“点从何来”这关键问题。“点”从文本中来分出的“点”是否正确全面，几乎都与阅读原文的深入程度密不可分。可以说，你阅读得越全面深入，你的答题之“点”就越准确全面。所以，现在考查特别强调考生对文本的细读深读能力。“点”从题目和分值中来看清题目规定的答题区间。命题人对题目的答题区间有两种表示。是指定内容，明确地告诉考生，必须按照指定的内容寻找答案。二是提示答案的范围，考生答题时，先要根据指定内容，寻找有关语句在文中的位臵，然后根据提示的范围寻找答案。看清题目规定的答题方向。答题的方向多种多样，有的答题方向是明确的。凡此类题，答案往往比较单，只要根据方向作答即可。有的则只是笼统地要求“简要赏析”“谈谈看法”“说出好处”等。此类题答案往往包括“本身”“内容”“主题”等若干个方面，需要全面回答。看清题目中蕴涵的答题重点。如诗歌鉴赏题有小题的答题要求为“诗题为征人怨，通篇虽无怨字......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....请作简要赏析。”题中蕴涵的答题要求是对每句诗歌都要赏析，不可遗漏。要揣摩题中“点”的数量。有的题目“点”的数量比较明确，如果题中的表述是“哪种”“何种”，那就说明只有种，不可答两种以上。如是“哪两层”，那就只能答两层，既不能多答，也不能少答。还有的是要求答“哪些”“有什么”“哪几件”，或者干脆没有任何具体要求，只是笼统地要求答“作用”“理由”“好处”等，那就要根据该题的赋分并结合文本内容来揣摩有几点。因分赋点。般而言，分值越高，分点越多。分题至少有个答题点，分题至少有个答题点。如果是分概括题，则可能有个答题点。“点”从思考深入和全面中来现在不少题目都是考查考生的思维品质，看思维品质是否全面深刻。有时同小题，有的考生会高出两分，就是这两分，说明他在思考时比别人向前多“思考”了那么点。我们特别提倡考生答题时“思维”往前多走点，这样就可以多得“点”。而且，如果养成了深入全面思考的习惯......”。