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60八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Section A 1课件 (新版)人教新目标版文档 60八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Section A 1课件 (新版)人教新目标版文档

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《60八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Section A 1课件 (新版)人教新目标版文档》修改意见稿

1、“.....不表示时态。只是可能性比小。和两词都是“必须”的意思,表示客观的需要,表,在否定疑问句中表示推测或怀疑。他不大可能是坏人。和表示允许或请求表示没有把握的推测放在句首,表示祝愿。请告诉我们,澳大利亚冬天下雪吗当然可以。提出委婉的请求在回答中不可用。,你能给我们讲讲你的故事吗表示有礼貌的请求,语气委婉......”

2、“.....下级对上级的场合。态动词,是的过去式。二者都可用于表示请求,但是用法稍有不同。表示般性的请求,语气随便,常用于熟人之间或长辈对晚辈,上级对下级的场合。外,后面只能接不带的不定式。情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加。情态动词没有非谓语形式,即没有不定式分词等形式。与的区别与都是情......”

3、“.....只表示期待或估计事的发生。情态动词除和,你能铺下床和叠下衣服吗不行啊,我明天有考试。以。,你能洗下衣服吗不行啊,我得先完成作业。取出垃圾处理琐事洗餐具清扫地板洗衣服做饭整理床铺折叠衣服清扫起居室你能倒下垃圾吗当然可扫帚,能干......”

4、“.....,你能洗下衣服吗不行啊,我得先完成作业。,你能铺下床和叠下衣服吗不行啊,我明天有考试。,情态动词用法小结情态动词的语法特征情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计事的发生。情态动词除和外,后面只能接不带的不定式。情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加......”

5、“.....与的区别与都是情态动词,是的过去式。二者都可用于表示请求,但是用法稍有不同。表示般性的请求,语气随便,常用于熟人之间或长辈对晚辈,上级对下级的场合。你能给我们讲讲你的故事吗表示有礼貌的请求,语气委婉,常用于非熟人之间或晚辈对长辈,下级对上级的场合。请告诉我们,澳大利亚冬天下雪吗当然可以......”

6、“.....在否定疑问句中表示推测或怀疑。他不大可能是坏人。和表示允许或请求表示没有把握的推测放在句首,表示祝愿。!注意表示推测时,不表示时态。只是可能性比小。和两词都是“必须”的意思,表示客观的需要,表示说话人主观上的看法,既主观上的必要。,我弟弟病得很厉害,我只得半夜里把医生请来。客观上需要做这件事他说他们必须努力工作......”

7、“.....而只有种形式。但可用于间接引语中表示过去的必要或义务。在否定结构中表示“不必”,表示“禁止”。你不定要把此事告诉他。你定不要把这件事告诉他。用情态动词填空。扫帚取出垃圾处理琐事洗餐具清扫地板洗衣服做饭整理床铺折叠衣服清扫起居室你能倒下垃圾吗当然可以。,你能洗下衣服吗不行啊,我得先完成作业。,你能铺下床和叠下衣服吗不行啊......”

8、“.....,情态动词用法小结情态动词的语法特征情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计事的发生。情态动词除和外,后面只能接不带的不定式。情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加。情态动词没有非谓语形式,即没有不定式分词等形式。与的区别与都是情态动词,是的过去式。二者都可用于表示请求,但是用法稍有不同......”

9、“.....语气随便,常用于熟人之间或长辈对晚辈,上级对下级的场合。你能给我们讲讲你的故事吗表示有礼貌的请求,语气委婉,常用于非熟人之间或晚辈对长辈,下级对上级的场合。请告诉我们,澳大利亚冬天下雪吗当然可以。提出委婉的请求在回答中不可用。在否定疑问句中表示推测或怀疑。他不大可能是坏人。和表示允许或请求表示没有把握的推测放在句首,表示祝愿......”

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