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TOP31高考数学大一轮复习 8.4直线、平面垂直的判定与性质课件 理 苏教版.ppt文档免费在线阅读 TOP31高考数学大一轮复习 8.4直线、平面垂直的判定与性质课件 理 苏教版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:06:11

《TOP31高考数学大一轮复习 8.4直线、平面垂直的判定与性质课件 理 苏教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....转化为线面垂直,然后进步转化为由,在平面内,且∩,⊥平面又⊂平面,平面⊥底面解析思维升华思维点拨例平面⊥平面解析思维升华思维点拨例平面⊥平由知⊥底面,则⊥,又∩,⊥平面,解析思维升华思维点拨例平面⊥平面从而⊥,又分别为的中点,,故⊥为线线垂直解析思维升华思维点拨例平面⊥平面解析思维升华思维点拨例平面⊥平面证明直线⊥平面证明⊥,且四边形为平行四边形⊥,⊥面判定面面垂直的方法面面垂直的定义面面垂直的判定定理⊥,⊂⇒⊥在已知平面垂直时,般要用性质定理进行转化在个平面内作交线的垂线,转化为线面垂直,然后进步转化,且四边形为平行四边形又⊄平面,⊂平面,平面解析思维升华思维点拨例平面解析思维升华思维点拨例平的中点求证⊥底面解析思维升华例平面思维点拨解析思维升华思维点拨例平面由可得线面平行证明为的中点,化为线线垂直解析思维升华思维点拨题型二平面与平面垂直的判定与性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面⊥底面......”

2、“.....⊂⇒⊥在已知平面垂直时,般要用性质定理进行转化在个平面内作交线的垂线,转化为线面垂直,然后进步转题型二平面与平面垂直的判定与性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面⊥底面,⊥和分别是的中点求证⊥底⊥底面,⊥和分别是的中点求证⊥底面解析思维升华思维点拨证明平面∩平面又平面⊥平面,且⊥⊥底面析思维升华思维点拨平面⊥底面,可由面面垂直的性质证⊥底面题型二平面与平面垂直的判定与性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面⊥底面,⊥和分别是的中点求证⊥底面解析思维升华思维点拨解所以四棱锥的体积四边形题型二平面与平面垂直的判定与由已知⊥,故为直角三角形,则,即,得,舍去,即,若⊥,求四棱锥的体积此时四边形由已知⊥,故为直角三角形,则,即,得,舍去,即,若⊥,求四棱锥的体积此时四边形所以四棱锥的体积四边形题型二平面与平面垂直的判定与性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面⊥底面......”

3、“.....可由面面垂直的性质证⊥底面题型二平面与平面垂直的判定与性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面⊥底面,⊥和分别是的中点求证⊥底面解析思维升华思维点拨证明平面∩平面又平面⊥平面,且⊥⊥底面题型二平面与平面垂直的判定与性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面⊥底面,⊥和分别是的中点求证⊥底面判定面面垂直的方法面面垂直的定义面面垂直的判定定理⊥,⊂⇒⊥在已知平面垂直时,般要用性质定理进行转化在个平面内作交线的垂线,转化为线面垂直,然后进步转化为线线垂直解析思维升华思维点拨题型二平面与平面垂直的判定与性质例北京如图,在四棱锥中,,⊥平面⊥底面,⊥和分别是的中点求证⊥底面解析思维升华例平面思维点拨解析思维升华思维点拨例平面由可得线面平行证明为的中点,,且四边形为平行四边形又⊄平面,⊂平面,平面解析思维升华思维点拨例平面解析思维升华思维点拨例平面判定面面垂直的方法面面垂直的定义面面垂直的判定定理⊥,⊂⇒⊥在已知平面垂直时......”

4、“.....转化为线面垂直,然后进步转化为线线垂直解析思维升华思维点拨例平面⊥平面解析思维升华思维点拨例平面⊥平面证明直线⊥平面证明⊥,且四边形为平行四边形⊥,⊥由知⊥底面,则⊥,又∩,⊥平面,解析思维升华思维点拨例平面⊥平面从而⊥,又分别为的中点,,故⊥由,在平面内,且∩,⊥平面又⊂平面,平面⊥底面解析思维升华思维点拨例平面⊥平面解析思维升华思维点拨例平面⊥平面判定面面垂直的方法面面垂直的定义面面垂直的判定定理⊥,⊂⇒⊥在已知平面垂直时,般要用性质定理进行转化在个平面内作交线的垂线,转化为线面垂直,然后进步转化为线线垂直跟踪训练北京如图,在三棱柱中,侧棱垂直于底面,⊥分别是,的中点求证平面⊥平面证明在三棱柱中,⊥底面,所以⊥又因为⊥,跟踪训练北京如图,在三棱柱中,侧棱垂直于底面,⊥分别是,的中点求证平面⊥平面所以⊥平面,又⊂平面,所以平面⊥平面求证平面证明取的中点,连结,因为,分别是,的中点,所以,且因为,且,所以,且......”

5、“.....⊄平面,所以平面求三棱锥的体积解因为⊥,所以所以三棱锥的体积题型三直线平面垂直的综合应用思维点拨解析思维升华例如图所示,在四棱锥中,平面⊥平面,,是等边三角形,已知,设是上的点,求证平面⊥平面思维点拨解析思维升华因为两平面垂直与点位置无关,所以在平面内定有条直线垂直于平面,考虑证明⊥平面题型三直线平面垂直的综合应用例如图所示,在四棱锥中,平面⊥平面,,是等边三角形,已知,设是上的点,求证平面⊥平面思维点拨解析思维升华证明在中题型三直线平面垂直的综合应用例如图所示,在四棱锥中,平面⊥平面,,是等边三角形,已知,设是上的点,求证平面⊥平面⊥又平面⊥平面,平面∩平面,思维点拨解析思维升华⊂平面,⊥平面分别是,的中点,有下列三个论断⊥平面⊥平面其中正确论断的序号为解析如图,为正三棱锥,⊥又,⊂平面,⊄平面,平面故正确正方体中,与平面所成角的余弦值为解析画出图形,如图,与平面所成的角等于与平面所成的角,在三棱锥中......”

6、“.....连结则为与平面所成的角,设正方体的棱长为,则答案在如图所示的几何体中,四边形是直角梯形,,⊥是边长为的正三角形求证平面⊥平面证明因为四边形为直角梯形,,⊥,所以,又因为所以根据勾股定理可得⊥,因为同理可得⊥因为∩,⊂平面,⊂平面,所以⊥平面因为⊂平面,所以平面⊥平面求点到平面的距离解如图,取的中点,连结,因为是边长为的正三角形,所以⊥由易知⊥平面,则又因为的面积为,设点到平面的距离为,则由,得,所以,所以点到平面的距离为山东如图,在四棱柱中,底面是等腰梯形,是线段的中点求证平面证明因为四边形是等腰梯形,且,所以又由是的中点,因此且连结,如图在四棱柱中,因为可得所以四边形为平行四边形,因此又⊄平面,⊂平面,所以平面若垂直于平面且,求平面和平面所成的角锐角的余弦值解方法如图,连结,由知且,所以四边形为平行四边形,可得,所以,所以为正三角形,因为,可得,因此⊥以为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,所以......”

7、“.....所以,设平面的个法向量为,由,得可得平面的个法向量又为平面的个法向量,因此所以平面和平面所成的角锐角的余弦值为方法二由知平面∩平面,过点向引垂线交于点,连结,如图由⊥平面,可得⊥,因此为二面角的平面角在中,可得所以在中,,所以平面和平面所成的角锐角的余弦值为如图所示,在四棱锥中,⊥底面,且为菱形,在边上滑动,则当点满足时,平面⊥平面解析四边形是菱形,⊥又⊥面,⊥⊥平面,⊥当⊥时,则⊥平面从而得出平面⊥平面答案⊥已知是三个不同的平面,命题“,且⊥⇒⊥”是真命题,如果把中的任意两个换成直线,另个保持不变,在所得的所有新命题中,真命题有个解析若,换为直线则命题化为“,且⊥⇒⊥”,此命题为真命题若,换为直线则命题化为“,且⊥⇒⊥”,此命题为假命题若,换为直线则命题化为“,且⊥⇒⊥”,此命题为真命题答案如图,已知六棱锥的底面是正六边形......”

8、“.....⊂平面,得⊥,又由正六边形的性质得⊥,∩,得⊥平面,又⊂平面,⊥,正确平面⊥平面,平面⊥平面不成立,错由正六边形的性质得,又⊂平面,⊄平面,平面,直线平面也不成立,错在中,正确答案如图为空间四点,在中,等边三角形以为轴转动当平面⊥平面时,求的长解取的中点,连结,是等边三角形,⊥当平面⊥平面时,平面∩平面,⊥平面,可知⊥由已知可得,在中,当转动时,是否总有⊥证明你的结论解当以为轴转动时,总有⊥证明如下当在平面内时都在线段的垂直平分线上,即⊥当不在平面内时,由知⊥又,⊥又,为相交直线,⊥平面由⊂平面,得⊥综上所述,总有⊥天津如图,在四棱锥中,⊥底面,⊥,,点为棱的中点证明⊥求直线与平面所成角的正弦值若为棱上点,满足⊥,求二面角的余弦值方法证明依题意,以点为原点建立空间直角坐标系如图,可得,由为棱的中点,得故,所以⊥解,设为平面的法向量,则,即,不妨令,可得为平面的个法向量于是有,所以......”

9、“.....由点在棱上,设故由⊥,得,因此解得,即设为平面的法向量,则,即,不妨令,可得为平面的个法向量取平面的法向量,则易知,二面角是锐角,所以其余弦值为方法二证明如图,取中点,连结,由于,分别为,的中点,故,且又由已知,可得且,故四边形为平行四边形,所以因为⊥底面,故⊥而⊥,从而⊥平面因为⊂平面,于是⊥又,所以⊥解如图,连结由有⊥平面,得⊥而,故⊥又因为,为的中点,故⊥,所以⊥平面故平面⊥平面,所以,直线在平面内的射影为直线而⊥,可得为锐角,故为直线与平面所成的角依题意,有,而为中点,可得,所以,故在中,,因此,所以,直线与平面所成角的正弦值为解如图,在中,过点作交于点因为⊥底面,故⊥底面,从而⊥又⊥,得⊥平面,因此⊥在底面内,可得,从而在平面内,作交于点,于是由于,故,所以,四点共面由⊥,⊥,得⊥平面故⊥,所以为二面角的平面角,在中,,由余弦定理可得,所以......”

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